心理治疗中治疗者与被治疗者的关系应是()
第1题:
运用治疗者与病人间建立的良好关系,积极地运用治疗者的权威、知识与关心,来支持病人,使病人能发挥其潜在的能力处理问题,度过心情上的危机或避免精神崩溃。根据对以上心理治疗机制的描述最可能的心理治疗理论类别是
A.分析性心理治疗
B.行为治疗
C.家庭治疗
D.支持性心理治疗
E.认知性心理治疗
第2题:
积极心理治疗的特殊之处在于治疗过程中运用直觉与故事,运用想象作为治疗者与患者之间的媒介,强调激发患者的主观能动性,使患者最终成为环境的积极治疗者。
第3题:
心理治疗中治疗者与被治疗者的关系应是()
第4题:
有关心理治疗的说法,哪些正确()
第5题:
心理治疗中治疗者与被治疗者的关系应是()
第6题:
影响心理治疗效果的因素包括( )
第7题:
心理治疗者
被攻击的对象
研究者
学校管理者
第8题:
治疗者的人格魅力
治疗者的能力
心理治疗的形式
病人的性别
疾病的种类
第9题:
对
错
第10题:
家庭治疗
行为治疗
分析性心理治疗
支持性心理治疗
认知性心理治疗
第11题:
第12题:
心理治疗同心理咨询是完全不同的两个概念
心理治疗能够对人体的心理功能与生理功能产生影响
心理治疗中治疗者与被治疗者应该是亲密无间的工作关系
只要符合医学的规范就可以实施心理治疗
心理治疗以助人为目的
第13题:
第14题:
不论进行何种心理治疗,治疗者均应遵守()。
第15题:
一种运用治疗者和患者间建立的友好关系,积极地运用治疗者的权威、知识与关心来支持患者,使患者能发挥出其潜在的能力来处理问题,渡过心理上的困境的方法()。
第16题:
以下哪种因素对心理治疗的疗效影响比较小()
第17题:
下列哪一项违背了阿克瑟莱恩游戏治疗的原则?()
第18题:
以下哪种因素对心理治疗的疗效影响最小()
第19题:
治疗方法
治疗者的交际能力
治疗者的倾听、同情心
患者的动机、求治欲
医患关系
第20题:
相互促进的关系
职业性关系
亲密无间的关系
盈利关系
第21题:
第22题:
朋友关系
职业性关系
亲密无间的关系
相互促进的关系
盈利关系
第23题:
治疗者始终相信儿童自己有解决问题的能力
治疗者完全接受儿童的现实表现
治疗者试图指导儿童的言行,坚持治疗者领路,儿童跟从
治疗者与儿童建立一种热情友好的关系