塑造法，即（），实质，是：个体行为不断接近目标行为，并最终作出目标行为的差别强化过程。

题目

塑造法，即（），实质，是：个体行为不断接近目标行为，并最终作出目标行为的差别强化过程。

相似考题

1.通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂行为的方法是( )A．强化法B．行为塑造法C．示范法D．自我控制法

2.（ ）是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，形成某种较为复杂的行为。 A．强化法 B．自我控制法 C．行为塑造法 D．暂时隔离法

3.通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是（ ）。 A．示范法 B．系统脱敏法 C．惩罚法 D．行为塑造法

4.以下哪项为被领导者的个体行为规律()。A.欲望→动机→行为→目标→目标行为……→目的B.动机→目的→目标→行为→欲望……→目标行为C.欲望→目标→目的→行为→动机……→目标行为D.动机→欲望→目标→行为→目标行为……→目的

更多“塑造法，即（），实质，是：个体行为不断接近目标行为，并最终作出目”相关问题

  • 第1题：

    在矫正学生的问题行为时．通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为的是（）。

    A.行为契约法
    B.行为塑造法
    C.代币奖励法
    D.自我控制法

    答案：B
    解析：
    行为塑造法是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。

  • 第2题：

    通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变的方法是()。

    A.代币奖励法
    B.示范法
    C.行为塑造法
    D.自我控制法

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    根据心理原理，产生行为的直接原因是（），它是引起个体行为，并维持行为，将行为导向直至找到目标的过程

    • A、需要
    • B、利益
    • C、需求
    • D、动机

    正确答案:D

  • 第4题：

    塑造法，即（），实质，是：个体行为不断接近目标行为，并最终作出目标行为的差别强化过程。


    正确答案:渐次接近法

  • 第5题：

    通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    从强化一个与最后新行为稍微接近且出现率比零次出现率稍高的反应入手，连续强化最接近新行为的反应并消除前一个较接近这个行为的反应，从而建立起这个新行为的过程。这种行为矫正方法是（）

    • A、正强化
    • B、间歇强化
    • C、行为塑造法
    • D、代币制

    正确答案:C

  • 第7题：

    通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）。

    • A、示范法
    • B、系统脱敏法
    • C、惩罚法
    • D、行为塑造法

    正确答案:D

  • 第8题：

    引发和维持个体行为并导向一定目标的行为动力称为（）

    • A、需要
    • B、期望
    • C、动机
    • D、情感

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是（）。
    A

    示范法

    B

    系统脱敏法

    C

    惩罚法

    D

    行为塑造法


    正确答案： A
    解析： 题干所述为行为塑造法的定义。示范法是观察模仿教师呈现的范例，是学生社会行为学习的重要方式。系统脱敏法是当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展出一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。惩罚法是通过施加一种厌恶刺激来消除某种不良行为的方法。

  • 第10题：

    填空题
    塑造法，即（），实质，是：个体行为不断接近目标行为，并最终作出目标行为的差别强化过程。

    正确答案： 渐次接近法
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    从强化一个与最后新行为稍微接近且出现率比零次出现率稍高的反应入手，连续强化最接近新行为的反应并消除前一个较接近这个行为的反应，从而建立起这个新行为的过程。这种行为矫正方法是（）
    A

    正强化

    B

    间歇强化

    C

    行为塑造法

    D

    代币制


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变方法是（）。
    A

    行为塑造法

    B

    代币奖励法

    C

    强化法

    D

    处罚法 


    正确答案： C
    解析： 行为塑造法是行为改变的基本方法之一。行为塑造指通过不断强化逐渐趋近目标的反应形成某种较复杂的行为。

  • 第13题：

    行为塑造法


    答案：
    解析：
    行为塑造：是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为。

  • 第14题：

    美国管理学家罗宾斯把动机定义为个体通过高水平的努力而实现组织目标的愿望，而这种努力又能满足个体某些需要，据此分析，动机的要素不包括：
    A.决定人行为的方向，即选择做出什么行为
    B.坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力程度坚持自己的行为
    C.努力的水平，即行为的努力程度
    D.结果的状态，即最终的结果达到什么样的程度


    答案：D
    解析：
    罗宾斯认为动机是个体通过高水平的努力而实现组织目标的愿望，是目标尚未达成之前，人的主观意志与愿望。因此，动机要素不包括努力之后结果的状态。故本题答案为D。

  • 第15题：

    人的行为是为个体生存和种族续而适应不断变化的环境时所作出的反应或一切活动的总称。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    对于行为塑造的陈述，正确的是（）

    • A、塑造的目标行为一般是个体原先不曾具有的行为
    • B、塑造的起始行为一般是个体原先不曾具有的行为
    • C、塑造的起始行为一般是目标行为的有机组成部分
    • D、塑造实质上是一个强化的过程，一般不包括消退

    正确答案:A

  • 第17题：

    孩子在学叫妈妈时，先强化与妈妈相似的声音，然后强化另一个更接近妈妈的声音，这样连续多次，不断强化，最终实现孩子叫妈妈这个行为，这种方法是（）。

    • A、隔离法
    • B、行为塑造法
    • C、消退法
    • D、代币制

    正确答案:B

  • 第18题：

    通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变方法是（）。

    • A、行为塑造法
    • B、代币奖励法
    • C、强化法
    • D、处罚法 

    正确答案:A

  • 第19题：

    通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是（）。

    • A、示范法
    • B、系统脱敏法
    • C、惩罚法
    • D、行为塑造法

    正确答案:D

  • 第20题：

    判断题
    通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）。
    A

    示范法

    B

    系统脱敏法

    C

    惩罚法

    D

    行为塑造法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    引发和维持个体行为并导向一定目标的行为动力称为（）
    A

    需要

    B

    期望

    C

    动机

    D

    情感


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于个体行为的实质说法正确的是（）
    A

    个体行为和事故没有关系

    B

    个体行为完全由环境决定的

    C

    人的行为是决定事故发生的频率和严重程度的重要因素

    D

    研究个体行为的实质没有什么现实意义


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    孩子在学叫妈妈时，先强化与妈妈相似的声音，然后强化另一个更接近妈妈的声音，这样连续多次，不断强化，最终实现孩子叫妈妈这个行为，这种方法是（）。
    A

    隔离法

    B

    行为塑造法

    C

    消退法

    D

    代币制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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