参考答案和解析
正确答案:D
更多“现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校,这说明制约学制建立的因素是A ”相关问题
  • 第1题:

    “终身化”的教育特征出现在(  )。


    A.古代社会

    B.文艺复兴后的欧洲

    C.近代社会

    D.现代社会

    答案:D
    解析:
    “终身教育”是20世纪以后出现的教育思想,它倡导教育的“终身化”。

  • 第2题:

    现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校,这说明制约学制建立的因素是( )

    A.社会意识形态
    B.社会政治经济制度
    C.本国文化历史传统
    D.生产力发展水平

    答案:D
    解析:

  • 第3题:

    【判断题】无论是在古代社会,还是在现代社会,道德都不是社会历史发展的最终决定因素。

    A.Y.是

    B.N.否


    对。

  • 第4题:

    现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校.这里制约学制建立的因素是( )。


    A.社会意识形态

    B.社会政治经济制度

    C.本国学制历史发展

    D.生产力发展水平

    答案:D
    解析:
    本题考查了对建立学制依据的理解。四个选项均对学制的建立具有影响作用。但题干中工程、机电、航空类专业学校的出现是随着生产力水平的提高,应社会科学技术发展要求出现的,这些都是生产力发展对学制影响的具体体现。

  • 第5题:

    古代社会与现代社会的特点?
    ①古代社会的经济形态主要是自然经济,现代社会则是商品经济占统治的社会;
    ②古代社会广泛存在超经济剥削、特权和等级观念与制度,现代社会则是以等量劳动交换为基础,因而以平等为价值观念和社会关系的突出特征的社会;古代社会是广泛存在人身依附关系的社会,现代社会则是承认和保护人的独立人格的社会。
    ③古代社会是一种专制与人治的社会,现代社会则是一个民主和法制的社会;
    ④古代社会较多地尊重经验和强调感情,现代社会则是一个崇尚科学和理性的社会;
    ⑤古代社会的特征是封闭和发展相对迟缓,现代社会则是一个开放和变革的社会阶段。