2、手语是通过手来表达的语言，使用 传情达意，并且很多时候， 在手语中起着语法的作用。A．视觉化的手语和手势 手语B．视觉化的手势和表情体态 表情体态C．有声语言的口型和口动 口动D．手语 手势

题目

2、手语是通过手来表达的语言，使用 传情达意，并且很多时候， 在手语中起着语法的作用。

A．视觉化的手语和手势 手语

B．视觉化的手势和表情体态 表情体态

C．有声语言的口型和口动 口动

D．手语 手势

相似考题

1.__________导游是指主要使用手语等特殊语言为伤残游客服务的导游。

2.对听觉障碍儿童进行教学（）A主要运用手语交流法B主要运用口语交流法C结合使用手语和口语交流法D绕语言训练来进行

3.聋人自发形成和使用的手势动作，有不同于有声语言的表达顺序的手语是（）A、手势语B、自然手语C、文法手语D、手指语

4.非语言沟通中手语是指A.指导性动作 B.标记性动作 C.调节动作 D.适应动作 E.情感表达

更多“2、手语是通过手来表达的语言，使用 传情达意，并且很多时候， 在手语中起着语法的作用。”相关问题

  • 第1题：

    《关于在全国推广应用〈中国手语〉的通知》中规定：各地举办手语培训班，应以（）为教学内容。

    • A、《中国手语》
    • B、《地方手语》
    • C、《自然手语》
    • D、《国际手语》

    正确答案:A

  • 第2题：

    关于以“形＂与“色＂传情达意的理论，下列哪项陈述错误？（）

    • A、构图原理是以插花花艺作品的“形＂与“色＂传情达意的理论
    • B、在构图原理中，“形＂与“色＂成为传情达意的载体
    • C、作品中“形＂与“色＂是客观存在的，对传情达意起不了什么作用
    • D、通过“形＂与“色＂的变化，可以传情达意

    正确答案:C

  • 第3题：

    （）就是聋人在典型交际情况下习惯使用的手势视觉符号系统。

    • A、规范手语
    • B、地方手语
    • C、国际手语
    • D、自然手语

    正确答案:D

  • 第4题：

    中国手语中“宝塔”、“台灯“属于（）造词类型

    • A、象形类手语词
    • B、组合类手语词
    • C、会意类手语词
    • D、形声类手语词

    正确答案:A

  • 第5题：

    用表“字形”的方式来表达的手语词汇是（）。

    • A、工会
    • B、工业
    • C、工程
    • D、工会

    正确答案:B

  • 第6题：

    手语是一种视觉性的语言，在翻译中最重要的一个因素是手语翻译员要以（）的方式表达手语。

    • A、形象
    • B、客观
    • C、主观
    • D、抽象

    正确答案:A

  • 第7题：

    用“表音”的方式来表达的手语词汇是（）。

    • A、群众
    • B、校长
    • C、科学
    • D、足球

    正确答案:C

  • 第8题：

    手语翻译职业素质的载体是（）

    • A、中国手语
    • B、各种手语
    • C、规范手语
    • D、专业技能

    正确答案:D

  • 第9题：

    在手语中，表达“事实”这一词的手势借数字“十”的音及手势动作来表述，属于表意手势。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    中国手语中“鱼”、“水“、”葡萄”属于（）造词类型

    • A、象形类手语词
    • B、指示类手语词
    • C、会意类手语词
    • D、形声类手语词

    正确答案:A

  • 第11题：

    “简洁、合体，符合公文规范”是对公务员（）的基本要求。

    • A、口头语言表达能力
    • B、肢体语言表达能力
    • C、书面语言表达能力
    • D、手语表达能力

    正确答案:C

  • 第12题：

    单选题
    护士在讲解时，当患者使用的是方言，应配以适宜语言翻译人员，对语言表达不佳者宜使用（）。
    A

    文字资料与图示

    B

    手语

    C

    家属代述

    D

    操作示范


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面有关听觉障碍者表述正确的一项是（）。

    • A、手语是口语的视觉表达形式
    • B、在提供充足的语言样本前提下，听觉障碍儿童手语发展的进程与普通儿童口语发展的进程一致
    • C、只要方法正确，听觉障碍者在任何时候接受语言训练，他们的语言能力都能得到最大程度的发展
    • D、目前人们已经找到了能适合所有听障儿童的语言训练方法

    正确答案:B

  • 第14题：

    基本手语规范：在组词注释音节手语之后附加手语标识——右手什么指点击左手什么指（）

    • A、中，中
    • B、食，中
    • C、食，食
    • D、中，食

    正确答案:A

  • 第15题：

    打手语的时候，每一个指式或手势动作都要按图解符号去做，这要求手语工作者做到（）

    • A、部位准确
    • B、方向准确
    • C、意思表达准确
    • D、手指字母正确

    正确答案:B

  • 第16题：

    中国手语“当然”、“虽然”、“但是”的手势动作，体现了有声语言在手语表意功能中的（）作用。

    • A、能够表达出抽象的概念
    • B、使一些同义概念和近义概念能区别开来
    • C、使同类事物的区别更加明显
    • D、使手语增加了许多虚词

    正确答案:D

  • 第17题：

    在国内大型活动和正式场合中，手语翻译要使用（）进行翻译

    • A、自然手语
    • B、地方手语
    • C、国际手语
    • D、中国手语

    正确答案:D

  • 第18题：

    人为编辑手语动作，具有固定的打法和稳定的词义，与有声语言表达顺序是相同的手语是（）

    • A、自然手语
    • B、手指语
    • C、文法手语
    • D、手势语

    正确答案:C

  • 第19题：

    请简述手语的表达的特点。


    正确答案: （1）简缩现象。对一个出多个字组成的汉语词汇设计手势语时，采取将其编筒成一个简单的手势动作来表示；
    （2）动宾一体。由于听力障碍者的手势是用手的动作来表示的一种特殊语言，因此在表示所有的词语、句子时，所有的手语词汇都是在动作中产生的；
    （3）缺少成分。聋人是通过视觉感知信息的，他们在交往中常常省去一部分词，这部分词在当时的交往情境（此时、此地、此情景）中因手势的方向、表情或联系上下文是完全能够表达出来，并且．不会产生歧义；
    （4）倒装。为了提醒对方注意，起到重点强调的作用，听力障碍者往往将句子的中心词（或主题词）前置。

  • 第20题：

    关于以“形”与“色”传情达意的理论，下列选项中错误的是（）。

    • A、构图原理是以插花花艺作品的“形”与“色”传情达意的理论
    • B、在构图原理中，“形”与“色”成为传情达意的载体
    • C、在插花花艺作品中，“形”与“色”是客观存在的，对传情达意起不了什么作用
    • D、通过作品中各组成部分“形”与“色”的变化，可以传情达意

    正确答案:C

  • 第21题：

    护士在讲解时，当患者使用的是方言，应配以适宜语言翻译人员，对语言表达不佳者宜使用（）。

    • A、文字资料与图示
    • B、手语
    • C、家属代述
    • D、操作示范

    正确答案:A

  • 第22题：

    通过手势、姿态和眼神等不同变化来传情达意的表述属于非语言技巧。


    正确答案:正确

  • 第23题：

    单选题
    对听觉障碍儿童进行教学（）
    A

    主要运用手语交流法

    B

    主要运用口语交流法

    C

    结合使用手语和口语交流法

    D

    绕语言训练来进行


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    通过手势、姿态和眼神等不同变化来传情达意的表述属于非语言技巧。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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