更多“简述教育功能的类型。”相关问题
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第1题：
简述教育法律规范的类型。答案：解析：(1)按照法律规范要求人们行为的性质，分为义务性规范和授权性规范；
(2)按照法律规范表现的强制性程度，分为强制性规范和任意性规范；
(3)按照法律规范的法律后果，分为制裁性规范和奖励性规范。 -
第2题：
简述德国学前教育机构的主要类型
（1）传统幼儿园，有的叫儿童活动场所，有的叫儿童之家。
（2）幼儿俱乐部或游戏所、儿童店。前者由教会和福利机构开办；后者是60年代学生运动产物。
（3）根据不同的教育家命名的幼儿园。如：福禄贝尔幼儿园。
略 -
第3题：
简述教育法的法源的类型。
1、宪法
2、法律
3、行政法规
4、地方性法规
5、自治条例和单行条例
6、政府规章
略 -
第4题：
简述溶酶体类型、功能。
正确答案:类型：
1.初级溶酶体（primary lysosome）
2.次级溶酶体（secondary lysosome）
自噬溶酶体（autophagolysosome）
异噬溶酶体（phagolysosome）
3.残余体（residual body），又称后溶酶体。
功能：
1.清除无用的生物大分子、衰老的细胞器及衰老损伤和死亡的细胞（自噬）
2.防御功能：病原体感染刺激单核细胞分化成巨噬细胞，吞噬、消化病原体（异噬） -
第5题：
简述学前教育目标类型。
正确答案: ①普遍性目标
②行为目标
③生成性目标
④表现性目标
⑤体验性目标 -
第6题：
问答题简述法国学前教育机构的主要类型、功能及管理体制正确答案： （1）类型：母育学校和小学幼儿班。招收2-6岁儿童。
（2）智能：教育、保育、诊断和治疗，把社会、卫生和心理三者综合起来。
（3）管理体制：归教育部学校学校司管辖。解析： 暂无解析 -
第7题：
简述现代学校教育制度的类型。答案：解析：现代学校教育制度最早出现在欧洲，主要包括了以下几种：（1）双轨制。以欧洲国家为代表，把学校分成两个互不相通的轨道，一轨为资 产阶级子女设立的由小学到大学的普通学校，另一轨为劳动人民子女设立的由小 学到中等职业学校。该类型学制不利于教育的普及。 （2）单轨制。以美国为代表，所有的学生在同样的学校系统中由小学一直到大学，从小学直至大学、形式上任何儿童都可以入学。 这种学制有利于教育的普 及，但教育参差不齐、效益低下、发展失衡，同级学校之间教学质量相差较大。 （3）分支制。以前苏联为代表，在初等教育阶段强调共同教育，到中等教育阶 段分为职业教育和普通教育两个分支，也被称为中间型学制或“Y”型学制。 （4）我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。 -
第8题：
简述法国学前教育机构的主要类型、功能及管理体制
（1）类型：母育学校和小学幼儿班。招收2-6岁儿童。
（2）智能：教育、保育、诊断和治疗，把社会、卫生和心理三者综合起来。
（3）管理体制：归教育部学校学校司管辖。
略 -
第9题：
简述从教育媒体角度划分远程教育的类型
正确答案: 以媒体技术作为划分远程教育类型的依据，主要反映了远程教学和远程学习所依据的技术手段，实质上也体现了远程教育基础的发展。
（1）函授教学模式（2）无线电广播模式（3）电视教学模式（4）计算机网络教学模式 -
第10题：
教育功能的主要类型有哪些？
正确答案: 1）从作用的对方划分，可分为教育的个体功能和社会功能；
2）从作用的方向划分，可分为教育的正向功能和负向功能；
3）从作用呈现形势划分，可分为教育的先行功能和隐性功能。 -
第11题：
问答题简述教育功能的类型。正确答案： （1）按教育功能作用的对象，可分为个体发展功能和社会发展功能；
（2）按教育功能作用的方向，可分为正向功能和负向功能；
（3）按教育功能作用呈现的形式，可分为显性功能和隐性功能。解析： 暂无解析