人类关于数概念的认识大致经历过（）等五个阶段。

题目

人类关于数概念的认识大致经历过（）等五个阶段。

相似考题

1.人类处理信息的历史大致分为原始阶段、手工阶段、()和现代阶段。A、生产阶段B、半导体阶段C、信息阶段D、电机阶段

2.儿童运用“概念同化”途径获得数学概念大致要经历()等几个阶段。A、感知具体对象B、唤起认知结构中的相关概念C、尝试建立表象D、进一步抽象形成新概念E、分离新概念的关键属性

3.儿童运用“概念形成”途径获得数学概念大致要经历()等几个阶段。A、感知具体对象B、尝试建立表象C、抽象本质属性D、符号表征E、概念的运用

4.人类意识是自然界长期发展的产物,它大致经历了以下三个决定性环节:( )A.感觉、知觉、表象B.概念、判断、推理C.感性认识、理性认识、实践D.刺激感应性、感觉和心理、意识

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  • 第1题：

    儿童获得数学概念大致都要经历()等几个阶段。

    A、感知阶段

    B、理解阶段

    C、表象阶段

    D、分离阶段

    E、思维阶段


    参考答案：AC

  • 第2题：

    一个数据库应用系统的开发过程大致相继经过需求分析、概念设计、

    _____、____.、机器实现、运行维护等六个阶段。


    参考答案逻辑设计　物理设计

  • 第3题：

    人类对安全认识大致可分为四个阶段，其第三阶段是（）。

    • A、局部的安全认识阶段
    • B、处于无知（不自觉）的安全认识阶段
    • C、动态的安全认识阶段
    • D、系统的安全认识阶段

    正确答案:D

  • 第4题：

    幼儿数概念的发展主要包括计数能力的发展、认识数的序列的发展、掌握数的组成的发展以及（）等几个方面。


    正确答案:加减运算能力的发展

  • 第5题：

    健康是一个综合的概念，在不同的历史发展阶段，人类对健康的认识随着（）、（）和（）的变化而变化。


    正确答案:生产；生活；社会结构

  • 第6题：

    人类古代新闻传播依据形式的演进，大致上经历了（）、（）、（）、（）等发展阶段。


    正确答案:原始传播；口语传播；手写传播；印刷传播

  • 第7题：

    一个数据库应用系统的开发过程大致相继经过（）、概念设计、（）、（）、机器实现、运行维护等六个阶段。


    正确答案:需求分析；逻辑设计；物理设计

  • 第8题：

    填空题
    人类古代新闻传播依据形式的演进，大致上经历了（）、（）、（）、（）等发展阶段。

    正确答案： 原始传播,口语传播,手写传播,印刷传播
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    请认真阅读下列材料，并按要求作答。    负数是小学阶段数学教学新增加的内容。认识负数，对于小学生来说是数的概念的一次拓展。学生以往所认识的数——整数、分数、小数等都是算术范围之内的数，建立负数的概念则使学生认识数的范围从算术的数拓展到有理数，从而丰富了小学生对数的概念的认识。    本节课为学生的学习提供了丰富多彩的素材，如气温的表示方法、收入与支出的记录方法等，让学生在实际生活中感受和体会负数产生的必要性以及正负数的含义。  请根据上述材料完成下列任务：  (1)请拟定本节课的教学目标。  (2)确定本节课的教学重难点。  (3)编写突出重点的教学设计。

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    填空题
    一个数据库应用系统的开发过程大致相继经过（）、概念设计、（）、（）、机器实现、运行维护等六个阶段。

    正确答案： 需求分析,逻辑设计,物理设计
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    人类关于数概念的认识大致经历过（）、（）、（）、（）、（）等五个阶段。

    正确答案： 身体指代,集合指代,刻痕记事,语言表达,科学记数
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    人类利用仿真的方法认识世界和改造世界。经历了一个漫长的过程，这个过程大致可以分为三个阶段（）
    A

    直观模仿阶段

    B

    模拟实验阶段

    C

    仿真模拟阶段

    D

    功能模拟阶段


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    认识论是关于人类()的理论。它探讨人类认识的起源、本质、界限、认识经验与认识对象的关系等与人类认识有关的最一般的理论问题。

    A、生存问题

    B、道德问题

    C、人生问题

    D、认识问题


    参考答案：D

  • 第14题：

    人类社会经历过的阶段有（）

    • A、人与自然竞争
    • B、人与机器竞争
    • C、人与人竞争
    • D、人与动物竞争

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    人类利用仿真的方法认识世界和改造世界。经历了一个漫长的过程，这个过程大致可以分为三个阶段（）

    • A、直观模仿阶段
    • B、模拟实验阶段
    • C、仿真模拟阶段
    • D、功能模拟阶段

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    幼儿掌握的概念大致可分为（）。

    • A、实物概念
    • B、社会概念
    • C、数概念
    • D、初步的抽象概念

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    武术概念是人们认识研究武术的基本依据，在漫长的历史进程中，不同时期对武术概念的表述大致相同。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    人类发展大致可分为哪几个阶段？


    正确答案: 人类的出现和发展，是生物演化史上一件划时代的大事。人是从灵长类中的猿类进化而来的。渐新世时出现了最早的猿类，广泛生活在欧亚和非洲大陆的热带森林中，在发展中产生几个分支，其中有一支高度发展的古猿，具有能在树上生活和地面生活的双重适应性，后来由于气候变冷，森林减少，他们被迫下地，逐渐适应了地面生活而演变成类人猿，至晚第三纪上新世时出现了最早的人类。人类的发展大致可分为几个阶段：
    1）早期猿人（古猿）阶段（上新世-早更新世）：
    能用两足直立行走，本能地使用天然工具。化石代表为非洲的南方古猿和我国的腊玛古猿。
    2）晚期猿人（猿人）阶段（中更新世）：
    四肢已接近人形状，能制造原始石器和骨器，开始用火。化石代表有北京猿人、陕西蓝田猿人及爪哇猿人等。
    3）早期智人（古人）阶段〔晚更新世〕：
    能制造较精巧的石器、骨器，会用兽皮蔽体，脑量增大和脑结构较复杂。化石代表有广东马坝人、山西丁村人及欧洲的尼安德特人等。
    4）晚期智人（新人）阶段（晚更新世晚期）：
    能制造复杂的石器，已会用兽皮缝制衣服，用骨、贝壳等造装饰品，开始熟食，脑量和脑结构与现代人差不多。化石代表有北京周口店山顶洞人、四川资阳人、克鲁玛奴人等。
    新人进一步发展成现代真人类（全新世）。

  • 第19题：

    迄今为止，人类对质量概念的认识经历了（）等几个阶段。

    • A、狭义质量
    • B、广义质量
    • C、全面质量
    • D、全新质量

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    单选题
    人类对安全认识大致可分为四个阶段，其第三阶段是（）。
    A

    局部的安全认识阶段

    B

    处于无知（不自觉）的安全认识阶段

    C

    动态的安全认识阶段

    D

    系统的安全认识阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    认识的具体过程分为感性认识阶段和理性认识阶段，感性认识的形式包括（　　）。
    A

    感觉、知觉、表象

    B

    感觉、表象、概念

    C

    概念、判断、推理


    正确答案： A
    解析：
    理性认识包括概念、判断、推理三种形式。从概念到判断再到推理,是理性认识由低级到高级的发展。BC两项，可以看到概念属于理性认识的范畴。

  • 第22题：

    多选题
    幼儿掌握的概念大致可分为（）。
    A

    实物概念

    B

    社会概念

    C

    数概念

    D

    初步的抽象概念


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    幼儿数概念的发展主要包括计数能力的发展、认识数的序列的发展、掌握数的组成的发展以及（）等几个方面。

    正确答案： 加减运算能力的发展
    解析： 暂无解析

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