预防口腔医学的定义是()A、结合牙医学会分支学科中具体的预防问题而采取的措施B、结合牙医学会分支学科中具体的预防问题,而在口腔公共卫生方面进行的主要活动C、以国家总体预防牙科卫生政策为指导而采取的口腔预防活动D、结合牙医学会分支学科中具体的预防问题,以国家总体预防牙科卫生政策为指导而采取的口腔预防活动E、结合牙医学会分支学科中具体的预防问题,为了执行国家总体预防牙科卫生政策而在口腔公共卫生方面进行的主要活动

题目

预防口腔医学的定义是()

  • A、结合牙医学会分支学科中具体的预防问题而采取的措施
  • B、结合牙医学会分支学科中具体的预防问题,而在口腔公共卫生方面进行的主要活动
  • C、以国家总体预防牙科卫生政策为指导而采取的口腔预防活动
  • D、结合牙医学会分支学科中具体的预防问题,以国家总体预防牙科卫生政策为指导而采取的口腔预防活动
  • E、结合牙医学会分支学科中具体的预防问题,为了执行国家总体预防牙科卫生政策而在口腔公共卫生方面进行的主要活动

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  • 第1题:

    预防口腔医学教学中,教师强调临床控制交叉感染的重点是( )

    A.机头的消毒

    B.废物的处理

    C.空气的消毒

    D.地表的消毒

    E.手部的消毒


    正确答案:A
    预防口腔医学教学中,教师强调临床控制交叉感染的重点是机头的消毒。因此本题正确答案选A。

  • 第2题:

    “儿童是祖国的花朵”这句话作为定义的错误是( )。

    A定义过宽

    B定义过窄

    C以比喻代定义

    D定义用否定联项”


    参考答案:C

  • 第3题:

    “宗教是麻醉人民的鸦片。”这一定义所犯的逻辑错误是()

    A.循环定义

    B.以比喻代定义

    C.定义过窄

    D.定义过宽


    参考答案:B

  • 第4题:

    “宪法是国家的法律。”此定义的错误在于()。

    A、定义过宽

    B、定义过窄

    C、循环定义

    D、同语反复


    参考答案:A

  • 第5题:

    “犯罪是指具有社会危害性的行为”,作为定义,犯了( )的逻辑错误。

    A、定义过宽
    B、定义过窄
    C、定义否定
    D、定义含混

    答案:A
    解析:
    “犯罪是指具有社会危害性,触犯刑律,应受刑罚处罚的行为”,定义项的外延大于被定义项的外延。故选A。

  • 第6题:

    在艺术定义问题上,西方经历了如下演变过程()

    • A、艺术的定义——艺术不可定义——艺术可定义
    • B、艺术不可定义——艺术可定义——艺术的定义
    • C、艺术可定义——艺术的定义——艺术不可定义
    • D、艺术是形式——艺术是模仿——艺术是理念

    正确答案:A

  • 第7题:

    违反“定义项外延与被定义项外延之间必须是全同关系”规则,所犯的逻辑错误是()。

    • A、定义过宽
    • B、定义过窄
    • C、同语反复
    • D、定义循环

    正确答案:A,B

  • 第8题:

    “旅游”的诸种定义中最为国际上普遍接受的定义是()。

    • A、交往定义
    • B、目的定义
    • C、流动定义
    • D、艾斯特定义

    正确答案:D

  • 第9题:

    在新建MGW的调测过程,硬件定义整体上是遵循先定义(),接着定义();先定义(),接着定义()的原则。


    正确答案:框,板,主框,扩展框

  • 第10题:

    多选题
    定义是由()三个部分构成的。
    A

    被定义项

    B

    定义项

    C

    定义联项

    D

    定义中项


    正确答案: A,B,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    “儿童是祖国的花朵”这句话作为定义的错误是()。
    A

    定义过宽

    B

    定义过窄

    C

    以比喻代定义

    D

    定义用否定联项


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    预防口腔医学的研究对象(  )。
    A

    个人口腔疾病预防方法

    B

    社会环境与社会因素

    C

    人群的集体预防措施

    D

    自然环境

    E

    社区和卫生系统


    正确答案: E
    解析: 预防口腔医学的研究对象人群的集体预防措施

  • 第13题:

    预防口腔医学教学中,老师强调临床控制交叉感染的重点是

    A、空气的消毒

    B、手部的消毒

    C、地表的消毒

    D、机头的消毒

    E、废物的处理


    参考答案:D

  • 第14题:

    BSP方法实现的主要步骤是()。

    定义企业目标,定义企业过程,定义产品/服务,定义数据类

    B、定义企业目标,定义企业过程,定义数据类,定义信息系统总体结构

    C、定义企业目标,定义企业过程,定义产品/服务,定义信息系统总体结构

    D、定义企业目标。定义企业过程,定义产品资源,定义信息系统总体结构


    参考答案:B

  • 第15题:

    “定义是揭示概念内涵和外延的逻辑方法。”这一定义所犯的逻辑错误是()

    A.定义过宽

    B.定义用否定联项

    C.以比喻代定义

    D.定义过窄


    参考答案:A

  • 第16题:

    定义:

    ①“同语反复”是指定义项直接包含了被定义项所出现的定义错误。②“循环定义”是指定义项间接包含了被定义项所出现的定义错误。⑧“含混定义”是指用模糊概念充当定义项所出现的定义错误。

    典型例证:

    (1)潜规则就是暗规则:暗规则就是潜规则(2)时间就是金钱

    (3)麻醉是麻醉剂所起的作用

    上述典型例证与定义存在对应关系的数目是( )。

    A.0个

    B.1个

    C.2个

    D.3个


    正确答案:C
    解析:(1)属于循环定义,(2)无对应的定义,(3)属于同语反复。

  • 第17题:

    “英特纳雄耐尔是英语international的译文,指国际共产主义。”这里采用的定义方式是()

    A实质定义

    B语词定义

    C分类定义

    D举例定义


    B

  • 第18题:

    定义是由()三个部分构成的。

    • A、被定义项
    • B、定义项
    • C、定义联项
    • D、定义中项

    正确答案:A,B,C

  • 第19题:

    其内涵需要明确的概念,是定义的()

    • A、被定义项
    • B、定义项
    • C、定义联项
    • D、定义的规则

    正确答案:D

  • 第20题:

    下定义时,如果定义项直接包含了被定义项,所犯的逻辑错误是()。

    • A、定义过宽
    • B、定义过窄
    • C、循环定义
    • D、同语反复

    正确答案:D

  • 第21题:

    “宗教是麻醉人民的鸦片。”这一定义所犯的逻辑错误是()

    • A、循环定义
    • B、定义过宽
    • C、以比喻代定义
    • D、定义过窄

    正确答案:C

  • 第22题:

    单选题
    “旅游”的诸种定义中最为国际上普遍接受的定义是()。
    A

    交往定义

    B

    目的定义

    C

    流动定义

    D

    艾斯特定义


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    其内涵需要明确的概念,是定义的()。
    A

    被定义项

    B

    定义项

    C

    定义联项

    D

    定义的规则


    正确答案: D
    解析: 此题主要考查定义在形式上的内容。定义在形式上一般包括被定义项、定义项、定义关联和定义的规则。被定义项如“教育”。

  • 第24题:

    单选题
    “英特纳雄耐尔是英语international的译文,指国际共产主义。”这里采用的定义方式是()
    A

    实质定义

    B

    语词定义

    C

    分类定义

    D

    举例定义


    正确答案: B
    解析: 暂无解析