焦炉结构的发展依次经过哪几个阶段()。A、土法炼焦→倒焰式焦炉→废热式焦炉→蓄热式焦B、倒焰式焦炉→土法炼焦→废热式焦炉→蓄热式焦炉C、.土法炼焦→废热式焦炉→倒焰式焦炉→蓄热式焦炉D、倒焰式焦炉→废热式焦炉→土法炼焦→蓄热式焦炉

题目

焦炉结构的发展依次经过哪几个阶段()。

  • A、土法炼焦→倒焰式焦炉→废热式焦炉→蓄热式焦
  • B、倒焰式焦炉→土法炼焦→废热式焦炉→蓄热式焦炉
  • C、.土法炼焦→废热式焦炉→倒焰式焦炉→蓄热式焦炉
  • D、倒焰式焦炉→废热式焦炉→土法炼焦→蓄热式焦炉

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  • 第1题:

    教育心理学的发展经过了哪几个阶段?各有什么特征?


    答案:
    解析:
    【答案要点】教育心理学的发展过程经历了发展、成熟、完善阶段:
    (1)初创时期(20世纪20年代以前)。1903年,美国心理学家桑代克的《教育心理学》问世,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。他以“人是一个生物的存在”这个角度建立自己的教育心理学体系。
    1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》对当前的心理学发展成果进行了总结。
    (2)发展时期(20世纪20年代~20世纪50年代末)。在20年代以后,西方教育心理学吸取了儿童学和心理学测验方面的成果,大大地扩充了自己的内容。此时行为主义占优势,强调心理学的客观性,重视实验研究。杜威以实用主义为基础的“从做中学”为信条,进行教学改革实验。
    30年代后,学科心理学发展很快,也成了教育心理学的组成部分。
    40年代,弗洛伊德的理论广为流传,有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。
    50年代,程序教学和教学机器兴起,同时信息论的思想为许多心理学家所接受,这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。
    (3)成熟期(20世纪60年代~20世纪70年代)。教育心理学的内容日趋集中,教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科正在形成。这一时期,西方教育心理学比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。
    (4)完善时期(80年代后)。教育心理学越来越注重与教学实践相结合,教育心理学得到了大发展。教育心理学理论流派的分歧越来越小。一方面,认知派理论和行为派理论都在吸取对方合理的东西,两派都希望填补理论与实践的鸿沟;另一方面,东西方心理学相互吸收互补。

  • 第2题:

    语义研究的发展经过了哪几个重要阶段?各阶段的主要成就是什么?


    正确答案: 语义研究很早就开始了,但语义学作为独立的研究学科20的世纪的事。语义学的发展经历了三个重要阶段。
    (1)训诂学时期(19世纪前)
    早期的语义工作是注释古书(文字注解),语文学时期的语义研究就是伴随这项工作逐步产生发展的。
    成就与不足:积累了大量材料;但限于注释古书,疏通文字(通经的需要),因此词义研究不全面、不科学、不系统
    (2)传统语义学(19世纪——20世纪二三十年代)
    19世纪初,语言学独立为一门学科,从语文学进入语言学,这时的语义研究成为语言学的一个分支——词汇学的一部分。主要贡献:语义研究从语文学、训诂学到传统语义学是一次飞跃。不足:
    A、研究方法是原子主义的。不象语音学、语法学那样整理并研究系统,没有从关系着眼考察语义系统,把系词看作孤立的个体去研究,对语义的分析是原子主义的。
    B、研究范围囿于词义。语音学从最小的语音单位一直到最大的单位。语法学也是这样。传统语义学只关注词义。
    C、词义作为囫囵的整体,未对语义单位作微观分析。
    (3)现代语义学(20世纪二、三十年代至今)
    20世纪初,语义学从词汇学中分离出来成为语言学的一门新学科。20世纪二、三十年代,语义学研究进入全新发展阶段——现代语义学阶段,其广度和深度大大超过传统语义学。成就:现代语义学不仅重视词义,也重视句义的分析,适应了自然语言和信息处理的要求,取得了成果,使语义研究更加科学化、系统化,语义研究成为了重点和热点。但与语音学、语法学的研究成果相比,显得粗疏,不够成熟。

  • 第3题:

    青少年性意识发展主要经过以下哪几个阶段()。

    • A、疏远异性阶段
    • B、排斥异性阶段
    • C、亲近异性阶段
    • D、恋爱阶段
    • E、进入婚姻阶段

    正确答案:A,C,D

  • 第4题:

    疾病的发展经过有哪几个阶段?各个阶段的特点怎样?


    正确答案: 疾病的发展经过有潜伏期、前躯期、临床明显期和转归期。
    潜伏期:从出现因素作用于机体,到疾病的一般症状开始出现。
    前躯期:从出现疾病最初的一般症状,到主要症状开始出现为止。
    临床明显期:紧接前躯期之后,就某一具体疾病而言,该疾病的典型症状已充分暴露出来。
    转归期:是疾病的最后阶段,或是向康复方向发展,或是引起疾病的进一步恶化。

  • 第5题:

    简述学前儿童自我意识的发展经过哪几个阶段。


    正确答案:(1)自我感觉的发展(1岁前);
    (2)自我认识的发展(1~2岁);
    (3)自我意识的萌芽(2~3岁);
    (4)自我意识各方面的发展(3岁以后)。

  • 第6题:

    焦炉的发展大至经历了哪几个阶段?()

    • A、土法炼焦
    • B、倒焰炉炼焦
    • C、废热式焦炉
    • D、蓄热室焦炉

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    单选题
    焦炉结构的发展依次经过哪几个阶段()。
    A

    土法炼焦→倒焰式焦炉→废热式焦炉→蓄热式焦

    B

    倒焰式焦炉→土法炼焦→废热式焦炉→蓄热式焦炉

    C

    .土法炼焦→废热式焦炉→倒焰式焦炉→蓄热式焦炉

    D

    倒焰式焦炉→废热式焦炉→土法炼焦→蓄热式焦炉


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    简述学前儿童自我意识的发展经过哪几个阶段。

    正确答案: (1)自我感觉的发展(1岁前);
    (2)自我认识的发展(1~2岁);
    (3)自我意识的萌芽(2~3岁);
    (4)自我意识各方面的发展(3岁以后)。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    青少年性意识发展主要经过以下哪几个阶段()。
    A

    疏远异性阶段

    B

    排斥异性阶段

    C

    亲近异性阶段

    D

    恋爱阶段

    E

    进入婚姻阶段


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    教育学的发展经过了哪几个阶段?

    正确答案: 萌芽阶段,独立形态阶段,马克思主义教育学的建立(教育学的科学化发展阶段),教育学发展种逐渐形成的理论派别,当代教育理论的新发展。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    焦炉的发展大至经历了哪几个阶段?()
    A

    土法炼焦

    B

    倒焰炉炼焦

    C

    废热式焦炉

    D

    蓄热室焦炉


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    语义研究的发展经过了哪几个重要阶段?各阶段的主要成就是什么?

    正确答案: 语义研究很早就开始了,但语义学作为独立的研究学科20的世纪的事。语义学的发展经历了三个重要阶段。
    (1)训诂学时期(19世纪前)
    早期的语义工作是注释古书(文字注解),语文学时期的语义研究就是伴随这项工作逐步产生发展的。
    成就与不足:积累了大量材料;但限于注释古书,疏通文字(通经的需要),因此词义研究不全面、不科学、不系统
    (2)传统语义学(19世纪——20世纪二三十年代)
    19世纪初,语言学独立为一门学科,从语文学进入语言学,这时的语义研究成为语言学的一个分支——词汇学的一部分。主要贡献:语义研究从语文学、训诂学到传统语义学是一次飞跃。不足:
    A、研究方法是原子主义的。不象语音学、语法学那样整理并研究系统,没有从关系着眼考察语义系统,把系词看作孤立的个体去研究,对语义的分析是原子主义的。
    B、研究范围囿于词义。语音学从最小的语音单位一直到最大的单位。语法学也是这样。传统语义学只关注词义。
    C、词义作为囫囵的整体,未对语义单位作微观分析。
    (3)现代语义学(20世纪二、三十年代至今)
    20世纪初,语义学从词汇学中分离出来成为语言学的一门新学科。20世纪二、三十年代,语义学研究进入全新发展阶段——现代语义学阶段,其广度和深度大大超过传统语义学。成就:现代语义学不仅重视词义,也重视句义的分析,适应了自然语言和信息处理的要求,取得了成果,使语义研究更加科学化、系统化,语义研究成为了重点和热点。但与语音学、语法学的研究成果相比,显得粗疏,不够成熟。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    测树学发展经过哪几个阶段? 


    正确答案: 第一阶段:测树学的孕育期。 
    第二阶段:完整的古典测树学形成和发展的时期。 
    第三阶段:数理统计方法,尤其是抽样技术和航摄像片广泛应用于森林调查,并在测树学中占据了重要地位。 
    第四阶段:近一二十年,电子计算机数据处理、航天遥感、动态预测等新技术在森林调查中开始并日益得到广泛应用。

  • 第14题:

    从古代到现代,人类自然观的发展经过了哪几个阶段?各有什么特点?


    正确答案: 经历了:古代朴素自然观→中世纪神学自然观→近代形而上学和机械论自然观→辩证唯物主义自然观
    古代朴素自然观特点:自发的唯物主义和朴素的辩证法,带有直观性、思辩性和猜测性的缺陷,包含了以后分裂的种子。
    中世纪神学自然观特点:神学=科学,世界上一切都是神创造出来的;人活在世界上不仅没有幸福,而且就是为了“赎罪”,以便死后升入天堂。
    近代形而上学和机械论自然观特点:克服了古代朴素自然观的缺陷,但不可避免地带有机械论和形而上学的特点。所谓机械论,就是把任何运动包括人类社会的运动都看作是机械运动,提出了“人是机器”、“人是钟表”这样的命题。所谓形而上学,就是看不到事物之间的普遍联系,而像盲人摸象似的“公说公有理、婆说婆有理。”
    辩证唯物主义自然观特点:辩证唯物主义自然观的核心,包括三个方面,即物质系统的思想,发展演化的思想,普遍联系的观点。

  • 第15题:

    免疫电镜技术经过了哪几个发展阶段?


    正确答案:免疫铁蛋白技术、免疫酶标技术、免疫胶体金技术。

  • 第16题:

    我国股权投资基金的发展经过哪几个历史阶段?() Ⅰ.探索与起步阶段 Ⅱ.快速发展阶段 Ⅲ.多元化发展阶段 Ⅳ.统一监管下的制度化发展阶段

    • A、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
    • B、Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
    • C、Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
    • D、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

    正确答案:B

  • 第17题:

    在80年代之前,西方领导理论大体上经过哪几个发展阶段?


    正确答案:在80年代之前,西方领导理论大体上经过四个发展阶段:
    1、领导特质论阶段(20世纪30~40年代);
    2、行为论阶段(20世纪40~60年代);
    3、权威论阶段(20世纪40~60年代);
    4、权变论阶段(20世纪60---90年代)。

  • 第18题:

    炼焦炉的发展经过了成堆炼焦、倒焰炉、废热式焦炉及现代的蓄热室焦炉四个阶段。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    问答题
    疾病的发展经过有哪几个阶段?各个阶段的特点怎样?

    正确答案: 疾病的发展经过有潜伏期、前躯期、临床明显期和转归期。
    潜伏期:从出现因素作用于机体,到疾病的一般症状开始出现。
    前躯期:从出现疾病最初的一般症状,到主要症状开始出现为止。
    临床明显期:紧接前躯期之后,就某一具体疾病而言,该疾病的典型症状已充分暴露出来。
    转归期:是疾病的最后阶段,或是向康复方向发展,或是引起疾病的进一步恶化。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    我国股权投资基金的发展经过哪几个历史阶段?() Ⅰ.探索与起步阶段 Ⅱ.快速发展阶段 Ⅲ.多元化发展阶段 Ⅳ.统一监管下的制度化发展阶段
    A

    Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

    B

    Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

    C

    Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

    D

    Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ


    正确答案: C
    解析: 我国股权投资基金发展的历史阶段包括:
    ①探索与起步阶段(1985~2004年);
    ②快速发展阶段(2005~2012年);
    ③统一监管下的制度化发展阶段(2013年至今)。

  • 第21题:

    单选题
    我国股权投资基金发展经过哪几个历史阶段。(  )。Ⅰ.探索与起步阶段Ⅱ.快速发展阶段Ⅲ.多元化发展阶段Ⅳ.统一监管下的规范化发展阶段
    A

    Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

    B

    Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ

    C

    Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ

    D

    Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ


    正确答案: C
    解析:

  • 第22题:

    问答题
    战后日本的工业设计经过了哪几个阶段的发展?

    正确答案: 恢复期、成长期、发展期
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    炼焦炉的发展经过了成堆炼焦、倒焰炉、废热式焦炉及现代的蓄热室焦炉四个阶段。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析