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  • 第1题:

    女性,30岁,已婚,教师。10个月前行诊断性刮宫,术后有阴道出血。当听到同事说有癌症的可能时,感到紧张、心慌、气 促。之后反复出现紧张、烦躁、坐立不安、心悸、气急、怕疯、怕死,且间歇期逐渐缩短。家族史、既往史、体检、实验室检查无特殊。病前性格多疑多虑、易急躁。自知力存在。该患最可能的诊断是

    A、强迫症

    B、焦虑症

    C、恐惧症

    D、疑病症

    E、心因性精神障碍


    参考答案:D

  • 第2题:

    患者无明显诱因突然出现紧张担心,坐立不安,惊恐,伴心悸、手心出汗。此症状为

    A.情绪不稳
    B.易激惹
    C.焦虑
    D.被害妄想
    E.躁狂

    答案:C
    解析:
    焦虑症的主要变现为:无明确客观原因的紧张担心,坐立不安,还有自主神经症(心悸、手抖、出汗、尿频等)。

  • 第3题:

    患者女性,23岁。因缓起的心慌、心悸、手发抖、紧张、坐立不安1年来就诊。患者住院后医生要患者行心电图检查,其主要目的是为了()。

    • A、防止医疗意外
    • B、安慰患者情绪
    • C、排除冠心病
    • D、排除先心病
    • E、增加医疗收费

    正确答案:C

  • 第4题:

    患者女性,23岁。因缓起的心慌、心悸、手发抖、紧张、坐立不安1年来就诊。与该疾病起病有关的心理防御机制不包括()。

    • A、压抑
    • B、置换
    • C、合理化
    • D、退行
    • E、疑病

    正确答案:C

  • 第5题:

    患者女性,23岁。因缓起的心慌、心悸、手发抖、紧张、坐立不安1年来就诊。该患者主要存在下列哪项症状?()

    • A、烦躁
    • B、强迫
    • C、焦虑
    • D、抑郁
    • E、疑病

    正确答案:C

  • 第6题:

    当人有坐立不安、心慌意乱的感觉时,可能遇到了()的心理情绪。


    正确答案:焦虑

  • 第7题:

    患者,女性,30岁,已婚,教师。10个月前行诊断性刮宫,术后有阴道出血。当听到同事说有癌症的可能时,感到紧张、心慌、气促。之后持续出现紧张、烦躁、坐立不安、心悸、气急、怕疯、怕死。既往史、家族史、体查、实验室检查未发现特殊。病前性格多疑多虑、易急躁。该患者最可能的诊断是()

    • A、强迫症
    • B、恐惧症
    • C、焦虑症
    • D、疑病症
    • E、心因性精神障碍

    正确答案:C

  • 第8题:

    ()是指当遇到出乎意料的紧张情况时所产生的情绪状态。


    正确答案:应激

  • 第9题:

    单选题
    部分哮喘患者当亲戚来探视时哮喘加重。这揭示了患者的何种心理特点( )
    A

    紧张、焦虑

    B

    暗示性高

    C

    过于敏感

    D

    自我中心、依赖性大

    E

    以上均正确


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    患者女性,23岁。因缓起的心慌、心悸、手发抖、紧张、坐立不安1年来就诊。该疾病患者最不可能出现下列哪项症状?()
    A

    心慌

    B

    发热

    C

    胃部不适

    D

    尿频

    E

    腹泻


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    患者女,55岁,近1年来无明显原因感到紧张不安,担心生活中的各种事情,总觉得有什么不好的事情要发生,常心慌、胸闷、出汗、坐立不安,晚上入睡困难,常做噩梦,在家人陪伴下就诊。患者最可能的诊断是()
    A

    抑郁症

    B

    焦虑症

    C

    恐惧症

    D

    躯体形式障碍

    E

    分离(转换)障碍


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    当患者遇到突发事件时,表现心慌、紧张、出汗、坐立不安,这反映了患者何种情绪状态( )
    A

    情感淡漠

    B

    情感脆弱

    C

    焦虑情绪

    D

    反应过度

    E

    心境突变


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    当遇到一些意想不到的突发事件时,教师能运用自己的聪明才智,不失时机地巧妙处理,这表现了教师的()。

    A.设计能力
    B.教育机智
    C.独创能力
    D.表达能力

    答案:B
    解析:
    教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师对学生活动的敏感性,能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

  • 第14题:

    当遇到突发事件时,从业人员应()、()、()并遵照规定程序及时上报处理和等待救援。


    正确答案:保持沉着;冷静;不慌乱

  • 第15题:

    患者女性,23岁。因缓起的心慌、心悸、手发抖、紧张、坐立不安1年来就诊。该疾病患者最不可能出现下列哪项症状?()

    • A、心慌
    • B、发热
    • C、胃部不适
    • D、尿频
    • E、腹泻

    正确答案:B

  • 第16题:

    患者女性,23岁。因缓起的心慌、心悸、手发抖、紧张、坐立不安1年来就诊。如果排除了上述疾病,该患者最可能的诊断为()。

    • A、惊恐发作
    • B、强迫症
    • C、癔症
    • D、广泛性焦虑
    • E、疑病症

    正确答案:D

  • 第17题:

    部分哮喘患者当亲戚来探视时哮喘加重。这揭示了患者的何种心理特点( )

    • A、紧张、焦虑
    • B、暗示性高
    • C、过于敏感
    • D、自我中心、依赖性大
    • E、以上均正确

    正确答案:D

  • 第18题:

    广泛性焦虑障碍的诊断要点包括()

    • A、对日常琐事过度、持久的担心
    • B、自主神经功能异常,如出汗、恶心、心慌等
    • C、坐立不安
    • D、入睡困难
    • E、情绪低落

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    患者女,55岁,近1年来无明显原因感到紧张不安,担心生活中的各种事情,总觉得有什么不好的事情要发生,常心慌、胸闷、出汗、坐立不安,晚上入睡困难,常做噩梦,在家人陪伴下就诊。患者最可能出现异常的检查()

    • A、脑电图
    • B、心电图
    • C、肝、肾功能
    • D、尿、粪常规
    • E、激素

    正确答案:E

  • 第20题:

    单选题
    患者女性,23岁。因缓起的心慌、心悸、手发抖、紧张、坐立不安1年来就诊。该患者主要存在下列哪项症状?()
    A

    烦躁

    B

    强迫

    C

    焦虑

    D

    抑郁

    E

    疑病


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    (2016山东)每当遇到一些意想不到的突发事件时,教师能运用自己的聪明才智,不失时机地巧妙处理。这表现了教师的()。
    A

    设计能力

    B

    教育机智

    C

    独创能力

    D

    表达能力


    正确答案: A
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    患者女,55岁,近1年来无明显原因感到紧张不安,担心生活中的各种事情,总觉得有什么不好的事情要发生,常心慌、胸闷、出汗、坐立不安,晚上入睡困难,常做噩梦,在家人陪伴下就诊。患者最需要做的检查是()
    A

    脑电图

    B

    心电图

    C

    肝、肾功能

    D

    尿、粪常规

    E

    事件相关电位


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    患者女性,23岁。因缓起的心慌、心悸、手发抖、紧张、坐立不安1年来就诊。如果排除了上述疾病,该患者最可能的诊断为()。
    A

    惊恐发作

    B

    强迫症

    C

    癔症

    D

    广泛性焦虑

    E

    疑病症


    正确答案: D
    解析: 暂无解析