民法上的平等原则，在市场经济条件下表现为机会平等，而结果平等是人类社会的最终目标。 （ ）此题为判断题(对，错)。

题目

民法上的平等原则，在市场经济条件下表现为机会平等，而结果平等是人类社会的最终目标。 （ ）

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.民法上的平等原则，在市场经济条件下，表现为机会平等，而结果平等是人类社会的最终目标。 （ ）

2.民法上的平等原则，在市场经济条件下表现为机会平等，而结果平等是人类社会的最终目标。()

3.厉行法治，进一步健全社会主义市场经济体制，要确保哪三个平等（ ）。 A.权利平等、机会平等、规则平等 B.权力平等、机会平等、保护平等 C.产权平等、契约平等、交换平等 D.竞争平等、监管平等、保护平等

4.政府调节收入分配的原则包括()。A.经济平等与效率提高并重B.机会平等与结果平等并重C.合理把握结果平等和机会平等的度D.提高效率

更多“民法上的平等原则,在市场经济条件下表现为机会平等,而结果平等是人类社会的最终目标。 ( ”相关问题

  • 第1题：

    受教育机会平等原则一般包括三个层面：（） 选择一项或多项：

    A受教育结果上的机会平等

    B受教育过程上的机会平等

    C受教育时间上的机会平等

    D受教育起点上的机会平等


    A,B,D
    略

  • 第2题：

    10、罗尔斯提出了制度设计中实现正义的原则和条件，以下哪一点与其表述不相符合

    A．平等的自由原则

    B．机会的公平平等与差别原则的结合

    C．平等的自由原则优先于机会的公平平等与差别原则的结合

    D．机会的公平平等与差别原则的结合优先于平等的自由原则


    机会的公平平等与差别原则的结合优先于平等的自由原则

  • 第3题：

    罗尔斯提出了制度设计中实现正义的原则和条件，以下哪一点与其表述不相符合

    A．平等的自由原则

    B．机会的公平平等与差别原则的结合

    C．平等的自由原则优先于机会的公平平等与差别原则的结合

    D．机会的公平平等与差别原则的结合优先于平等的自由原则


    A

  • 第4题：

    6、教育平等是指教育领域的一种平等状态，是指建立在（）和（）基础上的受教育权利平等和教育机会平等的现实状态。

    A．人格平等 政治权利平等

    B．人格平等 经济权利平等

    C．机会平等 文化权利平等

    D．机会平等 政治权利平等


    错误

  • 第5题：

    30、社会主义市场经济条件下的民族平等问题 ,本质上正确处理机会共有和结果平等的辨证关系问题。


    D

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