一位同学在接种培养一种霉菌时，操作步骤如下，你认为不够妥当的处理是（）A、配制好含有营养物质的培养基B、用接种环在无菌操作步骤下进行接种C、在恒温箱培养过程中，随时拿出培养皿打开，以便掌握霉菌的培养状况D、对培养好的菌落进行观察、鉴定
题目
一位同学在接种培养一种霉菌时，操作步骤如下，你认为不够妥当的处理是（）
- A、配制好含有营养物质的培养基
- B、用接种环在无菌操作步骤下进行接种
- C、在恒温箱培养过程中，随时拿出培养皿打开，以便掌握霉菌的培养状况
- D、对培养好的菌落进行观察、鉴定
相似考题
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第1题：
简要说明你在使用软件开发工具的操作过程步骤。你现在认为还有哪些可以改进的地方?如何加以改进?
正确答案：
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第2题：
一位同学用单摆做测量重力加速度的实验，他将摆挂起后，按如下步骤进行：
答案：解析：（1）应量出悬点到球心的距离； （2）摆球应拉至与竖直方向夹角小于5。的位置，周期应为
（3）应改变摆长再做几次实验，求出9的平均值作为实验结果. -
第3题：
在公开课上,一位平时学习很好的同学回答问题错误,你当堂指正了他,他在嚎啕大哭答案：解析：如果遇到上述情况,我会做以下处理：
第一,安慰该生,这道题比较难,想到这个点上已经很不错了;
第二,主动走过去,轻轻地拍学生肩膀,递纸巾;
第三,继续课堂教学,课后进行反思,并找该生了解原因,让其放宽心态。
总之,作为老师,在教学中应该关心爱护学生,让学生健康快乐成长。 -
第4题：
某同学在进行探究大肠杆菌群体生长规律实验时，正确的操作是（ ）。A.在调整期扩大接种
B.随时调整pH
C.在稳定期连续培养
D.定期检测菌体数目答案：D解析：【知识点】本题考查探究大肠杆菌群体生长规律实验。 【答案】D。
【解析】扩大接种应在对数期，A错误；配制培养基时调节好pH后一般不需要再调整，B错误；稳定期。增长率为零，连续培养没有意义，应选对数期，C错误。故选D。 -
第5题：
在近期组织的一次考试中，监考老师告诉你，你班有位同学作弊。核查后发现他还是你们班里学习比较好的一位同学。作为班主任老师，你会怎么办？
正确答案: 学生在考试中作弊是一种缺乏诚信的表现，这不仅违反了学校的校规校纪，而且会对其将来的发展产生不利影响。作为班主任，我会在维护其自尊的前提下妥善处理：
首先，与学生进行真诚平等地谈话，加强其对作弊行为的认识。我会让学生阐明自己作弊的原因，并听听他个人对作弊行为的看法，通过这个过程，让学生自己主动认识到其行为是不诚信的表现，也严重地违反了校纪校规，是要坚决摒弃的。
其次，对学生进行鼓励，帮助其树立正确的考试观。在学生认识到自己的错误后，我会对该生进行一定的鼓励，告诉他犯了错误不可怕，及时改掉就可以了。同时，向其说明考试是为了检查学生的学习效果，检验教师的教学水平，实际就是查漏补缺的过程，不必对考试过于紧张，不必因此而产生过大的心理压力。另外，向其言明老师相信他会在今后的考试中遵守考试纪律，诚信考试，并鼓励他刻苦学习，争当全班同学学习的好榜样。
最后，与家长进行沟通。建议家长客观地对待孩子的考试成绩，不要对其施加过多的压力，并与家长共同探讨关于考前学生心理疏导的方法等问题，同时建议家长适当给孩子树立起美丑、善恶、荣辱等观念，以促进孩子健康成长。 -
第6题：
如果遇到同学与熟人打架，你在劝解时要注意公道，不可偏袒，在采取隔离措施时，应当先拉自己的同学，以免对方误解偏架或将你误认为对方的同伙而受到无端的伤害。
正确答案:正确 -
第7题：
作为一位老师你错误的批评了一位同学，你会怎么处理？
正确答案: （态度）作为老师犯错误也是难以避免的，关键是要正视错误，改正错误。如果我错误的批评了班上的同学，我会向这个同学道歉，努力消除影响。
（原因）同时我也会对造成这种现象进行反思。
第一，在师生观上是否平等的对待学生。可能平时对学生太严格了，当老师错误的批评学生时，学生也不敢指出老师的错误。因此如果不能平等对待学生，经常对学生进行批评，会对学生的成长产生不利的影响。
第二，没有及时的了解情况。之所以出现这样的现象，可能是我由于没有想学生及时了解情况造成的。如果在事前及时的向学生进行沟通与交流了解相关情况，就不会出现这样的事情了。或者对该名学生产生了“刻板印象”，之前因为他老是犯错误于是只要有犯错误的就认定是他犯的，因此就不分青红皂白的对该名学生进行批评。
（化解）如果我当时是私底下错误的批评了这个同学，那么我也会私底下跟他表达歉意，并且希望他以后能勇敢的指出老师的错误。如果我当时是当众错误的批评了这个同学，我会在全班同学面前为他澄清，消除影响。
（避免）最后，在今后的工作中，我要更加细心和耐心，遇事先冷静，调查清楚再做决定。同时，发扬教育民主，多听取学生的意见，缩小师生间的心理差距，建设和谐的师生关系。 -
第8题：
在无菌环境下，将培养材料放在培养基上的操作称为接种（）
正确答案:错误 -
第9题：
划线法是进行微生物分离时的常规接种法，下面操作方法正确的是（）
- A、将含菌材料均匀地分布在固体赔养基表面
- B、在培养基表面划线，接种量逐渐减少
- C、将含水量菌材料用接种针在培养基表面几个点接触
- D、用接种针将菌在培养基表面均匀划线
正确答案:B -
第10题：
你是一位班主任，你设计的班会同学不喜欢，你会怎么办？
正确答案: （态度）好的班会主题贴近学生的生活，学生有较丰富的经历和较深刻的感受，这样才能促进班集体的成长和学生的发展。如果我设计的班会学生不喜欢，我会认真反思，积极改正。
（原因、化解）我会和学生进行交流，从学生的关注为切入点选择贴近他们学习和生活的主题进行。主题班会教育要产生效应，就要挖掘生活、发现生活、提升生活，用生活来教育人，发展人，为学生的人格养成奠基。如果不是因为主题选择的原因，在活动内容上和形式上尽可能做到丰富多样化，比如竞赛，演讲，谈话，游戏等形式相结合，围绕主题尽情展开。主题要在情境中自然引出。
（避免）事后，我会深刻地反省自己，一方面踏踏实实做好专业教学和班级管理工作，另一方面多多和学生沟通，了解他们喜欢的，关心的、愿意思考的、想知道的、想说的。将此次班会反应出来的问题及时做成资料备案，以便以后班会顺利的展开。 -
第11题：
酵母菌培养最易出现故障的阶段是（）
- A、接种操作
- B、初始阶段
- C、培养中
- D、培养完成时
正确答案:B -
第12题：
问答题请介绍你的一位同学。正确答案：
一提起同学,我就不由得想起初中同学——帕哈尔丁来。
帕哈尔丁同学高高的个儿,浓浓的眉毛,下面嵌着一双会说话的眼睛。那时他刚从乡下转到我们班。老师看他憨厚可靠,就让他掌管教室的钥匙,每天的任务是关窗锁门。这是个很辛苦的差事,但帕哈尔丁却干得很认真。他没辜负大家的希望,每天早上不到七点钟就把门打开了,不让到校早的同学在门口傻等;晚上,夜幕降临了,他还在等没有做完作业的同学。
记得有一次我和别的班的同学玩篮球,竟然玩得忘了回家,等到突然想起该回家吃饭时,天已经很黑了。我慌慌张张地去教室拿书包。没想到帕哈尔丁还在教室耐心地等着呢。平时我有点儿看不起帕哈尔丁,觉得他是从乡下来的,穿着又有些土气,真是不应该啊!
那件事已经过去好几年了,但我始终忘不了。帕哈尔丁那张朴实善良的脸,经常浮现在我眼前。是帕哈尔丁同学让我明白了“责任”是一种奉献。要勤勤恳恳地负起责任,没有一点儿奉献精神是不行的。而且随着年龄的增长,我对“责任”一词的理解更深刻了。我应该感谢我的同学——帕哈尔丁。解析： 暂无解析 -
第13题：
两名同学在作抽样调查时使用下面两种提问方式，你认为哪一种更好些？
（1）难道你不认为科幻片比纪录片更有意思吗？
（2）你更喜欢哪一类电影——科幻片还是纪录片？
（2）更好一些。
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第14题：
你在上报你监狱分队表现好的罪犯减刑材料时，你的一位同事(或领导)为一名你认为明显不符合规定的罪犯说情，让你左右为难，你怎么处理?答案：解析：第一,要以组织原则为中心,违反组织制度的事情我是不会去做的。
第二,如果这位同事说情的罪犯符合减刑规定,同等条件下我会考虑同事的说情,尽量帮助同事;但如果明显不符合规定,我会明确拒绝的。
第三,之后向同事诚恳地表示歉意,说明情况,以后交往中在不违反法律法规前提下我会尽自己所能帮助他人,同时在同事朋友交往中树立自己公正严明的形象。
解题思路：摆正心态+解决问题+总结提高。在遇到左右为难的情况时，既是对人际交往能力的考察，也是对个人觉悟的考察，在这种两难的情况下，工作原则肯定要放在第一位。但是，也要处理好与同事或他人的关系问题。 -
第15题：
教师节就要到了,一位教师设计了这样一次实践活动,让学生自己动手为学校的教师制作贺卡,并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时,一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师,你会怎样处理这一“突发事件”?答案：解析：如果我是那位老师,有学生在活动开始时提出质疑,我要正确理智地对待学生,不能因为学生的质疑而批评学生。 首先我会肯定学生的想法是正确的,同时反思自己在这个活动之前没有考虑到环保这个方面,对这个学生提出表扬。 其次我会向全班提出这样的问题:“那我们应该采取怎样的方法既能环保,又能表达学生对老师的感情呢?”让学生展开讨论,充分发挥学生的积极性。同时,我会给予学生一定的指导和帮助。 当学生讨论出合适的方案以后,我会鼓励学生按方案实施,用自己的方式表达对教师的敬爱之情。 经过这次活动,我要及时总结经验,在日后的教学中,一方面要充分考虑自己教学设计的可行性,另一方面还要注意发挥学生的主体地位,让学生成为学习的主人。 -
第16题：
某同学将液体培养基中的酵母菌接种到固体平板上，经过一段时间培养后菌落分布如下图，正确的是（ ）。
A.接种采用的是划线法
B.培养基没有严格灭菌
C.菌落接种前浓度高
D.菌落接种涂布不均匀答案：D解析：知识点:微生物常用的接种方法的相关知识。图中发现菌落分布不均匀，可能是接种时涂布不均匀造成的。D项正确。
A项：划线法是区域划线的方法进行，所以最终呈现的应该是线条状，错误。与题干不符，排除。
B项：该图无法看出培养基是否严格灭菌，错误。与题干不符，排除。
C项：菌落接种前的浓度无法看出，错误。与题干不符，排除。 -
第17题：
纳税评估讲求方法与步骤的高效合理性，请在下列方法步骤中选择一种你认为较为理想的步骤程序（）
- A、约谈——收集信息——预警分析一举证——处理
- B、预警分析——收集补充信息——约谈——举证——处理
- C、预警分析——约谈——收集补充信息——再次约谈——举证——处理
- D、预警分析——约谈——处理
正确答案:B -
第18题：
在公开课上，一位平时学习很好的同学回答问题错误，你当堂指正了他，他在嚎啕大哭。你怎么办？
正确答案:学生不仅要学习好，也需要有一个健康的心理。在公开课上，一位平时学习很好的同学回答问题错误，我当堂指正了他，他在嚎啕大哭。我会有如下做法。
首先，我会先向学生表明，他的勇于回答是好的，我只是帮助他更好的认识问题。而不会批评他，也不会因为是公开课就觉得学生表现不好。课堂突发事件是很正常的事情，而如果我可以机智的化解，会让其他老师也共同学习。
其次，课下的时候我会和这位同学交流，看是什么原因导致他课堂出现这种状况。如果是因为生活中出现问题，情绪不稳定，那我会尽我所能帮助他解决问题；如果是因为好胜心太强，不能容忍自己的失误，我也会引导他，帮助他建立正确的价值观。如果还是不能很好的解决的话，我也会向学校的心理老师求助。在事后也会和家长进行沟通，形成家校合力。在合适的时间举办班会，让学生认识到人生是会有失误的，要欣然接受自己错误，接受自己的不完美，才能有更好的发展。
我也会在以后的工作中多关注学生的情绪变化和心理建设。自己在课余时间多多参加学生心理和教育方面的课程，多向其他老教师学习。
总之，我要用细心、耐心、爱心对待学生，平时除了关注学生的学习之外，也要更多的深入他们的内心，了解所思所想，成为他们的朋友，使他们成为一个更加完善的人。 -
第19题：
你发现你们班的一位同学偷偷上网吧，你怎么办？
正确答案: 对于学生偷偷上网吧，我会首先与学生进行沟通，了解其偷偷上网的具体原因。如果只是因为偶然或者好奇的原因，我会对他进行正确的引导，会告诉学生网络上的很多东西都是虚拟的不真实的，不要轻易相信网友，不要将自己和家庭的真实信息和密码散布在网上，不要打开陌生的邮件等。提醒学生一旦觉得网上的内容有问题或感到迷惑，就及时向成年人求助，并且观察其今后的表现；如果是去网吧查询资料等原因，我会为他提供一些正规的地点或告诉他可以借用老师的电脑；而如果是玩游戏等原因，我会与学生沟通，告诫学生网络的危害和沉迷网络游戏的严重后果，并可以适当告诉学生一些网络犯罪的事实，提醒他们树立网络安全意识，警惕坏人坏事。而如果发现学生沉迷网络，网瘾严重，则要与家长沟通，更详细地了解学生的心理状况以及学校外的生活动态，建议家长协助监督学生的上网情况，禁止学生进入网吧。并引导学生去接触一些适合他年龄的内容，为学生营造一个健康纯粹的网络环境。帮助学生从对网络的依赖中解脱出来。
帮助这名学生之后，我作为班主任，应以此为鉴，了解班级中是否有其他同学存在此类问题，为防微杜渐，会在班级内开展网络安全教育的主题班会等活动。 -
第20题：
在起钻铤时发现溢流2m3，你如何办？写出操作步骤。
正确答案: ①发出液流报警信号，下入钻铤座到转盘上，卡紧安全卡瓦；
②抢接箭形回压凡尔，抢接钻杆，下放钻具；
③打开液动放喷阀，关环形防喷器；
④关闭与井内钻具相符的半封闸板防喷器；
⑤关闭液动节流阀，再关才液动节流阀前面的平板阀，接方钻杆，打开环形防喷器；
⑥迅速向钻井监督、钻井队长平台经理或钻井工程师报告；
⑦每2分钟准确记录一次立、套管压力。 -
第21题：
某同学在进行探究大肠杆菌群体生长规律实验时，正确的操作是：（）
- A、在调整期扩大接种
正确答案:C -
第22题：
如果你是一位老师收到了一封同学的情书，你怎么办？
正确答案: （态度）学生处于青春期，开始对异性产生兴趣，有感情上的懵懂也是可以理解的。如果我收到了学生的情书，我会谨慎处理，保护好学生的自尊心，同时引导学生向积极的方向发展。
（原因）究其原因，可能是学生心理上的不成熟，对自己的情感认识错误，把自己对老师的信任和依赖错认为是异性之间的情感。另一种原因可能是这个学生在平时缺乏父母的关爱和正常的同伴关系，导致把自己青春期的情感寄托在了老师身上。
（化解）作为老师一定要以保护学生的自尊心和隐私为前提，站在学生的角度，要考虑学生的情感需要。通过引导让学生意识到自己的这种行为的不妥之处。然后在学生愿意的前提下，私下与其谈话。并对其进行正确的引导。告诉他现在还年轻，应该把主要的精力放在学习上。老师愿意做他的朋友甚至是姐姐，但是他希望能够尽自己所能更出色的完成学业。
（避免）事后，一方面我会继续踏踏实实做好专业教学和班级管理工作，另一方面多多关注这部分的学生，定期组织情感教育的主题班会，进行熏陶。并及时与学生家长进行沟通，保持信息的及时更新，共同来促进学生身心的和谐发展。 -
第23题：
单选题纳税评估讲求方法与步骤的高效合理性，请在下列方法步骤中选择一种你认为较为理想的步骤程序（）A约谈——收集信息——预警分析一举证——处理
B预警分析——收集补充信息——约谈——举证——处理
C预警分析——约谈——收集补充信息——再次约谈——举证——处理
D预警分析——约谈——处理
正确答案： C解析： 暂无解析