参考答案和解析
正确答案:
(1)意志和认识的关系:①意志的产生是以认识过程为基础的;②意志也对认识过程产生很大的影响。
(2)意志和情感的关系:①情感既可以成为意志活动的动力,也可以成为意志活动的阻力;②意志可以控制情感,使情感服从于理智。
(3)情感和认识的关系:①认识过程是产生情感的基础和前提;②情感即可以成为认识的动力,也可以成为认识的阻力。
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  • 第1题:

    道德认识、道德情感、道德意志三者高度发展的合金是()

    A.道德信念
    B.道德理想
    C.道德情操
    D.道德行为

    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    道德认识、道德情感和道德行为三者之间有何关系?
    品德的心理结构包括三个方面,即道德认识、道德情感和道德行为。道德认识有时也称道德观念,它是指对于行为规范的认识,是人的认识过程在品德上的表现;也可以把道德认识看作是对于行为中是非、好坏、善恶及其意义的认识。道德情感是直接地与人所具有的一定道德规范的需要相联系的一种体验,它是人的情感过程在品德上的表现,一般成为品德的情感特征。当人的思想意图和行为举止符合一定社会准则的需要时,就感到道德上的满足;否则,就感到悔恨或不满意。道德行为是在一定道德意识支配下所采取的各种行为,是道德认识、道德情感的外部标志和具体表现。
    道德认识、道德情感和道德行为三者之间是彼此联系,不可割裂的一个整体。在一个人的品德发展中,每一个结果都是不可忽视的。道德认识属于品德的理智特征,缺乏正确的道德认识,道德行为则容易产生盲目性;道德情感属于品德的动力系统,在缺乏足够道德情感的情况下,即便是正确的道德认识也只能成为苍白无力的句子,而诱发不出外显的道德行为;道德行为则是品德在道德认识、道德情感基础上的外部表现。
    其中,道德认识和道德情感居于品德心理结构的核心地位,在正确道德认识指导下所产生的道德情感可成为稳定的、经常的推动个人产生相应道德行为的内部动力,最终使个体形成良好而稳定的道德行为习惯。而当道德行为遇到困难或不能实现时,道德情感则进行调节,或改变行为方式,或改变自己的道德认识。可见,这三个方面是相互统一、相互制约的。
    品德心理结构的发展也具有差异性,体现在儿童品德发展中,道德认识、道德情感和道德行为的发展水平各有不同特点,可能会出现发展不均衡、知情行不一致的情况。品德发展过程,也是三者相互协调的过程。

  • 第3题:

    4、信念是()的融合和统一

    A.认知、情感和意志

    B.认识、情感和理想

    C.认识、态度和意志

    D.态度、情感和理想


    B信念是认识、情感和意志的统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。信念是对理想的支持,是人们追求理想目标的强大动力。

  • 第4题:

    “知之深,爱之初,行之坚”,这说的是(  )三者的关系。

    A.认识过程、情感过程和个性特征
    B.感知、情感和行动
    C.认知、情感和意志
    D.认识过程和意向过程

    答案:C
    解析:
    人的心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程,其中最基本的心理过程就是认知过程,题目中所说的知之深反映的就是认知过程,爱之切说的就是情感过程,而行之坚反映的则是意志过程。根据题意,此题正确答案为:C。

  • 第5题:

    信念是()的融合和统一

    A.认知、情感和意志

    B.认识、情感和理想

    C.认识、态度和意志

    D.情感和理想


    B信念是认识、情感和意志的统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。信念是对理想的支持,是人们追求理想目标的强大动力。