简述由北大编制的“婚恋诊断测评系统”。
题目
简述由北大编制的“婚恋诊断测评系统”。
相似考题
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第1题：
知觉压力测评（）。
- A、可以测评个体认为超出能力的事件
- B、可以评估个人习惯性压力或慢性压力
- C、由坎纳编制
- D、可以预测早期健康问题
正确答案:A,B,D -
第2题：
测评的对象是（）
- A、测评实施的承受者
- B、测评方案的编制者
- C、测评的直接指向者
正确答案:C -
第3题：
简述诊断性测评的特点？
正确答案:1）测评内容或者十分精确，或者全面广泛；
2）诊断性测评的过程是寻根究底；
3）测评结果不公开；
4）测评具有较强的系统性。 -
第4题：
简述测评标准体系的编制程序？
正确答案: 1、组建编制小组（提出工作计划）；
2、编制草案（编制、试用、修改、送审）；
3、草案修订、定稿。 -
第5题：
简述诊断性测评的主要特点。
正确答案:（1）测评内容可以是十分精细的，也可以是全面广泛的。
（2）诊断性测评的过程，一般是由现象观察出发，通过层层深入分析，步步综合，最终找到答案。
（3）测评结果不公开。
（4）测评具有较强的系统性。 -
第6题：
单选题（）标准阐述了信息系统等级测评的测评过程，明确了等级测评的工作任务、分析方法以及工作结果等，包括测评准备活动、方案编制活动、现场测评活动、分析与报告编制活动，用于规范测评机构的等级测评过程。AGB/T 25058－2010《信息安全技术信息系统安全等级保护实施指南》
BGB/T 28448－2012《信息安全技术信息系统安全等级保护测评要求》
CGB/T 28449－2012《信息安全技术信息系统安全等级保护测评过程指南》
DGB/T 25070－2010《信息安全技术信息系统等级保护安全设计技术要求》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述婚恋问题咨询的一般原则。正确答案： 1、必须遵守与婚恋相关的法律和道德规范，但是，与求助者的会谈内容，应当是法学、伦理学之外的心理学知识。
2、在心理咨询中，对恋爱问题，必须依据爱情的定义去判断爱情的质量，而后才能进行疏导。
3、如果求助者处在非理性的恋爱生活中，应当理性来警示他们，不要在“爱”的漩涡中沉入海底。
4、恋爱是利人利己的事情，是否利人同时利己，是鉴别真假爱情的试金石。
5、人类两性间的爱情行为，其背后是“复合动机”。同时追求性、情、道德的满足的“复合动机”是正确的。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述诊断性测评及其特点。正确答案： 诊断性测评是那种以了解素质现状或素质开发问题为目的的人员测评。
诊断性测评特点：测评内容十分精细，或者全面广泛、诊断性测评的过程是寻根究底、测评结果不公正、测评具有较强的系统性。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题心灵匹配测量系统”适用于（）测量；“婚恋和谐度分析系统”适用于（）测量诊断。正确答案： 择偶;婚恋状况解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述诊断性测评的主要特点。正确答案： （1）测评内容或者十分精细，或者十分广泛。
（2）测评的过程是寻根问底式的。
（3）测评的结果不公开。
（4）测评具有较强的系统性。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述由北大编制的“婚恋诊断测评系统”。正确答案： ①它将婚姻中出现的冲突问题，分为：表层问题、深层问题。
②表层问题，涉及：亲密关系、生活琐事、朋友网络系统。
③深层问题，分为：爱情资源、危机处理。
④亲密关系，包括：脾气习惯、娱乐休闲、相互扶持、爱与性问题。
⑤生活琐事，包括：冲突处理、日常沟通、家务协调、工作家庭平衡、财务管理、养育子女。
⑥朋友网络，包括：联系紧密度、扶持度、向朋友开放度。
⑦爱情资源，包括：安全感、成熟度、正向解释。
⑧危机处理，包括：坚忍、共情、应变。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题据北大编制的“婚恋诊断测评系统”中婚恋资源、危机处理，得出的四种亲密关系类型，是（）。正确答案： 基础牢固型、关系脆弱型、风雨同舟型、依赖磨合型解析： 暂无解析 -
第13题：
简述我国少数民族的婚恋习俗。
正确答案: （1）牵手婚，是高山族的婚姻方式。
（2）踩女脚，是苗族未婚男女青年恋爱的一种独特方式。
（3）偷姑娘，是傣族婚俗。
（4）相背而认，是佤族青年男女的恋爱方式。
（5）树叶情书，云南景颇族以树叶作情书。 -
第14题：
简述配置性测评和诊断性测评的特点。
正确答案:配置性测评的特点：
第一，针对性。主要体现在整个测评的中心与目的上。配置性测评的主要目的是以“事”择人，即以所配置的工作职位为依据，寻找合适的求职者。先有职位要求，后选择人。当任职者的能力、兴趣和价值刚好吻合职位的恶要求时，才可以达到最佳的人力资源使用效果。
第二，客观性。配置性测评的标准必须是实实在在的，必须以职位的客观要求为标准，不能主观随意制定。
第三，严格性。主要体现在测评的标准与测评活动的组织和实施中。为了寻求人与事的最佳结合，配置性测评的标准不但不能改变，而且不能降低。测评方法、测评组织实施及整个测评过程都必须严格按事先确定的程序要求进行，同时还要综合考虑人员配置的环境要求与合格人群的整体情况。
第四，准备性。主要体现在此类测评是在人力资源管理过程的初始阶段进行的，在整个系统流程中有准备工作的性质。随着工作要求与人员素质的变化，配置应该有所变化，不能“一配定终身”，否则就失去了配置性测评的意义。
诊断性测评的特点：
第一，系统性强。诊断性测评要求从观察、搜寻表象特征与标志入手，继而深入分析问题与原因，诊断“症状”，然后由此提出校正对策方案。
第二，结果保密。诊断性测评的结果不公开，仅供内部掌握与参考，不像其他各种类型的素质测评结果一般都对有关人员公开公布。
第三，测评过程寻根究底。测评者的测评，一般是由现象观察出发，层层深入分析，步步综合，直到找到最终的答案为止。
第四，测评内容多变。根据测评目的的不同，诊断性测评内容或者非常精细（寻找原因），或者全面广泛（了解现状）。 -
第15题：
简述诊断性测评及其特点。
正确答案:诊断性测评是那种以了解素质现状或素质开发问题为目的的人员测评。
诊断性测评特点：测评内容十分精细，或者全面广泛、诊断性测评的过程是寻根究底、测评结果不公正、测评具有较强的系统性。 -
第16题：
教师信息技术应用能力测评的按照怎样的流程来进行？（）
- A、诊断测评、发展测评、培训测评
- B、培训测评、诊断测评、发展测评
- C、诊断测评、培训测评、发展测评
- D、发展测评、诊断测评、培训测评
正确答案:C -
第17题：
简述诊断性测评与其他测评类型相比，主要的特点？
正确答案: 第一，测评内容或者十分精细，或者全面广泛；
第二，诊断性测得过程是寻根究底；
第三，测评结果不公开；
第四，测评具有较强的系统性。 -
第18题：
问答题简述测评标准体系的编制方法。正确答案： 1、评语式标准的编制方法
2、量表式标准编制方法
3、对比式标准的编制方法
4、隶属度标准的编制方法
5、行为特征标准的编制方法
6、期望行为标准的编制方法解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述我国少数民族的婚恋习俗。正确答案： （1）牵手婚，是高山族的婚姻方式。
（2）踩女脚，是苗族未婚男女青年恋爱的一种独特方式。
（3）偷姑娘，是傣族婚俗。
（4）相背而认，是佤族青年男女的恋爱方式。
（5）树叶情书，云南景颇族以树叶作情书。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述诊断性测评的特点？正确答案： 1）测评内容或者十分精确，或者全面广泛；
2）诊断性测评的过程是寻根究底；
3）测评结果不公开；
4）测评具有较强的系统性。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述测评标准体系的编制程序？正确答案： 1、组建编制小组（提出工作计划）；
2、编制草案（编制、试用、修改、送审）；
3、草案修订、定稿。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述配置性测评和诊断性测评的特点。正确答案： 配置性测评的特点：
第一，针对性。主要体现在整个测评的中心与目的上。配置性测评的主要目的是以“事”择人，即以所配置的工作职位为依据，寻找合适的求职者。先有职位要求，后选择人。当任职者的能力、兴趣和价值刚好吻合职位的恶要求时，才可以达到最佳的人力资源使用效果。
第二，客观性。配置性测评的标准必须是实实在在的，必须以职位的客观要求为标准，不能主观随意制定。
第三，严格性。主要体现在测评的标准与测评活动的组织和实施中。为了寻求人与事的最佳结合，配置性测评的标准不但不能改变，而且不能降低。测评方法、测评组织实施及整个测评过程都必须严格按事先确定的程序要求进行，同时还要综合考虑人员配置的环境要求与合格人群的整体情况。
第四，准备性。主要体现在此类测评是在人力资源管理过程的初始阶段进行的，在整个系统流程中有准备工作的性质。随着工作要求与人员素质的变化，配置应该有所变化，不能“一配定终身”，否则就失去了配置性测评的意义。
诊断性测评的特点：
第一，系统性强。诊断性测评要求从观察、搜寻表象特征与标志入手，继而深入分析问题与原因，诊断“症状”，然后由此提出校正对策方案。
第二，结果保密。诊断性测评的结果不公开，仅供内部掌握与参考，不像其他各种类型的素质测评结果一般都对有关人员公开公布。
第三，测评过程寻根究底。测评者的测评，一般是由现象观察出发，层层深入分析，步步综合，直到找到最终的答案为止。
第四，测评内容多变。根据测评目的的不同，诊断性测评内容或者非常精细（寻找原因），或者全面广泛（了解现状）。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述诊断性测评与其他测评类型相比，主要的特点？正确答案： 第一，测评内容或者十分精细，或者全面广泛；
第二，诊断性测得过程是寻根究底；
第三，测评结果不公开；
第四，测评具有较强的系统性。解析： 暂无解析