认知发展模型认为：亲子冲突，是青少年（）的结果。
题目
认知发展模型认为：亲子冲突，是青少年（）的结果。
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参考答案和解析
正确答案:认知发展成熟
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第1题：
家庭系统模型认为：亲子冲突的来源，是家庭成员系统功能的缺失、不恰当的（）或封闭的沟通风格等。
正确答案:人际关系界限 -
第2题：
认为“青少年的亲自冲突，对青少年的社会技能有积极的影响。青少年可以通过亲子冲突，从父母和事件中观察、学习到处理冲突的策略，并迁移到其他社会情境中。”不是（）亲子关系模型的观点。
- A、古典精神分析模型
- B、社会学习模型
- C、认知发展模型
- D、家庭系统模型
正确答案:A,C,D -
第3题：
家庭系统模型认为亲子冲突的根源是家庭成员系统功能的缺失、不恰当的人际关系界限或封闭性的沟通风格等。
正确答案:正确 -
第4题：
社会学习模型认为：亲子冲突，对青少年的社会技能有（）影响。
正确答案:积极 -
第5题：
青少年与父母的亲子冲突主要有哪些方面？对于亲子冲突的解决，请你给出一些建设性的看法。
正确答案: （1）亲子冲突是从青少年早期到晚期一个冲突逐渐减少的过程，很少有较为激烈的冲突，大多集中在一些小事上。具体体现在：第一，社会生活和习俗；第二，责任感；第三，学校。青少年的学校成绩、在学校的行为以及对学校的态度，都会引起父母注意；第四，家庭关系；第五，价值观和道德。再结合我国最新研究成果进行说明。
（2）亲子冲突的解决：围绕着承认差异，相互沟通了解，正确看待对方；尊重对方，理智地对待对方的态度和行为：角色换位，积极寻求共同点这三个方面展开。 -
第6题：
填空题社会生物适应模型中，斯腾伯格从社会生物学角度认为，引起青春期亲子冲突的是（）。正确答案： 青少年为确保与同伴一起度过更多时间解析： 暂无解析 -
第7题：
填空题社会学习模型认为：亲子冲突，对青少年的社会技能有（）影响。正确答案： 积极解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题亲子冲突对青少年发展的影响是消极的。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题青少年时期亲子关系变化对青少年发展会产生怎样的影响？亲子冲突是指青少年公开的与父母的行为对抗与对立。正确答案： 在青少年早期，亲子冲突大量增加，青少年晚期逐渐降低。 冲突的内容基本上是日常事务。是否按时起床、是否按时回家，作业完成、学习成绩，着装是否合适、行为方式是否恰当。 亲子冲突对青少年的影响有消极的一面，也有积极的一面。 1、积极方面：有利于独立人格的形成、自我同一性获得。 2、消极方面：亲子冲突构成青少年重要的心理压力源，与青少年心理健康的各个方面相关。亲子冲突会导致各种问题行为，如离家出走、青少年犯罪、缀学、早婚早育、药物滥用，甚至自杀等。解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题青少年亲子关系的现状是，青少年与父母的亲子关系总体冲突严重。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题认知发展模型认为：亲子冲突，是青少年（）的结果。正确答案： 认知发展成熟解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题青少年亲子冲突中，发生冲突最少、最弱的是（）A朋友
B外表
C隐私
D学业
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
古典精神分析模型中，弗洛伊德从生物学角度认为，引起青春期亲子冲突的主要是（）。
正确答案:青少年生理变化、性冲动 -
第14题：
古典精神分析模型认为青春期的亲子冲突主要是为了确保青少年能有较多时间和同伴在一起，并于家庭之外的成员发展亲密关系。
正确答案:错误 -
第15题：
对青春期亲子冲突的理解，不同理论有不同观点，认为亲子冲突的来源是家庭成员系统功能的缺失的是（）理论。
- A、依恋关系模型
- B、家庭系统模型
- C、社会学习模型
- D、精神分析模型
正确答案:B -
第16题：
认知发展理论认为青春期的亲子冲突是青少年在青春期的生理变化及性冲动引起的。
正确答案:错误 -
第17题：
填空题古典精神分析模型中，弗洛伊德从生物学角度认为，引起青春期亲子冲突的主要是（）。正确答案： 青少年生理变化、性冲动解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题青少年与父母的亲子冲突主要有哪些方面？对于亲子冲突的解决，请你给出一些建设性的看法。正确答案： （1）亲子冲突是从青少年早期到晚期一个冲突逐渐减少的过程，很少有较为激烈的冲突，大多集中在一些小事上。具体体现在：第一，社会生活和习俗；第二，责任感；第三，学校。青少年的学校成绩、在学校的行为以及对学校的态度，都会引起父母注意；第四，家庭关系；第五，价值观和道德。再结合我国最新研究成果进行说明。
（2）亲子冲突的解决：围绕着承认差异，相互沟通了解，正确看待对方；尊重对方，理智地对待对方的态度和行为：角色换位，积极寻求共同点这三个方面展开。解析： 暂无解析 -
第19题：
判断题古典精神分析模型认为青春期的亲子冲突主要是为了确保青少年能有较多时间和同伴在一起，并于家庭之外的成员发展亲密关系。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题对青春期亲子冲突的理解，不同理论有不同观点，认为亲子冲突的来源是家庭成员系统功能的缺失的是（）理论。A依恋关系模型
B家庭系统模型
C社会学习模型
D精神分析模型
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题认为“青少年的亲自冲突，对青少年的社会技能有积极的影响。青少年可以通过亲子冲突，从父母和事件中观察、学习到处理冲突的策略，并迁移到其他社会情境中。”不是（）亲子关系模型的观点。A古典精神分析模型
B社会学习模型
C认知发展模型
D家庭系统模型
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题家庭系统模型认为：亲子冲突的来源，是家庭成员系统功能的缺失、不恰当的（）或封闭的沟通风格等。正确答案： 人际关系界限解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题认知发展理论认为青春期的亲子冲突是青少年在青春期的生理变化及性冲动引起的。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析