有一位幼儿教师，在上完艺术领域课程“美妙的新疆舞”后，为了发挥幼儿园教育评价的鉴别选拔功能，就提出希望每个幼儿都好好的跳舞，跳舞跳得好的幼儿可以在六一儿童节的时候表演两个节目，反之，跳得不好的幼儿只能在班级集体舞蹈中表现自己。小朋友都希望自己能在六一儿童节表演两个节目，因此，都很卖力。但是，总有跳的所谓老师眼里的“好的”“不好的”。最后，该幼儿老师为了充分展示教育的鉴别选拔功能，就选出一些动作协调的幼儿，其他幼儿只有羡慕的心情。该幼儿教师的做法是对吗？他真的发挥了教育评价的鉴别选拔功能了吗？那么如何才能真

题目

有一位幼儿教师，在上完艺术领域课程“美妙的新疆舞”后，为了发挥幼儿园教育评价的鉴别选拔功能，就提出希望每个幼儿都好好的跳舞，跳舞跳得好的幼儿可以在六一儿童节的时候表演两个节目，反之，跳得不好的幼儿只能在班级集体舞蹈中表现自己。小朋友都希望自己能在六一儿童节表演两个节目，因此，都很卖力。但是，总有跳的所谓老师眼里的“好的”“不好的”。最后，该幼儿老师为了充分展示教育的鉴别选拔功能，就选出一些动作协调的幼儿，其他幼儿只有羡慕的心情。该幼儿教师的做法是对吗？他真的发挥了教育评价的鉴别选拔功能了吗？那么如何才能真正发挥教育评价的鉴别选拔作用？

相似考题

1.在我国,将儿童课程领域分为()科学、艺术五大领域,与此相应,应有了五个领域的目标。A、体育B、健康C、语言D、社会

2.在“物体的运动”单元中,“影子舞”整合了()教育领域的内容。A.语言B.科学C.艺术D.健康

3.为了让“长沙弹词”这种传统的长沙本土艺术形式被青少年所认识，长沙某中学校长聘请专业的弹词艺术家开发一套长沙弹词艺术课程供学生学习。该课程属于( )。A.地方课程 B.校本课程 C.隐形课程 D.国家课程

4.艺术领域课程的内容主要包括()。A、美术和音乐B、美术和科学C、唱歌和自然D、表演和艺术常识

参考答案和解析
正确答案:（1）该名幼儿教师没有真正理解幼儿园教育评价的鉴别选拔功能，因为，选拔的目的不是淘汰而是发展，教师淘汰了跳得不好的幼儿，对幼儿来说，挫伤了他们的积极性，伤害了他们的自尊心。这不是教育评价最终要达到的目的。
（2）教育评价的鉴定功能，是指通过评价活动认定评价对象是否合格或达到某种程度或水平。通过评价，可以在鉴定水平的基础上，对符合某种标准要求的评价对象进行筛选，对不符合的进行淘汰，这是教育评价的选拔功能。鉴定一选拔功能是教育评价最基本的功能，在评价过程中：
第一，避免滥用鉴定的方法。对教育评价对象进行优劣的评定和达成水平的鉴定，尽管能为领导决策提供参考依据，在教育活动中发挥积极的促进作用，但若经常使用鉴定的常用方法——考试进行选拔的话，会增加幼儿的课业负担和心理负担，产生一定的消极影响。因此，要避免过于频繁地实施各种各样的考试。
第二，选拔的目的不是为了淘汰，而是为了发展。在通过考试或其他方式进行鉴定、选拔时，往往会过分强调以固定标准进行现阶段水平的鉴定，而忽略评价对象发展的可能性。教育评价最终是为了促进评价对象的发展，而不是通过选拔进行淘汰。因此，不能将选拔作为教育评价的主要功能来发挥，要重在发展，重视教育目的的达成。
第三，保持适度的竞争。发挥教育评价的选拔功能。就不可回避比较，有比较就有竞争。适度的竞争有利于人的发展，但过度的竞争对入的身心发展都会产生不良的影响。所以，要通过评价创设适宜的竞争环境，让每个人在适度的竞争环境中实现自我和超越自我。
更多“有一位幼儿教师，在上完艺术领域课程“美妙的新疆舞”后，为了发挥幼”相关问题

  • 第1题：

    简述唐代“健舞”、“软舞”的艺术特色及其包含的主要舞.


    正确答案: 胡旋舞是唐代著名健舞，原为中亚一带的民间舞。唐有“胡旋女，出康居（今中亚撒马尔罕一带）”之说。隋、唐《九部乐》、《十部乐》中均有《康国乐》部，“急转如风，俗谓之胡旋”。舞蹈伴奏以鼓为主。舞蹈特点是快速连续的多圈旋转。唐诗描写该舞旋转美姿如回雪飘飖，似蓬草飞转，像羊角旋风，若奔车轮盘。纵横腾踏应弦鼓，千匝万转不停歇。旋转舞动之急速，致使观众难分背与面。
    《柘枝舞》在中原广泛流传后，出现了专门表演此舞的“柘枝伎”，并由独舞发展成双人舞，后又有两个女童先藏在莲花中，后出来起舞的软舞《屈柘枝》。其舞蹈风格、表演形式均已有很大变化。西安唐代兴福寺残碑侧有二女脚踏莲花，相对起舞的石刻，可能与唐《屈柘枝》舞有关。唐朝软舞《春莺啭》是唐代著名“软舞”。据《教坊记》载，“春莺啭”是高宗早晨听到莺叫声，命乐工白明达写曲，并将这个曲子称为《春莺啭》。白明达是著名龟兹（新疆库车）音乐家，所作乐曲可能有一定龟兹风格。

  • 第2题：

    《指南》中艺术领域的子领域有（）、（）。


    正确答案:感受与欣赏；表现与创造

  • 第3题：

    下列关于学科（领域）课程，正确的说法有（）。

    • A、学科（领域）课程一般是有内在逻辑结构的课程
    • B、学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的关键概念
    • C、学科（领域）课程已有相当长的运用历史
    • D、学科（领域）课程有较强的可操作性
    • E、学科（领域）课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    “新疆维吾尔木卡姆”是集歌、舞、乐于一体的大型综合艺术形式。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    天鹅舞是（）艺术中的（）艺术。


    正确答案:视觉；舞蹈

  • 第6题：

    中国民族民间舞中新疆维吾尔族代表性舞蹈有赛乃姆、多朗舞和（）

    • A、锅庄舞
    • B、筷子舞
    • C、麦西来甫
    • D、热巴舞

    正确答案:C

  • 第7题：

    以下哪位艺术家被誉为“新疆第一舞人”、维吾尔族舞蹈教育家、著名表演艺术家？（）

    • A、池福子
    • B、慈仁桑姆
    • C、易国刚
    • D、康巴尔汗

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    以下（）艺术家被誉为“新疆第一舞人”、维吾尔族舞蹈教育家、著名表演艺术家？
    A

    池福子

    B

    慈仁桑姆

    C

    易国刚

    D

    康巴尔汗


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    较多地被运用在艺术领域的课程目标是（）。

    正确答案： 表现性目标
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列属于新疆地区蒙古族舞蹈的有（）。
    A

    安代舞

    B

    盅碗舞

    C

    蝴蝶舞


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列属于新疆地区回族舞蹈的有（）
    A

    买力斯

    B

    筷子舞

    C

    碟子舞


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    艺术领域课程的内容主要包括（）。
    A

    美术和音乐

    B

    美术和科学

    C

    唱歌和自然

    D

    表演和艺术常识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园“五大领域”的课程分别是（）

    • A、健康、语言、常识、社会、音乐
    • B、体育、语言、科学、社会、艺术
    • C、健康、语言、科学、社会、艺术
    • D、健康、语言、数学、社会、艺术

    正确答案:C

  • 第14题：

    台湾最负盛名的舞蹈艺术团体云门舞集是由哪一位舞蹈家创立的？


    正确答案: 林怀民。

  • 第15题：

    较多地被运用在艺术领域的课程目标是（）。


    正确答案:表现性目标

  • 第16题：

    下列属于新疆地区回族舞蹈的有（）

    • A、买力斯
    • B、筷子舞
    • C、碟子舞

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列属于新疆地区蒙古族舞蹈的有（）。

    • A、安代舞
    • B、盅碗舞
    • C、蝴蝶舞

    正确答案:B

  • 第18题：

    艺术与道德的关系是在上层建筑领域内（）的关系。

    • A、各自独立
    • B、道德影响艺术
    • C、艺术影响道德
    • D、相互影响、相互渗透

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    以下哪位艺术家被誉为“新疆第一舞人”、维吾尔族舞蹈教育家、著名表演艺术家？（）
    A

    池福子

    B

    慈仁桑姆

    C

    易国刚

    D

    康巴尔汗


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    列关于学科（领域）课程，正确的说法有（）。
    A

    学科（领域）课程一般是有内在逻辑结构的课程

    B

    学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的关键概念

    C

    学科（领域）课程已有相当长的运用历史

    D

    学科（领域）课程有较强的可操作性

    E

    学科（领域）课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    有一位幼儿教师，在上完艺术领域课程“美妙的新疆舞”后，为了发挥幼儿园教育评价的鉴别选拔功能，就提出希望每个幼儿都好好的跳舞，跳舞跳得好的幼儿可以在六一儿童节的时候表演两个节目，反之，跳得不好的幼儿只能在班级集体舞蹈中表现自己。小朋友都希望自己能在六一儿童节表演两个节目，因此，都很卖力。但是，总有跳的所谓老师眼里的“好的”“不好的”。最后，该幼儿老师为了充分展示教育的鉴别选拔功能，就选出一些动作协调的幼儿，其他幼儿只有羡慕的心情。该幼儿教师的做法是对吗？他真的发挥了教育评价的鉴别选拔功能了吗？那么如何才能真正发挥教育评价的鉴别选拔作用？

    正确答案： （1）该名幼儿教师没有真正理解幼儿园教育评价的鉴别选拔功能，因为，选拔的目的不是淘汰而是发展，教师淘汰了跳得不好的幼儿，对幼儿来说，挫伤了他们的积极性，伤害了他们的自尊心。这不是教育评价最终要达到的目的。
    （2）教育评价的鉴定功能，是指通过评价活动认定评价对象是否合格或达到某种程度或水平。通过评价，可以在鉴定水平的基础上，对符合某种标准要求的评价对象进行筛选，对不符合的进行淘汰，这是教育评价的选拔功能。鉴定一选拔功能是教育评价最基本的功能，在评价过程中：
    第一，避免滥用鉴定的方法。对教育评价对象进行优劣的评定和达成水平的鉴定，尽管能为领导决策提供参考依据，在教育活动中发挥积极的促进作用，但若经常使用鉴定的常用方法——考试进行选拔的话，会增加幼儿的课业负担和心理负担，产生一定的消极影响。因此，要避免过于频繁地实施各种各样的考试。
    第二，选拔的目的不是为了淘汰，而是为了发展。在通过考试或其他方式进行鉴定、选拔时，往往会过分强调以固定标准进行现阶段水平的鉴定，而忽略评价对象发展的可能性。教育评价最终是为了促进评价对象的发展，而不是通过选拔进行淘汰。因此，不能将选拔作为教育评价的主要功能来发挥，要重在发展，重视教育目的的达成。
    第三，保持适度的竞争。发挥教育评价的选拔功能。就不可回避比较，有比较就有竞争。适度的竞争有利于人的发展，但过度的竞争对入的身心发展都会产生不良的影响。所以，要通过评价创设适宜的竞争环境，让每个人在适度的竞争环境中实现自我和超越自我。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    艺术与道德的关系是在上层建筑领域内（）的关系。
    A

    各自独立

    B

    道德影响艺术

    C

    艺术影响道德

    D

    相互影响、相互渗透


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    中国民族民间舞中新疆维吾尔族代表性舞蹈有赛乃姆、多朗舞和（）
    A

    锅庄舞

    B

    筷子舞

    C

    麦西来甫

    D

    热巴舞


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    排舞《相约北京》舞蹈风格（）
    A

    蒙古舞

    B

    藏族舞

    C

    新疆舞

    D

    侗族舞


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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