机械记忆向理解记忆过渡的时期是（）A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、学龄期E、青春期

题目

机械记忆向理解记忆过渡的时期是（）

  • A、婴儿期
  • B、幼儿期
  • C、童年期
  • D、学龄期
  • E、青春期
相似考题

1.理解记忆已取代机械记忆而占主导地位的主要时期在()。A.青春期B.学龄前期C.幼儿期D.学龄期

2.在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（ ）。A．意义记忆B．理解记忆C．机械记忆D．逻辑记忆

3.下列选项中哪些是小学生记忆方面的认知心理活动特征：_____A、小学生在记忆活动方面表现出由学龄前的无意记忆占优势发展到有意记忆占优势的特点。B、小学生的机械记忆逐步向理解性记忆过渡。C、随着年龄的增长，小学生的抽象记忆逐步发展，大约在五、六年级，小学生的记忆活动开始从形象记忆为主导，向基于语词的抽象记忆为主导的方向发展。D、在整个小学阶段，小学生抽象记忆的特征非常明显。

4.()不是青少年期较儿童在记忆的方式上发生的变化。A.从无意记忆向有意记忆B.从逻辑记忆向机械记忆C.从听觉记忆到视觉记忆D.从材料记忆向意义记忆

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  • 第1题：

    根据对材料的理解，结合自己的知识经验而进行的记忆是机械记忆。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    小学儿童记忆发展的特点主要表现在()

    A.形象记忆向抽象记忆发展

    B.由机械记忆向意义记忆发展

    C.记忆不发展

    D.由无意记忆向有意记忆发展


    参考答案：ABD

  • 第3题：

    按照信息在头脑中记载和表示的方式可把记忆分为机械记忆和理解记忆。()


    参考答案：错误

  • 第4题：

    机械记忆向理解记忆过渡的时期是

    A.婴儿期

    B.幼儿期

    C.童年期

    D.学龄期

    E.青春期


    参考答案：D

  • 第5题：

    在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗。这种记忆属于（ ）

    A.意义记忆
    B.理解记忆
    C.机械记忆
    D.逻辑记忆

    答案：C
    解析：
    机械记忆指对所记材料的意义和逻辑关系不理解，采用简单、机械重复的方法进行记忆。与成人相比较，儿童常常运用机械记忆，他们反复背诵一些自己并不了解的材料，显得不是那么困难。

  • 第6题：

    下列选项关于老年人记忆特点的说法，正确的是（）

    • A、初级记忆比次级记忆好；理解记忆比机械记忆好；远事记忆比近事记忆好
    • B、次级记忆比初级记忆好；理解记忆比机械记忆好；远事记忆比近事记忆好
    • C、初级记忆比次级记忆好；机械记忆比理解记忆好；远事记忆比近事记忆好
    • D、次级记忆比初级记忆好；理解记忆比机械记忆好；近事记忆比远事记忆好
    • E、次级记忆比初级记忆好；机械记忆比理解记忆好；近事记忆比远事记忆好

    正确答案:A

  • 第7题：

    记忆是从感知觉向（）过渡的中间环节。


    正确答案:思维

  • 第8题：

    在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。

    • A、意义记忆
    • B、理解记忆
    • C、机械记忆
    • D、逻辑记忆

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    小学低年级学生记忆的主要形式是（）。
    A

    机械记忆

    B

    理解记忆

    C

    联想

    D

    概括记忆


    正确答案： A
    解析： 机械记忆是指不理解材料意义的情况下，采用多次机械重复的方法进行的识记。

  • 第10题：

    多选题
    下列对学龄期儿童心理发展特点的描述，正确的是（）。
    A

    学龄期是完整的口头言语发展的关键期

    B

    思维逐步从具体形象过渡到以抽象逻辑思维为主的形式

    C

    机械记忆飞速发展，并且逐步由机械记忆向理解记忆过渡

    D

    自我意识处于客观化阶段，逐渐摆脱了对外部控制的依赖

    E

    儿童已能逐渐超出知觉的限制，形成守恒概念和可逆性，并能进行具体运算


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    理解记忆已取代机械记忆而占主导地位的主要时期在（）
    A

    幼儿期

    B

    学龄前期

    C

    学龄期

    D

    青春期


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    小学低年级学生记忆的主要形式是（　　）。
    A

    机械记忆

    B

    理解记忆

    C

    联想记忆

    D

    概括记忆


    正确答案： C
    解析：
    低年级儿童以机械识记为主要形式，其发展趋势是机械识记的主导地位逐步让位于意义识记。

  • 第13题：

    依据记忆形式可以把记忆分为()。

    A、理解记忆

    B、概括记忆

    C、机械记忆

    D、短时记忆


    参考答案：ABC

  • 第14题：

    理解记忆取代机械记忆而占主导地位的主要时期在学龄期。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第15题：

    儿童少年阶段，理解记忆已取代机械记忆而占主导地位的时期是( )

    A、青春期

    B、学龄期

    C、学龄前期

    D、幼儿期

    E、童年期


    参考答案：A

  • 第16题：

    小学低年级学生记忆的主要形式是（）。
    A.机械记忆
    B.理解记忆
    C.联想记忆
    D.概括记忆


    答案：A
    解析：
    小学低年级儿童的记忆形式中机械记忆占优势，机械记忆的水平较高。因此，他们的记忆不是靠理解，而是靠反复背诵来实现。小学低年级儿童的记忆任务在于培养意义记忆，逐渐学会在理解的基础上去记忆，而不是满足于死记硬背。不过，这一任务只有伴随儿童思维的发展和知识的积累才能实现。因此本题选择A。

  • 第17题：

    意义记忆和机械记忆二者并不相互排斥，对于某些不能理解或陌生的材料，（）就多些；对于熟悉或理解的材料，就可以运用（）。

    • A、意义记忆；机械记忆
    • B、无意识记；有意识记
    • C、机械记忆；意义记忆
    • D、有意记忆；无意识记

    正确答案:C

  • 第18题：

    根据记忆的理解性，可以把记忆分成（）。

    • A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆
    • B、有意记忆和无意记忆
    • C、机械记忆和意义记忆
    • D、外显记忆和内隐记忆

    正确答案:C

  • 第19题：

    小学低年级学生记忆的主要形式是（）。

    • A、机械记忆
    • B、理解记忆
    • C、联想
    • D、概括记忆

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    意义记忆和机械记忆二者并不相互排斥，对于某些不能理解或陌生的材料，（）就多些；对于熟悉或理解的材料，就可以运用（）。
    A

    意义记忆；机械记忆

    B

    无意识记；有意识记

    C

    机械记忆；意义记忆

    D

    有意记忆；无意识记


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    根据记忆的理解性，可以把记忆分成（）。
    A

    感觉记忆、短时记忆和长时记忆

    B

    有意记忆和无意记忆

    C

    机械记忆和意义记忆

    D

    外显记忆和内隐记忆


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    机械记忆向理解记忆过渡的时期是（）
    A

    婴儿期

    B

    幼儿期

    C

    童年期

    D

    学龄期

    E

    青春期


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。
    A

    意义记忆

    B

    理解记忆

    C

    机械记忆

    D

    逻辑记忆


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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