68、以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是谈心式谈话。
第1题:
第2题:
第3题:
对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用()谈话。
第4题:
巡视组应当采取()的方式了解掌握真实的情况和问题。
第5题:
以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是()谈话。
第6题:
班主任因时、因地、因事而进行的,并主要适用于自我防卫心理强的学生的个别谈话方式是()
第7题:
任职廉洁谈话可以采取()的方式进行。
第8题:
商讨式谈话
点拨式谈话
突击式谈话
渐进式谈话
第9题:
个别谈话
集体谈话
诫勉谈话
任前谈话
第10题:
谈心式谈话
渐进式谈话
循导式谈话
点拨式谈话
第11题:
个别谈话
集体谈话
个别谈话或集体谈话
其他方式
第12题:
提醒谈话
个别谈话
集体谈话
群体谈话
第13题:
第14题:
怎样与学生个别谈话?
第15题:
廉政谈话方式以()为主。
第16题:
班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击,或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示,来帮助学生明白某些道理的谈话方式是()。
第17题:
谈话法的最大优点是对个别学生的影响。
第18题:
适用于自我防卫心理强,不肯轻易认错,事后矢口否认或搪塞掩盖,或将错误转嫁他人的学生的谈话方式是()
第19题:
渐进式
循导式
商讨式
谈心式
第20题:
个别谈话
集体谈话
上下级
相互谈心
第21题:
循导式
商讨式
谈心式
渐进式
第22题:
任职谈话
提醒谈话
日常谈话
第23题:
突击式谈话
循异式谈话
点拨式谈话
谈心式谈话
第24题:
对
错