儿童心理发展动力

题目

儿童心理发展动力

相似考题

1.儿童心理发展年龄特征具有______和______，______是根源于本质未变的制约因素，制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变化，构成儿童心理发展年龄特征的______。

2.在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，这种儿童心理急剧变化的情况，称为儿童心理发展的__________。

3.儿童心理发展年龄特征具有__________和__________，__________是根源于本质未变的制约因素，制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变儋，构成儿童心理发展年龄特征的__________。

4.（ ）是推动儿童心理发展的根本原因或动力。A．儿童的需要B．儿童心理的内部矛盾C．儿童的激情D．儿童的能力

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  • 第1题：

    发展心理学的发展历程可划分为如下几个阶段：（ ）。

    A．儿童心理学诞生前的准备阶段

    B．科学儿童心理学的诞生

    C．儿童心理学的发展

    D．从儿童心理学到发展心理学的演变


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    心理发展的内动力和外动力之间的关系是（ ）。

    (A)儿童心理发展是内动力和外动力相互作用的结果
    (B)人自身的内在动因是其发展的原动力
    (C)外在环境和教育需要通过内在动力来发挥作用
    (D)内动力和外动力良性互动的结果是形成具有新质的发展动力


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第3题：

    儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为（）。

    A儿童心理发展的反抗期

    B儿童心理发展的转折期

    C儿童心理发展的敏感期

    D儿童心理发展的危机期


    C
    略

  • 第4题：

    儿童心理不断向前发展的动力是（）

    • A、遗传
    • B、环境
    • C、内因
    • D、外因

    正确答案:C

  • 第5题：

    比较系统的提出“心理发展的3种矛盾是构成儿童心理发展的动力”的是（）

    • A、皮亚杰
    • B、鲁宾斯坦
    • C、柳布林斯卡娅
    • D、彪勒

    正确答案:C

  • 第6题：

    儿童心理不断向前发展的动力是外因或外部矛盾。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    （）的认知发展理论认为儿童心理发展的根本动力存在于儿童自身中。

    • A、弗洛伊德
    • B、皮亚杰
    • C、柯尔伯格
    • D、埃里克森

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    儿童心理不断向前发展的动力是外因或外部矛盾。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    心理发展的内动力和外动力之间的关系是（）。
    A

    儿童心理发展是内动力和外动力相互作用的结果

    B

    人自身的内在动因是其发展的原动力

    C

    外在环境和教育需要通过内在动力来发挥作用

    D

    内动力和外动力良性互动的结果是形成具有新质的发展动力


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （　　）是推动儿童心理发展的根本原因或动力。
    A

    儿童的需要

    B

    儿童心理的内部矛盾

    C

    儿童的激情

    D

    儿童的能力


    正确答案： D
    解析：
    儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因或动力。离开了儿童心理发展的内因或内部矛盾，环境和教育这个外因或外部矛盾就无法起作用或不可能很好地起作用。

  • 第11题：

    名词解释题
    儿童心理发展动力

    正确答案： 儿童心理发展水平的内部因素之间的矛盾，即新的需要和旧的心理水平状态之间的矛盾。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为（　　）

    A.儿童心理发展的反抗期
    B.儿童心理发展的转折期
    C.儿童心理发展的敏感期
    D.儿童心理发展的危机期

    答案：C
    解析：
    敏感期是指个体比其他时候更容易获得新行为模式的发展阶段，换句话说，敏感期就是儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，又叫最佳期。
    【命题立意】考查儿童心理发展敏感期的概念。★
    【错因分析】对儿童敏感期的理解不准确。

  • 第13题：

    思维的发生是儿童心理发展的重大质变。简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。


    答案：
    解析：
    思维的发生是儿童心理发展的重大质变。 ①思维的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全；
    ②思维的发生发展使儿童的其他认识过程产生质变；
    ③思维的发生发展使儿童的情绪、意志和社会性行为得到发展；
    ④思维的发生标志着儿童的意识和自我意识的出现。

  • 第14题：

    儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）原因。


    正确答案:根本

  • 第15题：

    结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题。


    正确答案:一般认为，在儿童主体和客观事物（客体）相互作用的过程中，即在儿童不断积极活动过程中，社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要和儿童已有的心理水平或心理状态之间的矛盾，是儿童心理发展的内因或内部矛盾。这个内因或内部矛盾即儿童心理不断向前发展的动力。

  • 第16题：

    结合教育实际，论述儿童心理发展的动力。


    正确答案: 一般认为，在儿童主体和客观事物（客体）相互作用的过程中，即在儿童不断积极活动过程中，社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要和儿童已有的心理水平或心理状态之间的矛盾，是儿童心理发展的内因或内部矛盾。这个内因或内部矛盾即儿童心理不断向前发展的动力。

  • 第17题：

    儿童心理发展动力


    正确答案:儿童心理发展水平的内部因素之间的矛盾，即新的需要和旧的心理水平状态之间的矛盾。

  • 第18题：

    关于蒙台梭利的儿童观的要点及重要特色，下列说法正确的有（）。

    • A、重视早期教育
    • B、认为儿童心理的发展具有节奏性，阶段性，规律性
    • C、强调生命力的冲动是儿童心理发展的原动力
    • D、儿童心理正常发展必须依靠环境与教育及时合理的安排
    • E、将影响儿童的发展因素（遗传，环境，教育）统一起来

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    单选题
    比较系统的提出“心理发展的3种矛盾是构成儿童心理发展的动力”的是（）
    A

    皮亚杰

    B

    鲁宾斯坦

    C

    柳布林斯卡娅

    D

    彪勒


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    认同对儿童心理发展的意义有（　　）。
    A

    带给儿童以归属感和成就感

    B

    使儿童获得榜样的力量和发展动力

    C

    影响儿童性别意识的发展

    D

    影响儿童道德意识的发展


    正确答案： C,A
    解析： 认同是指儿童对成人个性品质的效仿。认同对儿童心理发展的意义包括:①带给儿童以归属感和成就感；②使儿童获得榜样的力量和发展的动力；③对儿童的性别意识和道德意识的发展具有重要影响。

  • 第21题：

    问答题
    结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题。

    正确答案： 一般认为，在儿童主体和客观事物（客体）相互作用的过程中，即在儿童不断积极活动过程中，社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要和儿童已有的心理水平或心理状态之间的矛盾，是儿童心理发展的内因或内部矛盾。这个内因或内部矛盾即儿童心理不断向前发展的动力。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）的认知发展理论认为儿童心理发展的根本动力存在于儿童自身中。
    A

    弗洛伊德

    B

    皮亚杰

    C

    柯尔伯格

    D

    埃里克森


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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