试述SIRS发生的一般过程。
题目
试述SIRS发生的一般过程。
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第1题：
试述教学过程的一般特点。答案：解析：（1）间接经验与直接经验相结合。①学生认识的主要任务是学习间接经验；②学生学习间接经验要以直接经验为基础。（2）掌握知识与发展智力相统一。①掌握知识是发展智力的基础；②防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性。
（3）掌握知识与提高思想相结合。①学生思想的提高以知识为基础；②学生思想的提高又推动他们积极地学习知识；③在教学中要防止两种偏向：一种是单纯传授知识、忽视思想教育的偏向；另一种是脱离知识的传授而另搞一套思想教育的偏向。
（4）教师主导作用与学生主动性相结合。①承认教师在教学过程中处于组织者的地位，充分发挥教师的主导作用；②承认学生作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性；③建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。 -
第2题：
试述钻井过程中若发生溢流的征兆？
正确答案:（1）钻井液储存罐液面升高；
（2）钻井液出口流速加快；
（3）钻速加快或放空；
（4）钻井液循环压力下降；
（5）录井仪显示气测值升高；
（6）在返出口处，监测到钻井液性能发生变化。 -
第3题：
试述中断的一般过程。
正确答案: 中断过程是指从中断源提出中断请求，到中断被CPU响应并被处理，最好返回到被中断的程序的全过程。经历的处理步骤包括：
（1）中断请求。需要服务的中断源向CPU发出中断请求；
（2）中断判优。由中断优先权判决电路识别中断请求的中断源，当同时有多个中断源提出请求时，按一定的优先级顺序选择响应中断；
（3）中断响应。当满足CPU响应中断的条件时，CPU获取响应的中断信息，即中断类型码，并自动保护某些现场信息，从而转入中断服务处理程序的过程；
（4）中断处理。执行中断服务程序，为发出中断请求的中断源服务；
（5）中断返回。恢复现场信息，返回被中断的程序。 -
第4题：
试述后肾的发生过程。
正确答案: ①后肾是人体的永久肾，起源于输尿管芽和生后肾组织。
②输尿管芽是中肾管末端近泄殖腔处向背外侧发出的盲管，它沿胚体背侧体壁向头侧生长，长入中肾嵴的尾端部分；输尿管芽的主干延伸形成输尿管，其头端膨大并反复分支，演变为肾盂、肾盏和集合小管。
③集合小管的末端呈“T”形分支，此部能诱导邻近的中肾嵴细胞聚集，形成生后肾组织。
④生后肾组织的细胞团进一步分化成小泡，小泡再演化为“S”形小管；此管的一端膨大凹陷，形成肾小囊，包绕毛细血管球形成肾小体；小管的其余部分弯曲延长形成肾小管各段，与肾小体组成肾单位。
⑤肾单位的远曲小管末端与集合小管接通，形成泌尿小管。
⑥生后肾组织的外周部分形成肾被膜。
⑦后肾最初位于盆腔，后因腹部器官的生长和输尿管的伸展，肾逐渐移至腰部。 -
第5题：
关于发生MODS的条件，下列错误的是（）。
- A、SIRS＞CARS时，易发生MODS
- B、SIRS＜CARS时，不发生MODS
- C、机体经初次打击使全身免疫系统处于预激状态，再次打击时，更易发生MODS
- D、非感染性疾病也可诱发MODS
- E、组织的缺血-再灌注损伤，更易造成MODS
正确答案:B -
第6题：
试述精子发生的主要过程及其形态变化。
正确答案: 精子发生历经精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精子细胞和精子五个阶段。
①精原细胞：为较幼稚的生精细胞，有A、B两型，A型为干细胞，B型可分裂初级精母细胞。精原细胞紧贴基膜，圆形或椭圆形；
②初级精母细胞：体积最大，圆形，核呈丝团状，核型为46，XY；
③次级精母细胞：体积变小，圆形，核染色较深，核型23，x或23，Y；
④精子细胞：位于近腔面，体积小，核圆，染色质细密。核型23，x或23，Y；
⑤精子：外形似蝌蚪，分头、尾两部分，头部为高度浓缩的细胞核，核前2/3有顶体覆盖，顶体由高尔基复合体形成，是特殊的溶酶体。尾部是精子的运动装置，分为颈段、中段、主段和末段四部分，其中，中段外侧包有线粒体鞘。 -
第7题：
试述SIRS发生的一般过程。
正确答案:SIRS发生的一般过程为：机体遭受感染或非感染因素等损伤的作用后发、生内毒素炎症反应，从而激活PNM、单核吞噬细胞及淋巴细胞等免疫细胞，导致组织细胞或免疫细胞本身产生细胞消化.使机体发生全身性炎症反应并过度释放TNF-α、ILs、PAF及氧自由基等炎性介质，对血管张力和渗透性产生影响，导致微循环障碍、休克或多器官功能障碍综合征（MODS），并进一步引起多器官功能衰竭（MSOF.。 -
第8题：
问答题试述采食量调控的一般过程？试述动物所处的环境与采食量的关系？正确答案： 口腔、胃、肠道是营养吸收前刺激采食调节的部位，而肝脏、体内脂肪和蛋白质沉积状况是吸收后的刺激部位。外周的刺激信号传导到中枢采食调节系统，调控动物采食多少。
⑴动物采食量的物理调控
①肠道紧张度肠道紧张度是决定动物每次采食量大小的重要因素之一。
②体内温度变化阐明动物体温和采食量之间关系的理论称为热平衡理论，该理论认为，动物采食是为了维持机体的正常体温，而停止采食是为了防止体温过高。
⑵动物采食量的化学调控
①血糖
血糖是第一个被认为与采食量调节有关的化学因素。饱中枢和饿中枢还通过影响胰岛素分泌间接参与血糖的调节。
②挥发性脂肪酸
对于反刍动物，血糖并不能调节采食量。乙酸和丙酸可直接或间接地调控采食量，丁酸的作用很弱。
③脂肪能量“脂肪稳衡理论”用于解释采食量的长期调控机制。该理论认为动物采食量是为了保持体内有一定量的脂肪储备。若动物体脂处于亏损状态，则动物的采食量趋于提高，以弥补体内脂肪的损失。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试述SIRS发生的一般过程。正确答案： SIRS发生的一般过程为：机体遭受感染或非感染因素等损伤的作用后发生内毒素炎症反应，从而激活PNM、单核吞噬细胞系统及淋巴细胞等免疫细胞，导致组织细胞或免疫细胞本身产生细胞消化，使机体发生全身性炎症反应并过度释放TNF-α、ILs、PAF及氧自由基等炎性介质，对血管张力和渗透性产生影响，导致微循环障碍、休克或多器官功能障碍综合征（MODS），并进一步引起多器官功能衰竭（MSOF.。解析： 暂无解析 -
第10题：
试述内容分析法的一般过程。
内容分析法的一般过程包括建立研究目标、确定研究总体和选择分析单位、设计分析维度体系、抽样和量化分析材料、进行评判记录和分析推论六部分。在教育科学研究中，内容分析法可用于多种研究目标的研究工作。主要的类型有：趋势分析、现状分析、比较分析、意向分析。研究总体的确定直接依赖于研究目标的建立，在适当的研究目标建立起来后，就可以分析、确定出它的研究总体。分析单位是指在内容分析法中描述或解释研究对象时，所使用的最小、最基本单位。
设计分析维度有两种基本方法：
一是采用现成的分析维度系统。
二是研究者根据研究目标自行设计。
抽样工作包括两个方面的内容：
一是界定总体。
二是从总体中抽取有代表性的样本。
内容分析法常用的三种抽样方式是：来源取样、日期抽样、分析单位取样。
略 -
第11题：
SIRS（全身性炎性反应综合征）：当机体经受打击后，发生全身性自我破坏性炎性反应过程。
正确答案:正确 -
第12题：
试述溶酶体的发生过程？
正确答案:内质网上核糖体合成溶酶体蛋白→进入内质网腔进行N-连接的糖基化修饰→进入高尔基体Cis面膜囊→磷酸转移酶识别溶酶体水解酶的信号斑→将N-乙酰葡糖胺磷酸转移在1~2个甘露糖残基上→在中间膜囊切去N-乙酰葡糖胺形成M6P配体→与trans膜囊上的受体结合→选择性地包装成初级溶酶体。 -
第13题：
试述精子发生的主要变化过程。
正确答案: 精子发生：精子发生是从精原细胞到形成精子的过程，包括精原细胞增殖、精母精子形成三个阶段。精原细胞分裂增殖一部分作为干细胞，另一部分继续分裂成为初级精母细胞，初级精母细胞经过一次减数分裂形成两个次级精母细胞，再经过一次减数分裂形成两个精子细胞，最后精子细胞变态形成精子。 -
第14题：
简述SIRS和MODS的关系及其病情过程。
正确答案:SIRS是MODS的病因，而MODS是SIRS进展的结果，两者是可以相互转化的疾病的不同阶段，其经典过程为：损伤-全身性炎症反应综合征（SIRS）-脓毒症-严重脓毒症-脓毒性休克-多器官功能障碍（MODS）-多器官功能衰竭。需要注意的是，并非所有的临床案例都能严格的区分从SIRS到多器官功能衰竭的各个阶段。 -
第15题：
试述信息交流的一般过程。
正确答案: 信息交流过程的基本要素包括信息源、信息、通道、目标靶（或称信宿）、反馈、障碍和背景。信息从信息源发出，通过通道将信息传递到信宿，信宿在接到信息后进行反馈到信息源这样的循环过程。 -
第16题：
试述小孢子的发生过程。（8分）
正确答案:雄蕊是由雄蕊原基发育而来的，经顶端生长和原基上部有限的边缘生长后，原基迅速伸长，上部逐渐增粗，不久即分化出花药和花丝两部分。花药发育初期，结构简单，外层为一层原表皮，内侧为一群基本分生组织，不久，由于花药四个角隅处分裂较快，花药呈四棱形。以后在四棱处的原表皮下面分化出多列体积较大、核亦大、胞质浓、径向壁较长、分裂能力较强的孢原细胞，内层为初生造孢细胞。初生造孢细胞经几次有丝分裂后，形成花粉母细胞，花粉母细胞经减数分裂形成4个单倍体的小孢子，最初4个小孢子包于共同的胼胝质壁中，后来四分体的胼胝质壁分解，小孢子分离。 -
第17题：
问答题简述SIRS和MODS的关系及其病情过程。正确答案： SIRS是MODS的病因，而MODS是SIRS进展的结果，两者是可以相互转化的疾病的不同阶段，其经典过程为：损伤-全身性炎症反应综合征（SIRS）-脓毒症-严重脓毒症-脓毒性休克-多器官功能障碍（MODS）-多器官功能衰竭。需要注意的是，并非所有的临床案例都能严格的区分从SIRS到多器官功能衰竭的各个阶段。解析： 暂无解析 -
第18题：
判断题SIRS（全身性炎性反应综合征）：当机体经受打击后，发生全身性自我破坏性炎性反应过程。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析