医患关系的建立有不同的发展期,但不包括( )
第1题:
A前运算期
B感知运动期
C具体运算期
D形式运算期.
第2题:
关于皮亚杰的发展理论,“以自我为中心,只注意事物的一个方面,缺乏正确的逻辑推理能力”是儿童认知发展理论哪期的认识( )
A.感觉运动期
B.前运思期
C.具体运思期
D.形式运思期
E.持续发展期
第3题:
下列有关佩皮劳人际关系模式内容的描述,不正确的是
A、认识期需要护士帮助患者认识所发生的问题
B、确认期患者可能会完全被动地依赖护士
C、开拓期患者情况可能出现反复
D、当患者生理上基本恢复,治疗性关系也就基本结束了
E、护患关系的四期可出现部分重叠,持续时间也可能不同
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
医患关系的分期分为初始期;();结束期。
第8题:
认识期、合作期、接受期和结束期
陌生期、确认期、依赖期和解决期
认识期、确认期、开拓期和解决期
认识期、确认期、互动期和独立期
陌生期、选择期、学习期和解决期
第9题:
解决期
认识期
确认期
开拓期
发展期
第10题:
认识期
确认期
开拓期
结束期
解决期
第11题:
感觉运动期
知觉运动期
前运思期
具体运思期
形式运思期
第12题:
认识期
确认期
进展期
结束期
解决期
第13题:
A.前依恋期
B.依恋建立期
C.依恋关系明确期
D.目标调整的伙伴关系期
第14题:
佩皮劳护患关系形成过程不包括
A.认识期
B.指导期
C.确认期
D.开拓期
E.解决期
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
医患关系的建立有不同的发展期,主要的目标是医患就此熟悉并建立初步信任关系的是( )
第19题:
前认识期
认识期
后认识期
运作期
结束期
第20题:
前认识期
认识期
后认识期
运作期
结束期
第21题:
前认识期
认识期
治疗期
终末期
第22题:
前认识期
认识期
治疗期
终末期
第23题:
前认识期
认识期
治疗期
终末期