青少年的思维发展水平属于（　）A、感知运算水平B、前运算水平C、形式运算水平D、具体运算水平E、以上都不是

题目

青少年的思维发展水平属于（　）

  • A、感知运算水平
  • B、前运算水平
  • C、形式运算水平
  • D、具体运算水平
  • E、以上都不是
相似考题

1.从个体发展水平来看，思维可以分为动作思维、_________和抽象思维。

2.根据思维的发展水平，可将思维可分为()。A、直观动作思维B、具体形象思维C、直觉思维D、抽象逻辑思维

3.青春期思维发展水平属于()。(A)感知运动阶段(B)前运算阶段(C)具体运算阶段(D)形式运算阶段

4.按照思维的发展水平可将思维划分为抽象逻辑思维、形象思维和()A、创造性思维B、动作思维C、常规思维D、发散思维

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  • 第1题：

    影响青少年辩证逻辑思维的因素包括( )。

    A、掌握知识的程度
    B、形式逻辑的发展水平
    C、社会性发展水平
    D、个体思维品质

    答案：A,B,D
    解析：
    本题考察《发展心理学》的青少年期的知识。倾向青少年思维的因素主要是通过影响青少年自身掌握的知识的程度，掌握知识越多，思维的空间和扩展性越大，越有益于思维能力的发展。形式逻辑思维的发展。此时少年的思维形式已经摆脱了具体内容的束缚，能够理解用言语表述命题的逻辑关系。个体的思维品质，是指个体一些自己的思维习惯，是否经常思考，以及思考的广度和深度等。个体社会性的发展并不会影响到青少年的思维的发展。所以本题选ＡＢＤ．

  • 第2题：

    按思维发展水平的不同，可以把思维分为()。

    A.直观动作思维
    B.具体形象思维
    C.抽象逻辑思维
    D.发散思维

    答案：A,B,C
    解析：
    根据思维发展水平不同，可将思维划分为直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。

  • 第3题：

    根据个体思维的发展水平可将思维分为（　　）

    A.动作思维
    B.形象思维
    C.发散思维
    D.抽象思维

    答案：A,B,D
    解析：
    根据个体思维的发展水平可将思维分为动作思维、形象思维和抽象思维。

  • 第4题：

    有人长于记忆，有人长于思维，这属于能力的（　　）差异

    A.发展水平
    B.结构
    C.表现早晚
    D.性别

    答案：B
    解析：
    本题考查考生对于能力差异的理解和掌握。能力的个体差异主要表现在四个方面：能力发展水平的差异、能力表现早晚的差异、能力结构的差异和能力的性别差异。能力发展水平的差异是指个体能够达到的智力水平有低有高。能力表现早晚的差异指人的能力的充分发挥有早有晚，例如有人早聪，有人晚慧。能力结构类型的差异指能力有各种各样的成分，它们可以按不同的方式结合起来，由于能力的不同结合，构成了结构上的差异，也使人们的能力互相区别开来。例如，有人长于想象，有人长于记忆，有人长于思维等。能力的性别差异指能力依据性别的不同而有所差畀。有研究表明，性别差异更多体现在特殊能力上，如数学能力、言语能力及空间能力等。

  • 第5题：

    影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）。

    • A、掌握知识的程度
    • B、形式逻辑的发展水平
    • C、社会性发展
    • D、个体思维品质

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    4～20岁的个体脑的发展有两个显著的加速期，即表现出两次飞跃：第一次发生在5～6岁左右，第二次发牛在13～14岁左右。而通过对儿童青少年的思维进行研究，发现5～6岁和13～14岁是儿童青少年思维发展的加速期。由此，可以看出（）

    • A、儿童青少年的心理发展水平与速度，直接决定了大脑皮层机能成熟的水平
    • B、大脑皮层机能成熟的水平，直接决定了儿童青少年的心理发展水平与速度
    • C、儿童青少年的心理发展水平与速度，间接决定了大脑皮层机能成熟的水平
    • D、大脑皮层机能成熟的水平，间接决定儿童青少年的心理发展水平与速度

    正确答案:B

  • 第7题：

    柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）

    • A、思维发展水平
    • B、人格发展水平
    • C、情感发展水平
    • D、自我发展水平

    正确答案:A

  • 第8题：

    皮亚杰划分儿童品德发展阶段根据的是儿童的（）

    • A、认知发展水平
    • B、思维发展水平
    • C、自律性发展水平
    • D、公正观念的发展水平

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）
    A

    思维发展水平

    B

    人格发展水平

    C

    情感发展水平

    D

    自我发展水平


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）。
    A

    掌握知识的程度

    B

    形式逻辑的发展水平

    C

    社会性发展

    D

    个体思维品质


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    青少年的思维发展水平属于（　）
    A

    感知运算水平

    B

    前运算水平

    C

    形式运算水平

    D

    具体运算水平

    E

    以上都不是


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    青春期的思维发展水平属于（）。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    影响青少年辩证逻辑思维的因素包括( )。多选

    A. 掌握知识的程度
    B. 形式逻辑的发展水平
    C. 社会性发展水平
    D. 个体思维品质

    答案：A,B,D
    解析：
    知识点： 发展心理学 /青年期
    影响青少年辩证逻辑思维的因素包括：领会和掌握知识的广度、深刻度和系统性，形式逻辑思维的发展水平，个体思维品质的独立性和批判性的发展。

  • 第14题：

    下列不属于青少年思维的主要特点的是( )。

    A.青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
    B.青少年逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人
    C.青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
    D.青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期

    答案：B
    解析：
    青少年的思维主要有三个方面的特点：一是青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维；二是青少年的逻辑思维处于经验型向理论型过渡的阶段；三是青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期。B项不属于青少年思维的主要特点。

  • 第15题：

    按照皮亚杰的个体智力发展阶段的划分，青少年期的思维发展水平属于（　　）

    A.前运算阶段
    B.具体运算阶段
    C.形式运算阶段
    D.感知运动阶段

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（　　）。

    A.掌握知识的程度
    B.形式逻辑的发展水平
    C.社会性发展水平
    D.个体思维品质

    答案：A,B,D
    解析：
    影响青少年辩证逻辑思维发展的因素：领会和掌握知识的广度、深刻度和系统性；形式逻辑思维的发展水平；个体思维品质的独立性和批判性的发展。

  • 第17题：

    认知能力评估的内容主要包括（）。

    • A、评估意志发展水平
    • B、评估注意发展水平
    • C、评估记忆发展水平
    • D、评估思维发展水平

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    青少年思维能力发展的基本特点是（）

    • A、少年期的抽象逻辑思维还属于经验型
    • B、青年初期的抽象逻辑思维还属于经验型
    • C、少年期的抽象逻辑思维还属于理论型
    • D、到少年期基本上可以掌握辩证思维

    正确答案:A

  • 第19题：

    少年期的思维发展水平属于（）。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:D

  • 第20题：

    填空题
    根据发展水平不同，思维可以分为直觉动作思维、____和抽象逻辑思维。

    正确答案：
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    影响青少年辩证逻辑思维发展的因素包括（　　）。
    A

    掌握知识的广度、深刻性和系统性

    B

    形式逻辑思维的发展水平

    C

    个体社会性发展

    D

    个体思维品质的独立性和批判性的发展


    正确答案： A,B,D
    解析： 辩证逻辑思维是反映客观现实发展变化的辩证法，即人们通过概念、判断和推理等思维形式进一步对客观事物的辩证发展过程做出正确的反应。影响青少年辩证逻辑思维发展的因素有:①领会和掌握知识的广度、深刻性和系统性；②形式逻辑思维的发展水平；③个体思维品质的独立性和批判性的发展。

  • 第22题：

    单选题
    青少年思维能力发展的基本特点是（）
    A

    少年期的抽象逻辑思维还属于经验型

    B

    青年初期的抽象逻辑思维还属于经验型

    C

    少年期的抽象逻辑思维还属于理论型

    D

    到少年期基本上可以掌握辩证思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    认知能力评估的内容主要包括（）。
    A

    评估意志发展水平

    B

    评估注意发展水平

    C

    评估记忆发展水平

    D

    评估思维发展水平


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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