信息素养包括对信息内容的理解能力,融入信息社会的能力,信息技术应用技能和对信息内容的批判能力
第1题:
信息素质内涵包括:信息意识、()和信息道德三个方面。
第2题:
主动投资的业绩主要取决于()
第3题:
全国中小学教师信息技术应用能力提升工程是从哪些维度对信息技术能力进行评估的:()
第4题:
信息素养的内容不包括()
第5题:
在信息社会中,一个人如果不具备良好的信息素养、没有掌握现代信息技术的基础知识和基本技能,就会成为“信息盲”。
第6题:
广义的政务信息资源包括信息内容资源、信息技术设施资源和()。
第7题:
信息技术与课程整合在学习目标上的整合包括五个方面,即解决实际问题与创造能力,学习能力,批判性思维能力,社会交流与协作能力和()。
第8题:
信息社会和工业社会的主要区别在于信息内容的变化。
第9题:
信息
信息化
信息知识
信息技术
第10题:
了解信息内容安全的威胁
掌握信息内容安全的基本概念
熟悉或掌握信息内容的获取
识别和管控基本知识和相关操作技术
第11题:
考虑标题结构
对信息内容精读
将信息内容分解
把信息内容提炼
第12题:
对
错
第13题:
制作商务网站信息标题,首先要(),这是制作标题的前提。
第14题:
信息素养通常由信息意识、()与技能以及利用和创造信息的能力等组成。
第15题:
信息能力是指对各种信息技术的___的能力。
第16题:
信息内容安全的定义包括()。
第17题:
《中小学教师信息技术应用能力标准》对中小学教师信息技术应用能力的基本要求是()?
第18题:
信息素养通常由()组成。
第19题:
在能力提升工程中,明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系不包括以下哪一项内容?()
第20题:
对
错
第21题:
理解和运用
理解和表达
批判与吸收
编辑与整理
第22题:
信息深度和信息广度
信息深度和信息内容
信息广度和信息内容
信息内容和信息时效
第23题:
信息能力
信息获取
信息搜寻
信息内容
第24题:
对
错