孩子大多是被学校忽视的艺术家,但这并不否定命题绘画的重要性。实际上,命题绘画与自由发挥是相辅相成的,前者训练的是孩子们的逻辑性和观察力,而后者培养的是他们的敏感性和平衡感。法国评论家安德烈·马尔罗曾说过:"孩子既是艺术家,又不是艺术家,因为此时的他们被自己的天赋所支配,而并非他们在支配天赋。"安德烈·马尔罗在此最想表达的观点是()。
第1题:
A.假命题
B.特称否定命题
C.特称肯定命题
D.全程肯定命题
第2题:
孩子大多是被学校忽视的艺术家.但这并不否定命题绘画的重要性。实际上,命题绘画与自由发挥是相辅相成的。前者训练的是孩子们的逻辑性和观察力.而后者培养的是他们的敏感性和平衡感。法国评论家安德烈.马尔罗曾说过:“孩子既是艺术家,又不是艺术家。因为此时的他们被自己的天赋所支配.而并非他们在支配天赋。”
安德烈.马尔罗在此最想表达的观点是:( )
第3题:
“人固有一死”,这一句子所表达的命题属()。
第4题:
结合学校的实际,谈谈加强学校体育科研管理的重要性。
第5题:
析取命题又称为()。
第6题:
下列性质命题中主项和谓项都周延的是()。
第7题:
“所有人都会死”属于()
第8题:
长期被忽视、被漠视,对孩子是很严重的伤害行为。
第9题:
单凭天赋是不能成为艺术家的
孩子的天赋可能大多被忽视了
孩子们无法意识到自己的天赋
学会支配天赋才能成为艺术家
第10题:
真命题
假命题
特称否定命题
全程否定命题
第11题:
第12题:
全称肯定命题
特称否定命题
特称肯定命题
全称否定命题
第13题:
孩子大多是被学校忽视的艺术家,但这并不否定命题绘画的重要性。实际上,命题绘 画与自由发挥是相辅相成的,前者训练的是孩子们的逻辑性和观察力,而后者培养的是他们的敏感性和平衡感。法国评论家安德烈·马尔罗曾说过:“孩子既是艺术家,又不是艺术家,因为此时的他们被自己的天赋所支配,而并非他们在支配天赋。” 安德烈·马尔罗在此最想表达的观点是( )。 A.单凭天赋是不能成为艺术家的 B.孩子的天赋可能大多被忽视了 C.孩子们无法意识到自己的天赋 D.学会支配天赋才能成为艺术家
第14题:
第15题:
有些S不是P是哪种命题形式?()
第16题:
绘画和雕塑大多是个人艺术,但电影电视则从来是集体的综合艺术。
第17题:
以下关于否定的说法,正确的是()。
第18题:
按照命题的真假可以分为()
第19题:
否定命题是指通过对一个命题加上否定逻辑联结词“并非”所形成的命题。()
第20题:
真命题
假命题
特称否定命题
全程否定命题
第21题:
对
错
第22题:
有否定词的就是对原命题的否定
命题“有的罪犯不懂法”是对命题“有的罪犯懂法”的否定
可以通过在命题前面附加语词“并非”来对其进行否定
一个命题及其否定不能同真,可以同假
第23题:
对
错
第24题:
全称肯定命题
全称否定命题
特称肯定命题
特称否定命题