把两块相等的球型橡皮泥中的一块压成饼状，儿童认为虽然饼状的橡皮泥面积变大了，但是两者还是相同的，这说明儿童具有（　）A、类别关系认识B、互反关系认识C、可逆关系认识D、补偿关系认识E、演绎关系认识

题目

把两块相等的球型橡皮泥中的一块压成饼状，儿童认为虽然饼状的橡皮泥面积变大了，但是两者还是相同的，这说明儿童具有（　）

  • A、类别关系认识
  • B、互反关系认识
  • C、可逆关系认识
  • D、补偿关系认识
  • E、演绎关系认识
相似考题

1.泥塑适合学前儿童使用的是橡皮泥、彩泥、超轻黏土和()。

2.细菌的形态有______、杆状和螺旋状。A.饼状B.环状C.球状D.椭圆状

3.填在空格处的语词恰当的一项是： A①橡皮泥 ②幽灵似的 ③汩汩的黑水 ④砧板 B①橡皮泥 ②汩汩的黑水 ③幽灵似的 ④砧板 C①砧板 ②汩汩的黑水 ③幽灵似的 ④橡皮泥 D①砧板 ②幽灵似的 ③汩汩的黑水 ④橡皮泥

4.琼脂有条状、()、粉粒状。A、糕状B、饼状C、丝状D、片状

更多“把两块相等的球型橡皮泥中的一块压成饼状，儿童认为虽然饼状的橡皮泥”相关问题

  • 第1题：

    实验材料：
    一根吸管、一块橡皮泥、一只盛满水的水杯。
    实验步骤：
    ①然后从冰箱中取出吸管，观察吸管两端的变化。
    ②把吸管的一段插入水杯中。
    ③用舌头顶着吸管，不要让里面的水流出来。然后用橡皮泥封住一端。
    ④用嘴含着吸管的另一端吸气，使吸管里充满水。
    ⑤拿着吸管，把刚才用舌头吸着的一端也用橡皮泥封住。
    ⑥把两端封住的吸管放在冷冻室中5个小时。
    实验结果：
    吸管顶端的橡皮泥会被吸管里伸出来的冰柱推出来
    以下哪项如果为真，最能解释上述实验结果？

    A.橡皮泥热缩冷涨
    B.冰箱冷藏使得吸管变细了
    C.冰箱中的水汽在吸管上凝结成冰柱
    D.水结冰后体积增大了

    答案：D
    解析：
    本题属于实验设计题目。
    A项，橡皮泥热缩冷涨无法导致冰柱从吸管中伸出来，只会有橡皮泥自己冒出来或者撑坏吸管，排除A；
    B项，若冰箱冷藏使得吸管变细，则吸管变细早于水结冰会使得水流出，不能形成冰柱，晚于水结冰就无法导致冰柱伸出吸管，排除B；
    C项，冰箱中的水汽在吸管上凝结成冰柱不会导致吸管内的冰柱伸出吸管外，排除C；
    D项，水结冰后体积增大可以解释实验结果。
    因此，选择D选项。

  • 第2题：

    杨老师在讲《分数的基本性质》。采用的导入方式是“猴子分饼”。猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分 给小猴们吃，它先把第一块饼平均切成三块，分给猴A一块。猴B见到说：“太少了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成六块，分给猴B两块。猴C更贪，它 抢着说：“我要三块，我要三块。”于是，猴王又把饼平均切成9块，分给猴C三块。那么同学们，这个猴子这么贪心，你觉得他能吃完吗?


    答案：
    解析：
    猴子分饼(1)评析杨老师所设计的教学导入环节
    (2)课堂中常用的导入方式
    (1)杨老师的导入值得学习。
    第一，导入要与教材内容和学生的特点相适应，即针对性;杨老师讲分数的基本性质，每个猴子分的块数不一样但是都是三分之一，并且能结合学生的特点和生活情境设置导入。
    第二，导入要有启发性，通过这个情境，并且设问，能够引起学生思考;
    第三，导入要有趣味性，猴王分饼的故事能够激发学生上课的热情;
    第四，导入要考虑语言的艺术性。教师的导入注重了语言的抑扬顿挫。
    (2)导入方法主要有：直观导入、问题导入、情境导入、活动游戏导入、故事导入等.

  • 第3题：

    啤酒花的花单生、雌雄异株，雄花排列成圆锥花序，雌花成（）。

    • A、穗状
    • B、球状
    • C、桃状
    • D、单生饼状

    正确答案:A

  • 第4题：

    饼状网膜


    正确答案: 网膜弥漫性增厚、密度不均匀增高，CT上呈“污垢状”，肠管受压，向后方、侧方移位的现象，多为转移性，以卵巢癌、结肠癌最常见。

  • 第5题：

    如果把两个相等的泥球中的一个压成饼状，儿童认为饼状的泯虽面积大但变薄了，所以两者还是一样，这种认识属于（）.

    • A、补偿关系认知
    • B、互反可逆性
    • C、反演可逆性
    • D、类别体系化

    正确答案:A

  • 第6题：

    茶饼病的症状特点为（）。

    • A、饼状
    • B、灰白色粉状物
    • C、网状纹
    • D、轮纹状
    • E、白色霉状物

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    （）是项目管理的常用术语之一。

    • A、柱型图
    • B、饼状图
    • C、网络图
    • D、扇型图

    正确答案:C

  • 第8题：

    先拿出重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有（）。

    • A、可逆性
    • B、不守恒性
    • C、守恒性
    • D、自我中心化

    正确答案:B

  • 第9题：

    填空题
    为了保证煤试样完全燃烧，往往用压饼机把煤试样压成（）

    正确答案： 圆饼状
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    钻井液在失水过程中形成的胶结状泥糊称为泥饼，泥饼的量纲是（）。
    A

    cm

    B

    dm

    C

    mm

    D

    mm2


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    茶网饼病的症状特点为（）。
    A

    饼状

    B

    白色粉状物

    C

    网状纹

    D

    轮纹状

    E

    白色霉状物


    正确答案： E,B
    解析： 又称网烧病、白霉病。分布在安徽、浙江、江西、福建、湖南、四川、贵州、广东、台湾等省局部茶区。主要为害成叶，嫩叶、老叶也发病。多发生在叶缘或叶尖上，初在叶片上现针尖大小的浅绿色油渍状斑点，后渐扩展，严重的扩展至全叶，色泽变成暗褐色，病叶增厚，有时叶片上卷，叶背面沿脉形成网状凸起，其上具白粉状物。

  • 第12题：

    单选题
    把两块相等的球型橡皮泥中的一块压成饼状，儿童认为虽然饼状的橡皮泥面积变大了，但是两者还是相同的，这说明儿童具有（　）
    A

    类别关系认识

    B

    互反关系认识

    C

    可逆关系认识

    D

    补偿关系认识

    E

    演绎关系认识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    实验材料：
    一根吸管、一块橡皮泥、一只盛满水的水杯。
    实验步骤：
    ①然后从冰箱中取出吸管，观察吸管两端的变化。
    ②把吸管的一段插入水杯中。
    ③用舌头顶着吸管，不要让里面的水流出来。然后用橡皮泥封住一端。
    ④用嘴含着吸管的另一端吸气，使吸管里充满水。
    ⑤拿着吸管，把刚才用舌头吸着的一端也用橡皮泥封住。
    ⑥把两端封住的吸管放在冷冻室中5个小时。
    实验结果：
    吸管顶端的橡皮泥会被吸管里伸出来的冰柱推出来
    材料中实验步骤的顺序是错乱的，其正确的顺序应为：

    A.②④⑤⑥③①
    B.①⑤④③②⑥
    C.③⑤④①②⑥
    D.②④③⑤⑥①

    答案：D
    解析：
    本题属于实验设计题目。
    该实验是证明“水变成冰后，体积增大”的现象。
    故大体分以下几步“填满水——橡皮泥封装——冷冻观察——橡皮泥因水变冰后体积变大而被挤出”。
    其中：②④对应“填满水”，③⑤对应“橡皮泥封装”，⑥①对应“冷冻观察”，故顺序为②④③⑤⑥①。
    因此，选择D选项。

  • 第14题：

    对于变质程度较高的煤，测量挥发分前宜将试样压成饼状，并切成约3mm的小块。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    当出现（）现象时，需要检查接触压力。

    • A、个别丝饼绊丝
    • B、丝饼凸起
    • C、丝饼成马鞍型
    • D、丝饼硬度低

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    幼儿不能玩的东西有（）。

    • A、球
    • B、橡皮泥
    • C、纸飞机
    • D、小刀

    正确答案:D

  • 第17题：

    生产中常把草粉压制成（），把碎干草加工成（）、草饼。


    正确答案:颗粒；草块

  • 第18题：

    茶网饼病的症状特点为（）。

    • A、饼状
    • B、白色粉状物
    • C、网状纹
    • D、轮纹状
    • E、白色霉状物

    正确答案:B,C

  • 第19题：

    先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿可能会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有（）

    • A、可逆性
    • B、不守恒性
    • C、守恒性
    • D、自我中心化

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    茶饼病的症状特点为（）。
    A

    饼状

    B

    灰白色粉状物

    C

    网状纹

    D

    轮纹状

    E

    白色霉状物


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥，等幼儿确认它们是一样重之后，把其中一块搓成细长条形。这时，大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和细长条形的橡皮泥不一样重了。这是因为幼儿的思维具有（  ）。
    A

    片面性

    B

    可逆性

    C

    自我中心性

    D

    经验性


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    先拿出重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有()。
    A

    可逆性

    B

    不守恒性

    C

    守恒性

    D

    自我中心化


    正确答案： B
    解析： 先拿出重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些，这说明幼儿的思维具有不守恒性。儿童的概念是具体的、动作的，而非抽象的，思维具有不可逆性。

  • 第23题：

    名词解释题
    饼状网膜

    正确答案： 网膜弥漫性增厚、密度不均匀增高，CT上呈“污垢状”，肠管受压，向后方、侧方移位的现象，多为转移性，以卵巢癌、结肠癌最常见。
    解析： 暂无解析

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