本门课程需要在线学习并完成微课、作业、讨论等。
第1题:
在线作业(自测)环节作为自我检测学习效果的一种重要方式,需要在线完成并提交。()
第2题:
A在线作业
B课件浏览
C课程公告
D离线作业
第3题:
翻转课堂是在线学习课程,学生只需要看电脑做电子作业就可以了。
第4题:
Coursera和edx推出了自助课程,有关这类课程的说法正确的是()
第5题:
老师在设计和开发慕课阶段,要完成的工作包括()
第6题:
微课程比微课更为严格,强调学习活动和学习单元,具有课程、技术、资源和时代的多重属性。
第7题:
微课是以微型教学视频为主要载体,针对某个学科知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而设计开发的一种情景化,支持多种学习方式的在线视频课程资源
第8题:
在河南电大在线上进行某门课程的学习,不需要进行选课操作,平台自动分配课程。
第9题:
学生可以免费认证作业。
学生需要支付课程费才能获得签名认证证书。
学生可以随时开始学习,并根据自己的进度来学习。
课程全部内容都同时在线,但学生仍然可以跟踪学习进度。
第10题:
它倡导建立“在线学习社区”。
“慕课”全称是大规模开放在线课程。
它强调“互动与反馈”。
因为参与慕课学习者是在线看视频,往往处于被动接受状态。
第11题:
慕课中学生的作业、讨论等也都是公开的,允许选课的所有学习者对其观摩和评论,这在客观上会督促学生作业原创,可以完全避免作弊。
在慕课课程的学习中,学习者不再是孤立的求学者,而是可以和同学一起交流合作,互相帮助,共同进步。
慕课中学生可以按照自己的步调进行学习,老师的教学资料有时也是是可以下载
有研究表明,慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好,结业率也较高。
第12题:
前两门课程的程序性知识多
后两门课程的认知要求低
前两门课程的抽象水平高
后两门课程的陈述性知识多
第13题:
A在线作业
B课件浏览
C课程公告
D课程论坛
第14题:
有关“慕课”的阐述不正确的是()
第15题:
以下慕课说法不正确的是()
第16题:
从2014年开始,Coursera和edx慕课平台上陆续推出了专项课程和X系列课程,这些课程学习结束后需要完成“毕业项目”。
第17题:
网络教育的软件系统主要由用户管理、学习区、作业区、在线测试、答疑区、讨论区、在线讨论区等构成。
第18题:
针对微课程的正确描述是()
第19题:
微课的应用()
第20题:
数学课、物理课的作业总是比历史、政治课的要多,用知识分类学习论解释,这是因为,相对而言,()
第21题:
典型的数字教育出版产业的产品和服务包括电子书包、数字教材、在线教学资源库、在线课程、在线测评和在线教学平台
电子书包具有绿色环保、易于携带、容量大、功能多、更新及时等特点
产品形态有计算机辅助教学工具、学习社区、虚拟教室等
近年来兴起的慕课(MOOC)、小规模定制在线课程(SPOC)和微课等不属于在线课程
第22题:
对
错
第23题:
进行课程规划。
整体测试和调试。
正式发布课程。
组建慕课建设团队。
制定慕课建设的项目执行计划。
制作整个课程。
制作课程宣传材料。
定期发布课程公告
管理并参与课程论坛讨论。
根据课程学习数据设计指导和反馈。
第24题:
在线学习
混合学习
颠倒教师
教学资源建设
社会化学习