结合课标理念、算理与算法、课堂教学过程等方面，谈谈您对谷老师这一节《笔算除法》示范课的认识和评价。

题目

结合课标理念、算理与算法、课堂教学过程等方面，谈谈您对谷老师这一节《笔算除法》示范课的认识和评价。

相似考题

1.请结合工作实际，谈谈你对银行保理业务的认识。

2.简述如何从教学的目标、内容、组织与教法及场地器材等方面评价一节课。

3.李老师要面向全区骨干教师上一节示范课，有老师建议她选择班级中比较乖巧的小朋友参加，但是李老师安排了全班小朋友参加。这表明李老师认识到（ ）A.幼儿发展是能动的 B.幼儿发展是平衡的 C.幼儿发展是平等的 D.幼儿发展是持续的

4.谈谈你对课标中“选择多种多样的地理教学方式方法”这一教学建议的理解。

参考答案和解析
略
更多“结合课标理念、算理与算法、课堂教学过程等方面，谈谈您对谷老师这一节《笔算除法》示范课的认识和评价。”相关问题

  • 第1题：

    关于计算教学，根据《课程标准》，下列说法不正确的是（）

    • A、应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化
    • B、应重视笔算，加强计算的技能性训练
    • C、应避免繁杂计算和程式化地叙述“算理”
    • D、应避免将运算与应用割裂开来

    正确答案:B

  • 第2题：

    以下关于算理和算法的表述正确的有（）。

    • A、算法是算理的具体化
    • B、算法以算理为理论依据
    • C、算法即计算方法，具有多样性的特点
    • D、算理与算法是相互独立的两个部分

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    结合实践谈谈你对生命化教学理念的认识。


    正确答案: 生命化教学所追求的是人的生命的完整，即人格心灵的完整、个性的发展和情感与兴趣的满足。生命化教学是教师与学生以生命发展为基础，通过对生活世界的关注，使学生得到感情体验，人格提升，个性张扬，同时使教师的职业生命活力得以焕发，师生生命在交往互动、共同经历中不断生成的过程。生命化教学的特征：关注生活的体验；教学的交往互动性；教学的生成发展性。

  • 第4题：

    《课标（2011年版）》将《课标（实验稿）》的六个核心理念修改为数学课程、课程内容、教学活动、学习评价、信息技术这五个核心理念。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    结合军事理论课教学，谈谈对一些热点问题的认识和思考？


    正确答案: 海湾战争虽然也算是多国部队以强凌弱，但更是一次新军事革命开始的标志。多国部队虽然数量上略超过伊军，但优势并不太大，绝对不会造成一边倒的战局。战争进展之迅速和双方伤亡比例之悬殊，主要是由于以美军为首的多国部队在军事技术上占绝对优势。这具体表现在：首先信息上多国部队取得战场单向透明，如果明眼人同瞎子打架。其次武器上多国部队精确制导武器和大规模杀伤性武器开始广泛运用。第三是多国部队空地一体战战术明显比伊军的传统战术先进。光这三条，说海湾战争是新军事革命的开始并不过分。

  • 第6题：

    阅读下列材料在学习完“使用数据库”这节内容后，几位听课老师对王老师课堂教学进行了点评。其中一位老师说：“这节课充分体现了以学习者为中心的课堂教学理念，学生积极性较高，有效地培养了学生的动手实践能力……”；另一位老师说：“整体来看本节课基本达到了教学目标，学生也积极参与了教学活动，但在个别知识点上讲授不够清楚……”。课后王老师写了教后记，反思了自己的教学，写道“有位老师评课的时候说个别知识点讲授不清楚，不知道是哪些知识点？……学生积极性高主要体现在哪些方面？……我这节课的成功与不足之处到底是什么？我该如何改进我的教学？”请根据上面的材料分析下列问题： （1）案例中使用了哪些教师评价和教学反思的方式？请分别列举。 （2）从“促进教学发展”的角度看，两位教师的评课是否有效？ （3）教学评价的功能有哪些？应当以什么样的理念来指导教学评价？


    正确答案: （1）主要应用了课堂观察评价法，采用教学日志、教学观摩、对话研讨等反思方式。
    （2）两位老师的评价都太笼统和宏观，没有结合具体教学活动点评，不利于教师改进自己的教学。
    （3）教学评价具有反馈调节功能、诊断指导功能、强化激励功能、教学提高功能、目标导向功能。教学评价要遵循客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则等基本原则。

  • 第7题：

    （）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标，其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。

    • A、优秀课音乐课堂教学评价
    • B、公开课音乐课堂教学评价
    • C、教改研究课音乐课堂教学评价
    • D、新教师音乐课堂教学评价

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    请结合工作实际，谈谈你对银行保理业务的认识。

    正确答案： (1)保理的含义。
    (2)保理的类型。银行的保理业务可分为国内保理业务和国外保理业务两类。(3)保理业务的风险。
    ①信用风险。商业银行在开展保理业务时，因不能较准确地掌握客户情况、不能对客户客观地进行风险评估及合理控制客户风险而独自承担可能出现的进出口商之间的欺诈性交易或出口商的履约风险。
    ②信息不对称风险。由于受到地域、行业等因素影响，商业银行与客户之间的信
    息不对称，不能完全准确评估、掌握客户的经营状况、财务状况和资信状况，因而无法提供相应的金融服务。
    ③法律风险。法律风险，即因各国法律不统一，对保理业务监管宽严程度不一带
    来的风险，或因管理条例变化引起的风险，或因不完善、不正确的法律意见和文件造成的风险等。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于计算教学，根据《课程标准》，下列说法不正确的是（）
    A

    应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化

    B

    应重视笔算，加强计算的技能性训练

    C

    应避免繁杂计算和程式化地叙述“算理”

    D

    应避免将运算与应用割裂开来


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    在课程中，教给老师们要怎样备好一节课包括有？（）
    A

    学习课标

    B

    分析教材与学生

    C

    设计教学目标与教学活动

    D

    以上均不对


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在音乐课堂教学中，通常会设计一张提供客观数据的表格，再根据这个表格结合教学目标和教学过程等方面通过观察获得质的分析做出解释。上述情况说明了（）。
    A

    形成性评价与终结性评价相结合

    B

    综合性评价的过程

    C

    定性评价与定量评价相结合

    D

    音乐教学评价的方法


    正确答案： D
    解析： 上述情况是将定性评价与定量评价相结合，这样就能比较客观、公正、有效。

  • 第12题：

    单选题
    （）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标。其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。
    A

    优秀课音乐课堂教学评价

    B

    公开课音乐课堂教学评价

    C

    教改研究课音乐课堂教学评价

    D

    新教师音乐课堂教学评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    谈谈您对禽流感的认识。


    正确答案: （1）病原一是A型禽流感：流行病学，易感动物主要有鸡、火鸡、鸭及野禽等多种禽类，其中火鸡最常暴发流行，传染源主要是病禽，可通过消化道，呼吸道，损伤的皮肤和眼结膜传染。二是高致病型禽流感：以H5、H7亚型最为常见；三是低致病性禽流感以H9亚型最为常见。
    （2）主要有高致病性禽流感、低致病性禽流感。
    （3）控制：高致病性禽流感以扑杀发病鸡群、受威胁鸡群紧急预防接种为主的综合性防制措施；平时以疫苗预防接种和生物安全措施为主。

  • 第14题：

    加强（）教学和提高学生的（）能力是国际数学教育改革重要方向之一。

    • A、笔算；笔算
    • B、估算；估算
    • C、口算；口算
    • D、机算；机算

    正确答案:B

  • 第15题：

    在课程中，教给老师们要怎样备好一节课包括有？（）

    • A、学习课标
    • B、分析教材与学生
    • C、设计教学目标与教学活动
    • D、以上均不对

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    《课标（2011年版）》与《课标（实验稿）》相比较，关于算法与探索规律的内容没有变化。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    请谈谈您对ISO9000与PDCA循环、过程方法模式的理解


    正确答案: 1）推动ISO9000即是公司所有职员在ISO9000的基础上运行PDCA的循环。
    2）
    ①公司的生存依存于公司的顾客，故对顾客的要求应予以识别和理解，并在公司内部进行沟通，确保所有职员都具有满足顾客要求的意识；
    ②公司内部通过：
    A.管理职责的分配；
    B.资源的配置和使用；
    C.对产品和服务进行策划并按策划进行，以向顾客提供高质量的产品和优质的服务，来满足顾客的需求并使顾客感到满足；
    D.通过对上述各过程包括对顾客满足程度的监视、测量和分析，以消除公司内部各种不符合现象及其原因；对暂时无法解决的题目，提报到管理层，并在后续工作中予以解决，达到持续改进的目的，促使公司的永续经营。

  • 第18题：

    简述对《普通高中地理课程标准（实验）》中"注重学习过程评价和学习结果评价的结合"这一基本理念的理解。


    正确答案:评价目标多元化：随着我国新课程的推广，人们对地理评价的认识正在发生巨大的变化，以前仅仅以落实双基为目标，现在地理学习评价应在知识与技能评价的基础上，关注学生价值判断能力、理性思考能力、分析问题和解决问题的能力及社会责任感的评价，对学生进行全方位的关注和评价。评价手段多样化：地理学习的评价类型多种多样，不同的评价有不同的适用范围，有的适用于评价学生学习过程中的表现，有的适用于评价地理知识与技能的掌握程度，有的则在学生的情感态度与价值观方面有独到的价值，所以新课程标准提倡对学生进行地理学习评价时，要实事求是，从实际出发，选择和运用合适的评价手段，充分发挥各种评价手段的优势，取长补短。评价机制过程性：重视反映学生发展状况的过程性评价，要求在地理学习评价中不仅要重视评价结果，也要重视评价过程，关注学生在学习过程中的发展状况，关注学生在学习过程中的感悟和体验。注重地理学习评价三结合，即形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、反思性评价与鼓励性评价相结合。

  • 第19题：

    体育课一般分为理论课与（）

    • A、示范课
    • B、普通课
    • C、实践课
    • D、综合课

    正确答案:C

  • 第20题：

    问答题
    结合实践谈谈你对生命化教学理念的认识。

    正确答案： 生命化教学所追求的是人的生命的完整，即人格心灵的完整、个性的发展和情感与兴趣的满 足。生命化教学是教师与学生以生命发展为基础，通过对生活世界的关注，使学生得到感情 体验，人格提升，个性张扬，同时使教师的职 业生命活力得以焕发，师生生命在交往互动、 共同经历中不断生成的过程。生命化教学的特征：关注生活的体验;教学的交往互动性;教 学的生成发展性。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    加强（）教学和提高学生的（）能力是国际数学教育改革重要方向之一。
    A

    笔算；笔算

    B

    估算；估算

    C

    口算；口算

    D

    机算；机算


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    谈谈您对禽流感的认识

    正确答案： 病原：A型禽流感病毒。流行病学，易感动物主要有鸡、火鸡、鹌鹑、鸭、及野禽等多种禽类，其中火鸡最常暴发流行，传染源主要是病禽，可通过消化道，呼吸道，损伤的皮肤和眼结膜传染。高致病型禽流感病毒以H5、H7亚型最为常见；低致病性禽流感病毒以H9亚型最为常见。
    主要有高致病性禽流感、低致病性禽流感
    控制：高致病性禽流感以扑杀发病鸡群、受威胁鸡群紧急预防接种为主的综合性防制措施；平时以疫苗预防接种和生物安全措施为主。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    结合实际，谈谈你对探究式课堂教学的认识和理解。

    正确答案： 所谓探究，就其本意来说，是探讨和研究。探讨就是探求学问，探求真理和探本求源；研究就是研讨问题，追根求源和多方寻求答案，解决疑问。探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动，是指在教师的引导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。探究式课堂教学的操作步骤大致可以分为四步进行。
    （1）激趣引题，自学探究；
    （2）解疑导拨，合作探究；
    （3）明理强化，实践探究；
    （4）激励评价；引申探究。（每一步，要有自己的理解和解释。）
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    以下关于算理和算法的表述正确的有（）。
    A

    算法是算理的具体化

    B

    算法以算理为理论依据

    C

    算法即计算方法，具有多样性的特点

    D

    算理与算法是相互独立的两个部分


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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