“造烛为照明,求知为运用,学而不用如同耕地不播种,终无收获”,这一论断是在强调()。
第1题:
第2题:
第3题:
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,陆游的这一名句是强调()
第4题:
实践对认识的决定作用表现在()。
第5题:
实践是认识的基础,对认识具有决定作用,表现在()
第6题:
下列各项属于实践对认识的决定作用的有()
第7题:
实践是认识的基础,对认识起决定作用,主要体现在:()
第8题:
实践是认识的来源
实践是认识发展的动力
实践是认识的目的
实践是检验真理的标准
第9题:
实践是认识的来源
实践是认识的目的
实践是认识发展的动力
实践是认识真理性的唯一标准
第10题:
实践是认识的来源
实践是认识发展的动力
实践是认识的最终目的
实践是检验认识真理性的唯一标准
第11题:
实践是认识的来源
实践是认识发展的动力
实践是检验认识正确与否的标准
实践是认识的目的
认识对实践有指导作用
第12题:
实践是认识的来源
实践是认识发展的动力
实践是检验认识真理性的唯一标
实践是认识的目的
第13题:
第14题:
在实践和认识的关系中()。
第15题:
“造烛为照明,求知为运用。学而不用,如同耕地不播种,终无所获。”这一论断是在强调()
第16题:
毛泽东同志说精通的目的在于应用。”这句名言的寓意是强调()。
第17题:
宋代诗人陆游在诗中写到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,强调了()。
第18题:
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这一名句强调的是()
第19题:
恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。”它强调的是()。
第20题:
实践是认识发展的动力
实践是认识的目的
认识是实践的唯一来源
实践具有社会历史性
第21题:
实践是认识的来源
实践是认识发展的动力
实践是认识的目的
实践为认识提供可能性
第22题:
实践是认识发展的动力
实践是认识的目的
实践是认识的唯一来源
认识对实践有促进作用
第23题:
认识是实践发展的动力
认识对实践有指导作用
实践是认识的目的和归宿
实践是认识的来源