患者男，9岁，小学三年级学生。8岁时无明显原因出现咳嗽声，呈干咳状，当时正值冬季，家长认为系受凉导致的上呼吸道感染，因为没有发热和其他不适而未在意。大约2周以后突然叫出声音，老师认为是该同学故意在课堂上捣乱，曾严厉批评一次，批评后稍有好转。以后渐渐地口中发出狗叫声，并且挤眉弄眼、扮怪相、伸缩脖子，家长认为这孩子越来越不听话，不好好学习，而且在有意与家长和老师作对，在他扮怪相明显时打一顿，打一顿后能好1～2d，过后照旧。这样时好时坏持续到小学毕业。实验室检查：血清抗链“O”和血沉均正常，血常规及有关免疫学检

第1题：

第2题：

教育储蓄存款的储户，是在校小学三年级（含三年级）以上学生。

第3题：

经过跨越式试验后小学三年级学生可以搞个人网页。

第4题：

小学生道德发展的关键期是三年级。

第5题：

就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是（）。

• A、小学一年级到三年级
• B、小学二年级到四年级
• C、小学三年级到五年级
• D、小学五年级到六年级

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

在哪个年龄段，小学生会逐渐养成学习时的自我控制习惯（）

• A、小学一二年级
• B、小学三年级末
• C、小学四五年级
• D、小学六年级

第12题：

教育储蓄存款的储户要求是（）。

• A、还未入学的学生
• B、小学一年级的学生
• C、小学四年级（含四年级）以上的学生
• D、小学三年级的学生

第13题：

小学生由机械记忆占优势发展到以理解记忆占优势的转折年龄是小学三年级。

第14题：

纵隔肿瘤或气管受压疾病，咳嗽声音表现为（）

• A、急性咳嗽伴声音嘶哑或成犬吠样咳嗽
• B、有阵发性、刺激性干咳，肺无啰音，透视见纵隔摆动
• C、咳嗽伴有明显金属声调
• D、咳嗽声音微弱或细小无声
• E、咳嗽伴有喘鸣声，以夜间和清晨多见，反复发作

第15题：

患者男，9岁，小学三年级学生。8岁时无明显原因出现咳嗽声，呈干咳状，当时正值冬季，家长认为系受凉导致的上呼吸道感染，因为没有发热和其他不适而未在意。大约2周以后突然叫出声音，老师认为是该同学故意在课堂上捣乱，曾严厉批评一次，批评后稍有好转。以后渐渐地口中发出狗叫声，并且挤眉弄眼、扮怪相、伸缩脖子，家长认为这孩子越来越不听话，不好好学习，而且在有意与家长和老师作对，在他扮怪相明显时打一顿，打一顿后能好1～2d，过后照旧。这样时好时坏持续到小学毕业。实验室检查：血清抗链“O”和血沉均正常，血常规及有关免疫学检查也正常。脑电图基本正常，颅脑CT及磁共振成像检查均正常。患儿的主要诊断是（）

• A、多发性运动和发音联合抽动障碍
• B、注意缺陷多动障碍
• C、短暂性抽动障碍
• D、精神分裂症
• E、慢性发音抽动障碍

第16题：

第17题：

第18题：

第19题：

第20题：