牛顿观察到苹果下落现象，提出了地球是否存在引力的问题后，又通过观察了许多物体的下落事实后，建立了万有引力定律，牛顿是通过哪种思维方式得出的万有引力定律（）。A、假说B、归纳C、演绎D、演绎-假说

题目

牛顿观察到苹果下落现象，提出了地球是否存在引力的问题后，又通过观察了许多物体的下落事实后，建立了万有引力定律，牛顿是通过哪种思维方式得出的万有引力定律（）。

  • A、假说
  • B、归纳
  • C、演绎
  • D、演绎-假说
相似考题

1.一个偶然的事件往往能引发人们思想的闪光,比如苹果砸在牛顿的头上,牛顿灵感闪现悟出了万有引力定律,这属于创造性思维的()A.准备阶段B.酝酿阶段C.豁朗阶段D.验证阶段

2.对证实牛顿万有引力定律有重要意义的事实是（）A.哈雷慧星的发现B.地球形状的证实C.行星摄动现象的证实D.引力常数G的测定

3.高中物理《万有引力定律》二、考题解析 【教学过程】 环节一：问题导入 教师设置问题：通过上节的分析，我们已经知道太阳对行星的引力提供行星绕太阳近似圆周运动的向心力，从而使得行星不能飞离太阳。那么大家想一想，又是什么力使得地面的物体不能离开地球，总要落回地面呢?例如，苹果从树上掉落下来。 教师用苹果模型演示苹果下落的情景，学生进行观察。启发学生提出问题，并进行思考讨论。 教师进一步提问：重力是怎么产生的?地球对苹果的引力和太阳对行星的引力是同一种力吗? (过渡)我们可以提出这样的猜想：太阳对行星的引力、地球对月球的力、地球对地面上物体的力，也许是同一种力，遵循相同的规律。 环节二：新课教学 1.建立规律 教师提问引导：既然太阳与行星之间、地球与月球之间、地球对地面物体之间的引力与两个物体的质量成正比、跟它们的距离的二次方成反比。那么我们可以更大胆设想：是否任何两个物体之间都存在这样的力?很可能有，只是因为我们身边的物体质量比天体的质量小得多，我们不易觉察。于是我们可以把这一规律推广到自然界中任意两个物体间，即具有划时代意义的万有引力定律。阅读教材，回答问题：什么是万有引力定律? 学生阅读教材，独立思考问题，然后小组内交流讨论1.怎样利用万有引力定律测量天体质量? 2.本节课的教学目标是什么?

4.我们说苹果落到地球上,而不说地球向上运动碰到苹果,原因在于地球的质量比苹果大得多,它对苹果的引力比苹果对它的引力大得多。()此题为判断题(对，错)。

更多“牛顿观察到苹果下落现象，提出了地球是否存在引力的问题后，又通过观”相关问题

  • 第1题：

    牛顿从苹果落地的自然现象中发现了万有引力定律，体现的是哪一种思维方式（）

    • A、组合思维
    • B、联想思维
    • C、发散思维
    • D、逆向思维

    正确答案:B

  • 第2题：

    亚里士多德与牛顿之争的关键在于（）。

    • A、是否存在静止的绝对标准
    • B、是否存在绝对时间
    • C、是否存在惯性系
    • D、是否存在万有引力

    正确答案:A

  • 第3题：

    英国物理学家牛顿通过万有引力定律，首先求出地球质量。（）


    正确答案:错误

  • 第4题：

    根据牛顿的万有引力定律，即任意两个物体有通过连心线方向上的力相互吸引。该引力大小与它们质量的乘积成正比与它们距离的平方成反比。请问如下两个物体之间是否存在万有引力。（） I地球和月球之间 II地球和地球上的人之间 III上升的火箭和火星 IV上升的火箭和地面上的人

    • A、只有I
    • B、只有I和II
    • C、只有I，II和III
    • D、I，II，IIIIV。

    正确答案:D

  • 第5题：

    鲁班因为茅草割破手而发明了锯子，牛顿从苹果落地而联想到地球引力，并发现了万有引力定律，这些都是原型启发的典型例证


    正确答案:正确

  • 第6题：

    看见苹果落地，使牛顿突然发现万有引力定律，这个故事是（）传播开的。

    • A、伏尔泰
    • B、爱因斯坦
    • C、孟德斯鸠
    • D、牛顿的爸爸

    正确答案:A

  • 第7题：

    许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列叙述中符合物理学史实的是（）

    • A、牛顿提出了万有引力定律，通过实验测出了万有引力恒量
    • B、法拉第发现了电磁感应现象，制造了世界上第一台手摇发电机
    • C、托马斯•扬成功地完成了光的干涉实验，总结出了光的波粒二象性
    • D、麦克斯韦预言了电磁波的存在，并通过实验证实了电磁波的存在

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    第一个通过万有引力定律首先求出地球质量的是（），经计算地球的总质量约为60万亿亿吨。
    A

    卡文迪许

    B

    伽利略

    C

    牛顿

    D

    麦哲伦


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    牛顿观察到苹果下落现象，提出了地球是否存在引力的问题后，又通过观察了许多物体的下落事实后，建立了万有引力定律，牛顿是通过哪种思维方式得出的万有引力定律（）。
    A

    假说

    B

    归纳

    C

    演绎

    D

    演绎-假说


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列符合历史史事实的是（）
    A

    牛顿总结出了万有引力定律并测出了万有引力常量

    B

    贝克勒尔通过对天然放射现象的研究发现了原子的核式结构

    C

    奥斯特发现电流的磁效应

    D

    汤姆生通过对阴极射线的研究发现了电子


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于物理学史的说法，正确的是（）
    A

    爱因斯坦提出了量子理论，后来普朗克通过光电效应实验提出了光子说

    B

    卡文迪许发现了万有引力定律，后来牛顿测出了万有引力常量

    C

    查德威克预言了中子的存在，并亲自通过核的人工转变实验加以证实

    D

    汤姆孙发现了电子，密立根通过油滴实验测定了电子的电荷量


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于引力场对光线的作用，下述说法错误的是（）
    A

    光线通过引力场时将发生弯曲

    B

    光线通过引力场时速度大小保持不变

    C

    在地球上观察，来自遥远星体的光靠近太阳时将被太阳引力拉弯

    D

    在日全食期间更有可能观察到太阳引力使光线偏折的现象


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    苹果落地启发牛顿发现万有引力定律的故事有好多版本。其中关于当时牛顿的年龄就有三种说法，关于牛顿是否被苹果砸中就有两个版本。这说明（）

    • A、历史的真实性需要后人证实
    • B、客观历史常常被人们主观臆断
    • C、科学成果的产生与当时的条件有关
    • D、历史的真相总是被假象所掩盖

    正确答案:A

  • 第14题：

    第一个通过万有引力定律首先求出地球质量的是（），经计算地球的总质量约为60万亿亿吨。

    • A、卡文迪许
    • B、伽利略
    • C、牛顿
    • D、麦哲伦

    正确答案:A

  • 第15题：

    牛顿在前人研究的基础上，花了整整20年的时间，才提出了“万有引力”的概念。这样看来，牛顿与苹果的故事，多半是后来者的虚构。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    牛顿从“苹果落地”这一现象中发现了什么作用力。（）

    • A、万有引力
    • B、地球磁场力
    • C、向心力
    • D、大气压力

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列说法正确的有（）

    • A、卡文迪许通过扭秤实验，较准确地测出了万有引力常量
    • B、安培通过实验，首先发现了电流周围存在磁场
    • C、法拉第通过实验研究，总结出了电磁感应的规律
    • D、牛顿根据理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因

    正确答案:A,C

  • 第18题：

    对证实牛顿万有引力定律有重要意义的事实是（）

    • A、哈雷慧星的发现
    • B、地球形状的证实
    • C、行星摄动现象的证实
    • D、引力常数G的测定

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    单选题
    十七世纪，由于受地球吸引苹果落地这一事实的启发，牛顿考虑了地球和月球相互吸引的情况，从而得出了万有引力定律。万有引力定律的成功表现在三个方面。下面不是的一项是（）
    A

    统一了伽利略地上物体的机械运动学和开普勒的天体运动理论；

    B

    首次从动力学角度构建了行星运动理论；

    C

    成功地解释了海洋潮汐、岁差和哈雷彗星运动等现象；

    D

    否定了笛卡尔提出的涡旋宇宙假说。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    牛顿以天体之间普遍存在着引力为依据，运用严密的逻辑推理，建立了万有引力定律。在创建万有引力定律的过程中，牛顿（）
    A

    接受了胡克等科学家关于“吸引力与两中心距离的平方成反比”的猜想

    B

    根据地球上一切物体都以相同加速度下落的事实，得出物体受地球的引力与其质量成正比，即Fm的结论

    C

    根据Fm和牛顿第三定律，分析了地月间的引力关系，进而得出Fm1m2

    D

    根据大量实验数据得出了比例系数G的大小


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列叙述中符合物理学史实的是（）
    A

    牛顿提出了万有引力定律，通过实验测出了万有引力恒量

    B

    法拉第发现了电磁感应现象，制造了世界上第一台手摇发电机

    C

    托马斯•扬成功地完成了光的干涉实验，总结出了光的波粒二象性

    D

    麦克斯韦预言了电磁波的存在，并通过实验证实了电磁波的存在


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    亚里士多德与牛顿之争的关键在于（）。
    A

    是否存在静止的绝对标准

    B

    是否存在绝对时间

    C

    是否存在惯性系

    D

    是否存在万有引力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    鲁班因为茅草割破手而发明了锯子，牛顿从苹果落地而联想到地球引力，并发现了万有引力定律，这些都是原型启发的典型例证
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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