让患者把学会的或自行发现的新的认知策略作为操作的新的基础。这种失语症语言训练方法属于()
第1题:
将新学材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加新信息的意义的学习策略是 【 】
A.元认知策略
B.认知策略
C.组织策略
D.精细加工策略
第2题:
下列有关认知训练的表述正确的是()
第3题:
在顺应过程中,人们把新的、感知的、运动的或概念的材料整合到已有的认知结构或行为模式中,使认知结构的内涵增加,带来新的变化。
第4题:
在Java语言中,允许使用已存在的类作为基础创建新的类,这种技术我们称为()
第5题:
美国心理学家哈洛最早把有关学习方法的学习概括为( )
第6题:
让患者把学会的或自行发现的新的认知策略作为操作的新的基础。这种失语症语言训练方法属于()
第7题:
让患者把学会的或自行发现的新的认知策略作为操作的新的基础。这种语言训练的方法是()
第8题:
治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活
治疗师帮助患者在情景中学会应对策略
认知训练能够改变患者的自动思维
通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知
通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式
第9题:
PACE技术
传统刺激
阻断去除法
功能重组法
实用交流能力训练法
第10题:
学习策略
学会学习
认知策略
元认知策略
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
通过把所学的新信息和已有的知识联系起来,以此来增加新信息的意义,这种策略称 为()。
第15题:
脑瘫康复的基本目的是帮助脑瘫的患者获得或学会新的____及____。
第16题:
通过形成新旧信息间的联系,使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解与记忆的策略是()
第17题:
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()。
第18题:
让患者把学会的或自行发现的新的认知策略作为操作的新基础。这种语言训练的方法是()
第19题:
传统刺激法
阻断去除法
功能重组法
代偿手段的利用和训练
PACE技术
第20题:
传统刺激法
阻断去除法
功能重组法
代偿手段的利用和训练
PACE技术
第21题:
组织策略
精加工策略
时间策略
元认知策略
第22题:
复述策略
精细加工策略
组织策略
元认知策略
第23题:
对
错
第24题: