根据附件中的乐谱练习演奏,将课程作业演奏熟练后搭配伴奏录制提交
第1题:
第2题:
第3题:
在打击乐器演奏教学中,提供有表现力的伴奏音乐有利于幼儿()。
A舒适有效地演奏
B有表现力地演奏
C节奏感的发展
D有创造性地演奏
第4题:
坐部伎是坐在台上演奏,以()为主;立部伎是站在台下演奏,主要是伴奏大型的歌舞杂伎。
第5题:
将四个降号记谱的旋律移记成F调圆号演奏的乐谱,新调的调蛋是()。
第6题:
音乐作品的原作存在于()。
第7题:
即兴演奏是指不依赖()、未做准备而进行的表演。
第8题:
下列不属于音乐课程"表现"领域的学习内容的是()。
第9题:
过去的演奏家对音乐的解读都因人而异,是因为他们是通过()来学习音乐的。
第10题:
演唱
识读乐谱
演奏
即兴创编
第11题:
第12题:
独奏
合奏
无伴奏
第13题:
第14题:
第15题:
由一个人单独演奏某一件乐器的器乐演奏形式叫()。
第16题:
音乐教学内容“表现”中包括()要素。
第17题:
音乐基本技能主要包括:能够自信、自然、有表情地歌唱;学习演唱、演奏的初步技能;在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐表现活动中运用乐谱。
第18题:
过去的演奏家通过下列哪一项来学习音乐以至于他们对音乐的解读因人而异:()
第19题:
我国民族吹管乐器常见有()、()。()管身较长而略粗,多演奏柔美抒情的旋律。由于伴奏“()”而得名。()管身较短而略细,多演奏热情欢快的旋律常用于伴奏“()”。你熟悉的独奏曲()。
第20题:
()是指演员在演出过程中,使用事先录制好的歌曲、乐曲代替现场演唱、演奏的行为。
第21题:
第22题:
第23题:
舒适有效地演奏
有表现力地演奏
节奏感的发展
有创造性地演奏
第24题:
演唱
演奏
综合性艺术表演
即兴创编
识读乐谱