水平地应力是怎样产生的？它与上覆岩层压力的关系是怎样的？

第1题：

在操作系统中为什么要引入进程概念？它与程序的关系是怎样的？

正确答案: 在操作系统中，由于多道程序并发执行时共享系统资源，共同决定这些资源的状态，因此系统中各程序在执行过程中就出现了相互制约的新关系，程序的执行出现“走走停停”的新状态。这些都是在程序执行的动态过程中发生的。用程序这个静态概念已不能如实反映程序并发执行过程中的这些特征。为此，人们引入“进程”这一概念来描述程序动态执行过程的性质。
进程和程序是既有联系又有区别的两个概念，进程不能脱离具体程序而虚设，程序规定了相应进程所要完成的动作。它们的主要区别如下：
（1）程序是指令的有序集合，其本身没有任何运行的含义，它是一个静态的概念；进程是程序在处理机上的一次执行过程，它是一个动态概念。
（2）程序的存在是永久的，而进程则是有生命期的，它因创建而产生，因调度而执行，因得不到资源而暂停，因撤销而消亡。
（3）程序仅是指令的有序集合。而进程则由程序、数据和进程控制块组成。
（4）在传统的操作系统中，进程是资源分配和调度运行的基本单位，而程序不是。
（5）进程与程序之间不是一一对应的，即同一程序同时运行于若干不同的数据集合上，它将属于若干个不同的进程；而一个进程至少对应执行一个程序。

第2题：

怎样理解商品二因素？它与生产商品的劳动二重性关系怎样？

正确答案: 商品是为交换而生产的劳动产品。商品的二因素是指它具有使用价值和价值两个属性。使用价值是商品可以满足人们某种需要的有用性，是商品的自然属性。价值是凝结在商品中的无差别的一般的人类劳动，是商品的社会属性。商品的二因素是由生产商品的劳动的二重性决定的。生产商品的劳动，从一方面看是具体劳动，从另一方面看又是抽象劳动。这种劳动的两个方面就是生产商品的劳动的二重性。具体劳动是指在一定具体形式下进行的劳动。不同的具体劳动，在性质上是不同的，因而形成使用价值的多样性。具体劳动反映的是人与自然的关系。抽象劳动是撇开各种劳动的具体形式的一般的无差别的人类劳动，即人的脑力和体力的耗费。抽象劳动形成商品的价值。抽象劳动体现商品生产者之间的关系。生产商品的劳动的二重性包含在商品之中，决定着商品的使用价值和价值。劳动二重性是同一劳动的两个方面，二者是对立的统一。同样，由它决定的商品二因素也是对立统一的关系。把生产商品的劳动区分为具体劳动和抽象劳动两个方面，并与商品的二因素联系起来是马克思的贡献，也是我们理解政治经济学的枢纽。

第3题：

怎样理解假设检验问题的P值？它与显著性水平什么关系？

正确答案: P值是零假设为真时，检验统计量得到至小象观测值那么极端情形的概率，通常称为观测的显著性水平，是零假设能被拒绝的最小显著性水平。

第4题：

无意识有哪些种类？它与意识的关系是怎样的？

正确答案:①误差无意识；
②病患无意识；
③梦幻无意识；
④本能无意识；
⑤习惯无意识；
⑥集体无意识。
关系：人类没有本能意识就不可能发展成意识，没有意识就不可能发展成习惯无意识，其中意识居于主导地位，各种无意识都需要意识的指导和统一调度。

第5题：

印象主义音乐是怎样产生的？它与印象主义绘画和象征主义文学存在着怎样的内在关系？

正确答案:印象主义音乐是在印象主义绘画和象征主义文学的双重影响下形成的。印象主义音乐在表现的内容和形式上同印象主义绘画和象征主义文学具有某种相似性。

第6题：

问答题

植物的根系是怎样吸收矿质元素的？它与水分的吸收有什么关系？

正确答案：植物细胞吸收矿质元素的方式：被动吸收、主动吸收、胞饮作用。
是相对独立的过程，二者没有特定的关系。不是完全一致的，没有正比的关系。植物对水分和矿质的吸收是既相互关联，又相互独立。前者，表现为盐分一定要溶于水中，才能被根系吸收，并随水流进入根部的质外体。而矿质的吸收，降低了细胞的渗透勢，促进了植物的吸水。后者，表现在两者的吸收比例不同，吸收机理不同：水分吸收主要是以蒸腾作用引起的被动吸水为主，而矿质吸收则是以消耗代谢能的主动吸收为主。另外两者的分配方向不同，水分主要分配到叶片，而矿质主要分配到当时的生长中心。

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第7题：

问答题

无意识有哪些种类？它与意识的关系是怎样的？

正确答案： ①误差无意识；
②病患无意识；
③梦幻无意识；
④本能无意识；
⑤习惯无意识；
⑥集体无意识。
关系：人类没有本能意识就不可能发展成意识，没有意识就不可能发展成习惯无意识，其中意识居于主导地位，各种无意识都需要意识的指导和统一调度。

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第8题：

问答题

印象主义音乐是怎样产生的？它与印象主义绘画和象征主义文学存在着怎样的内在关系？

正确答案：印象主义音乐是在印象主义绘画和象征主义文学的双重影响下形成的。印象主义音乐在表现的内容和形式上同印象主义绘画和象征主义文学具有某种相似性。

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第9题：

问答题

在操作系统中为什么要引入进程概念？它与程序的关系是怎样的？

正确答案：在操作系统中，由于多道程序并发执行时共享系统资源，共同决定这些资源的状态，因此系统中各程序在执行过程中就出现了相互制约的新关系，程序的执行出现“走走停停”的新状态。这些都是在程序执行的动态过程中发生的。用程序这个静态概念已不能如实反映程序并发执行过程中的这些特征。为此，人们引入“进程”这一概念来描述程序动态执行过程的性质。
进程和程序是既有联系又有区别的两个概念，进程不能脱离具体程序而虚设，程序规定了相应进程所要完成的动作。它们的主要区别如下：
（1）程序是指令的有序集合，其本身没有任何运行的含义，它是一个静态的概念；进程是程序在处理机上的一次执行过程，它是一个动态概念。
（2）程序的存在是永久的，而进程则是有生命期的，它因创建而产生，因调度而执行，因得不到资源而暂停，因撤销而消亡。
（3）程序仅是指令的有序集合。而进程则由程序、数据和进程控制块组成。
（4）在传统的操作系统中，进程是资源分配和调度运行的基本单位，而程序不是。
（5）进程与程序之间不是一一对应的，即同一程序同时运行于若干不同的数据集合上，它将属于若干个不同的进程；而一个进程至少对应执行一个程序。

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第10题：

问答题

怎样理解商品二因素？它与生产商品的劳动二重性关系怎样？

正确答案：商品是为交换而生产的劳动产品。商品的二因素是指它具有使用价值和价值两个属性。使用价值是商品可以满足人们某种需要的有用性，是商品的自然属性。价值是凝结在商品中的无差别的一般的人类劳动，是商品的社会属性。商品的二因素是由生产商品的劳动的二重性决定的。生产商品的劳动，从一方面看是具体劳动，从另一方面看又是抽象劳动。这种劳动的两个方面就是生产商品的劳动的二重性。具体劳动是指在一定具体形式下进行的劳动。不同的具体劳动，在性质上是不同的，因而形成使用价值的多样性。具体劳动反映的是人与自然的关系。抽象劳动是撇开各种劳动的具体形式的一般的无差别的人类劳动，即人的脑力和体力的耗费。抽象劳动形成商品的价值。抽象劳动体现商品生产者之间的关系。生产商品的劳动的二重性包含在商品之中，决定着商品的使用价值和价值。劳动二重性是同一劳动的两个方面，二者是对立的统一。同样，由它决定的商品二因素也是对立统一的关系。把生产商品的劳动区分为具体劳动和抽象劳动两个方面，并与商品的二因素联系起来是马克思的贡献，也是我们理解政治经济学的枢纽。

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第11题：

问答题

什么是课程实施？它与教学实施有怎样的关系？

正确答案：教学实施要比教学的范围广阔得多。课程实施是执行一项或多项课程变革计划的过程，涉及教育行政管理体制的变化、课程知识更新、教学过程的改变、校长和教师角色的更新、学生角色的变化、社区文化环境的相应改变等等。教学是课程实施的一项内容，但却是课程实施的核心和基本的途径。

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第12题：

问答题

什么是热量计的量热体系？它与周围环境间的热交换是怎样产生的？

正确答案：热量计量热体系由氧弹、内筒及其内盛的水、燃烧皿、浸没在水中的那部分感温探头和搅拌器等组成。绝热式热量计的量热体系类似一个封闭的热反应绝热系统，在测热中，内、外筒温度基本保持一致，与周围环境不产生热交换，故不需冷却校正。恒温式热量计的量热体系则不然，因内、外筒存在温差，因而就有热的传导、幅射、对流等作用产生，同时水的蒸发也带来了热的损失，这些都在不同程度上影响了温升，故在计算温升时须进行冷却校正，量热体系热交换量的大小取决于内、外筒温差和室温。要使热交换量尽可能小，就必须根据外筒小温、被测燃料发热量的高低粗略估计调节内筒水温，同时也要求外筒水温与室温相接近，这样才可得到确的测定结果。

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第13题：

怎样评价程序的执行效率？它与程序清晰性的关系是怎样的？

正确答案:程序的执行效率取决于你是否选择良好的数据结构和算法。程序的清晰对提高程序执行效率是有利的。

第14题：

什么是超额剩余价值？它与相对剩余价值的关系是怎样的？

正确答案:（1）超额剩余价值就是商品的个别价值低于社会价值之间的差额。个别企业率先采用先进生产设备和技术，提高劳动生产率，使生产商品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，商品个别价值低于社会价值，这个企业的资本家就会由于按社会价值出售商品，而能够比其他资本家获得更多的剩余价值，即获得超额剩余价值。
（2）为厂追求超额剩余价值，各个资本家之问进行激烈竞争。少数企业不可能长期垄断先进生产条件.当先进技术得到普及以后，该部门的平均劳动生产率将会提高，从而导致商品的社会价值下降，个别价值低于社会价值的差额便会消失，原来的超额剩余价值就不存在了。但是，由于劳动生产率普遍提高的结果，使单位商品价随降低.从而劳动力价值也相应降低；必要劳动时间缩短，剩余劳动时间延长。因此，超额剩余价值虽然在个别资本家哪里消失了，但所有的资本家却都可以由劳动生产率的普遍提高而得到相对剩余价值。由此可见，相对剩余价值生产是在各个资本家追求超额剩余价值的过程中实现的。

第15题：

什么是课程实施？它与教学实施有怎样的关系？

正确答案: 教学实施要比教学的范围广阔得多。课程实施是执行一项或多项课程变革计划的过程，涉及教育行政管理体制的变化、课程知识更新、教学过程的改变、校长和教师角色的更新、学生角色的变化、社区文化环境的相应改变等等。教学是课程实施的一项内容，但却是课程实施的核心和基本的途径。

第16题：

文字起源于什么？它与文字的关系怎样？

正确答案:A、文字起源于图画记事。
B、图画不是文字。
图画成为文字，必须具备以下条件：把整幅的画拆散成个别图形，一个图形与语言里的一个词（或语素）相当。它们要有固定的读音。

第17题：

企业为什么要持有现金？它与现金周转之间的关系是怎样的？

正确答案: 企业持有现金往往是出于以下考虑：
（1）交易动机。在企业的日常经营中，为了正常的生产销售周转必须保持一定的现金余额。销售产品得到的收入往往不能马上收到现金，而采购原材料、支付工资等则需要现金支持，为了进一步的生产交易需要一定的现金余额。所以，基于这种企业购、产、销行为需要的现金，就是交易动机要求的现金持有。
（2）补偿动机。银行为企业提供服务时，往往需要企业在银行中保留存款余额来补偿服务费用。同时，银行贷给企业款项也需要企业在银行中有存款以保证银行的资金安全。这种出于银行要求而保留在企业银行账户中的存款就是补偿动机要求的现金持有。
（3）谨慎动机。现金的流入和流出经常是不确定的，这种不确定性取决于企业所处的外部环境和自身经营条件的好坏。为了应付一些突发事件和偶然情况，企业必须持有一定现金余额来保证生产经营的安全顺利进行，这就是谨慎动机要求的现金持有量。
（4）投资动机。企业在保证生产经营正常进行的基础上，还希望有一些回报率较高的投资机会，此时也需要企业持有现金，这就是投资动机对现金的需求。现金管理的主要内容包括：编制现金收支计划，以便合理估计未来的现金需求；对日常的现金收支进行控制，力求加速收款，延缓付款；用特定的方法确定最佳现金余额，当企业实际的现金余额与最佳的现金余额不一致时，采用短期融资策略或采用归还借款和投资于有价证券等策略来达到理想状况。

第18题：

问答题

什么是超额剩余价值？它与相对剩余价值的关系是怎样的？

正确答案：（1）超额剩余价值就是商品的个别价值低于社会价值之间的差额。个别企业率先采用先进生产设备和技术，提高劳动生产率，使生产商品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，商品个别价值低于社会价值，这个企业的资本家就会由于按社会价值出售商品，而能够比其他资本家获得更多的剩余价值，即获得超额剩余价值。
（2）为厂追求超额剩余价值，各个资本家之问进行激烈竞争。少数企业不可能长期垄断先进生产条件.当先进技术得到普及以后，该部门的平均劳动生产率将会提高，从而导致商品的社会价值下降，个别价值低于社会价值的差额便会消失，原来的超额剩余价值就不存在了。但是，由于劳动生产率普遍提高的结果，使单位商品价随降低.从而劳动力价值也相应降低；必要劳动时间缩短，剩余劳动时间延长。因此，超额剩余价值虽然在个别资本家哪里消失了，但所有的资本家却都可以由劳动生产率的普遍提高而得到相对剩余价值。由此可见，相对剩余价值生产是在各个资本家追求超额剩余价值的过程中实现的。

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第19题：

问答题

怎样理解假设检验问题的P值？它与显著性水平什么关系？

正确答案： P值是零假设为真时，检验统计量得到至小象观测值那么极端情形的概率，通常称为观测的显著性水平，是零假设能被拒绝的最小显著性水平。

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第20题：

问答题

文字起源于什么？它与文字的关系怎样？

正确答案： A、文字起源于图画记事。
B、图画不是文字。
图画成为文字，必须具备以下条件：把整幅的画拆散成个别图形，一个图形与语言里的一个词（或语素）相当。它们要有固定的读音。

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第21题：

问答题

什么是纤维素的聚合度？它与纸张强度有怎样的关系？

正确答案：纤维素的聚合度是指纤维素分子中葡萄糖基的个数，它代表纤维素的分子链长度。
纤维素分子聚合度大，分子链就长，纤维素及纤维的强度就大，造出的纸张也强度大、耐久性好。反之，纤维素受到酸、光、热等外界因素作用，聚合度减少时，强度也将减少，当纤维素的聚合度降至200时，纤维素粉化，使纸张丧失强度。因此保护档案纸张就要千方百计防止外界有害因素对档案纸张纤维素聚合度的破坏作用。