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  • 第1题:

    有关社会化,表述错误的是:()

    A.同一地区的人接受的社会化是相同的

    B.社会化的内容可分为政治社会化、民族社会化、法律社会化、性别角色社会化、道德社会化等

    C.社会化主要在成年之前进行,一旦成年,社会化就终止了

    D.社会化的类型包括:早期社会化、预期社会化、发展社会化、反向社会化和再社会化

    E.社会化与个性化是儿童心理发展过程中的两个不同侧面


    答案:ABCD

    解析:社会化是贯穿于人的整个生命周期的过程。所以答案C错误。社会化的类型有生活技能社会化;价值观念社会化;政治社会化;行为社会化;角色社会化。所以答案D错误。社会化的主要内容有生活技能的社会化、职业技能的社会化、行为规范的社会化、生活目标的社会化。所以答案B错误。现实生活中,同一社会化模式培养的社会成员并不完全一样,每个人都有自己独特的风格,人与人之间存在着差异性。所以答案A错误。

  • 第2题:

    学前儿童智育的作用是帮助儿童树立良好的品德,完成社会化进程。

    A

    B



  • 第3题:

    家长道德素质的高低是影响儿童行为的重要因素。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    社会化儿童期就可以完成


    正确答案:错误

  • 第5题:

    在学前儿童道德社会化过程中,家长的作用表现出为()

    • A、认同作用
    • B、示范作用
    • C、导向作用
    • D、监控作用

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    根据科尔伯格的道德发展观点,当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时,这名儿童的道德发展水平处在习俗水平。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    学前儿童家长的道德素养包括()

    • A、婚姻道德
    • B、教育道德
    • C、社会道德
    • D、家庭道德

    正确答案:A,C

  • 第8题:

    判断题
    学前儿童智育的作用是帮助儿童树立良好的品德,完成社会化进程。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    社会化儿童期就可以完成
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    学前儿童家长的道德素养包括()
    A

    婚姻道德

    B

    教育道德

    C

    社会道德

    D

    家庭道德


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()是指家长思想道德发展的方向和水平,它决定家长为人处世的方向和原则,影响家庭道德教育的质量,并最终影响儿童的道德素质。
    A

    儿童家庭教育指导

    B

    家长的道德素质

    C

    家长的儿童观

    D

    家长的人才观


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    儿童道德的社会化主要在()中完成,家长切不可忽视这一点。

    正确答案: 家庭
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    家庭教育的局限性包括()。

    A.家长素质层次不齐

    B.容易忽视儿童个性特点

    C.家长缺乏教育者角色意识

    D.家庭教育容易感情用事


    正确答案:ABCD

  • 第14题:

    下列不属于主干家庭对儿童社会化积极影响的选项是()。

    • A、锻炼儿童处理各种关系的能力
    • B、培养儿童社会化意识
    • C、培养孩子适应复杂社会生活的能力
    • D、家长教育观念统一

    正确答案:D

  • 第15题:

    学前儿童智育的作用是帮助儿童树立良好的品德,完成社会化进程。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    社会化是要儿童时期完成的过程


    正确答案:错误

  • 第17题:

    结合实际,谈谈学前儿童家长的道德素质如何影响着孩子道德品质的发展?


    正确答案: 家长的思想道德水平是孩子道德品质形成的基础,制约着孩子道德认识的提高、道德情感的陶冶、道德意志的锻炼和道德行为的养成,关系到是否能教会孩子做人、要把孩子培养成什么样的人的根本问题。
    首先,父母的婚姻道德影响着孩子的心灵健康。研究证明,如果夫妻关系不和谐,甚至闹到离婚的地步,会给孩子带来极大的伤害,在这种父母身边长大的孩子容易走上犯罪的道路。因此,父母树立正确的婚姻道德观,既是孩子的福音,也是社会的福音。良好的夫妻关系,温馨的家庭氛围,对孩子保持健康的心理状态是必要的。他会从父母那里懂得如何爱和被爱,学会对生活充满信心,有一个乐观向上的生活态度。相反,长期生活在冷战家庭中的孩子,性格通常是忧郁的,对生活对感情都不会有太多的信心。
    其次,父母的养儿道德影响着孩子的言谈举止。父母要教孩子做一个道德的人,这种有意识的道德教育对孩子的成长很重要。
    再次,父母的传统美德影响着孩子的行为习惯。文明礼貌,尊老爱幼,团结友爱,知恩图报,勤劳勇敢,先人后已等都是我们的传统美德,在日常生活中,父母如果能一以贯之地身体力行,就会对孩子产生潜移默化的影响,时间长了,这些美德就会在孩子身上表现出来。
    最后,父母的社会公德影响着孩子的文明意识。父母与邻居友好相处,遵守交通规则,爱护环境,就会给孩子树立一个好榜样,否则,父母的社会公德很差,自然给孩子树立了一个负面的典型,会引起孩子心理上冲突。

  • 第18题:

    ()是指由家庭以外的社会组织和机构组织,以儿童家长为主要对象,以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标,以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。

    • A、儿童家庭教育指导
    • B、家长的道德素质
    • C、家长的儿童观
    • D、家长的人才观

    正确答案:A

  • 第19题:

    ()是指家长思想道德发展的方向和水平,它决定家长为人处世的方向和原则,影响家庭道德教育的质量,并最终影响儿童的道德素质。

    • A、儿童家庭教育指导
    • B、家长的道德素质
    • C、家长的儿童观
    • D、家长的人才观

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    ()是指由家庭以外的社会组织和机构组织,以儿童家长为主要对象,以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标,以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。
    A

    儿童家庭教育指导

    B

    家长的道德素质

    C

    家长的儿童观

    D

    家长的人才观


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    下列不属于主干家庭对儿童社会化积极影响的选项是()。
    A

    锻炼儿童处理各种关系的能力

    B

    培养儿童社会化意识

    C

    培养孩子适应复杂社会生活的能力

    D

    家长教育观念统一


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    在学前儿童道德社会化过程中,家长的作用表现出为()
    A

    认同作用

    B

    示范作用

    C

    导向作用

    D

    监控作用


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    社会化是要儿童时期完成的过程
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析