经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段弗洛伊德的几个重要的弟子后来与之分道扬镳,分别发展了自己的人格发展理论,关于他们的理论,以下描述不正确的是()
第1题:
经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段关于心理-性欲发展阶段,以下描述不正确的是A、人格的核心是在学龄期之后形成的
B、固着指童年期没有解决的心理冲突并形成的心理症结
C、在不同的发展阶段,产生心理性欲快感的区域集中在身体的不同部位
D、潜伏期是心理性欲发展暂时中断的时期
E、肛门期固着会形成强迫性人格特点
俄狄浦斯情结发生在A、潜伏期
B、肛门期
C、口唇期
D、前生殖器期
E、生殖器期
弗洛伊德的几个重要的弟子后来与之分道扬镳,分别发展了自己的人格发展理论,关于他们的理论,以下描述不正确的是A、阿德勒强调,人是社会性动物,受到社会驱力而不是生物驱力的影响
B、霍妮认为,社会和文化是人格发展的主要因素
C、荣格认为,精神分析的男权主义的偏见不能准确地反映女性的心理发展
D、荣格的理论中,“原型”是个重要的概念
E、阿德勒认为,摆脱自卑、追求卓越是人性发展的基本驱力
第2题:
第3题:
第4题:
正当精神分析运动日益发展,影响越来越大时,其内部出现了分裂。其中对弗洛伊德打击最大的是其最得意的弟子荣格和阿德勒的离去,他们后来都创立了自己的理论,分别是()()
第5题:
经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段关于心理-性欲发展阶段,以下描述不正确的是()
第6题:
精神分析论者关于人格动力的基本概念不同,弗洛伊德是()、荣格是()、阿德勒是()、霍妮是()
第7题:
正当精神分析运动日益发展,影响越来越大时,其内部出现了分裂。其中对弗洛伊德打击最大的是其最得意的弟子荣格和阿德勒的离去,他们后来都创立了自己的理论,分别是()和()
第8题:
第9题:
第10题:
潜意识理论
自我实现理论
心理防御理论
性心理发展阶段论
性驱力理论
第11题:
第12题:
佛洛伊德理论认为人格的差异在于人们对待基本趋力方式的不同
佛洛伊德理论的核心是强调自我实现的驱力
霍尼等认为个体追求自我实现的动机会驱动个体一直向积极的方向发展和变化
马斯洛将自我实现置于需要层次结构的顶点
第13题:
弗洛伊德认为人格的发展是靠力比多(Libido)推动的,它属于精神分析理论体系中的哪种理论
A.潜意识理论
B.人格理论
C.性欲学说
D.释梦学说
E.心理防御机制学说
第14题:
第15题:
关于人类发展的理论解释很多,如精神分析观、学习观、认知发展观、进化观、背景观、毕生发展观等。以下哪一评论是正确的:()
第16题:
经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段俄狄浦斯情结发生在()
第17题:
经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段弗洛伊德的几个重要的弟子后来与之分道扬镳,分别发展了自己的人格发展理论,关于他们的理论,以下描述不正确的是()
第18题:
霍妮的理论被称为:()。她认为人格发展的动力是()
第19题:
下列理论说法错误的是()
第20题:
第21题:
诱因理论强调外部作为动机起因的重要性
本能理论认为特定的活动是先天内在安排好的
唤醒理论认为人类活动不是为了减少驱力,而是要增加驱力
驱力降低理论认为生理需要造成驱力状态,满足需要则能降低驱力
感觉剥夺实验证明了驱力降低理论
第22题:
潜伏期
肛门期
口唇期
前生殖器期
生殖器期
第23题:
人格理论
潜意识理论
性欲学说
释梦学说
心理防御机制学说
第24题:
不同理论对人的发展的描述和解释好比是出于不同需要而绘制的地图
精神分析理论强调人格发展有一系列的阶段更为正确
行为主义认为环境控制行为,人们通过模仿和观察来学习更为正确
社会文化理论认为个体的发展受到文化的影响更为正确