作为恋爱生存状态，表里一致，是一种（）的方式。
题目
作为恋爱生存状态，表里一致，是一种（）的方式。
相似考题
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第1题：
表里一致沟通中的三种选择方式，是什么？
正确答案: ①使用：不一致的言语+一致的情感；
②使用：一致的言语+不一致的情感；
③使用：一致的言语+一致的情感。 -
第2题：
表里一致的沟通，目的是（）。
正确答案:有效了解对方的感受，表达自已的感觉，让沟通进行得更顺畅 -
第3题：
采用“表里一致”沟通方式的家庭有良好的家庭关系，能够应对各种困难。
正确答案:正确 -
第4题：
国际无政府状态可以理解为（）。
- A、是一种缺乏公共政府的自然状态
- B、是一种依赖武力生存的自助状态
- C、缺乏保障生存的根本手段
- D、用以保障生存的根本手段是集权化的权威
正确答案:A,B -
第5题：
什么是生活相，为什么说民俗是一种生存方式？
正确答案: A生活相也就是生活的样子，一种生活的方式
B它是活态的生活相
C它在生活层面表现为生活的习惯和生活的技艺 -
第6题：
《现实一种》表现了怎样的人的生存状态？
正确答案: 要了解这部作品表现了怎样的人的生存状态，首先应了解余华小说创作中对于人的生存状态的基本把握特征，这就是，以冷峻的笔调，剖示人的别一种生存状态，即对于人性的残酷与存在的荒谬的揭示。这样，出现于他作品中的多是死亡、血腥与暴力。
《现实一种》叙述的是一个“连环套”式的仇杀故事，而且是兄弟间的仇杀，其间看不到一点点亲情，只有充满野蛮本能的暴力。不论是哥哥山岗对于弟弟山峰的虐杀，还是弟媳对于哥哥的报复，孩子的死已退居次要地位，残暴的杀戮及其快感占据了人物的整个心灵。作品进而揭示的是人性中野蛮与愚昧的兽性，并且将这种兽性与古老的奴隶角斗相连，与斗蟋蟀相连，向后，又具有着承接性，暗喻着人性恶的连续不绝。不仅如此，它还揭示了基于人性恶的生存状态的荒谬性，这就是暴力，仇杀等等，是反人性常态的，甚至是无原因性的荒诞不经，野蛮践踏文明，愚昧杀戮理智，混乱替代秩序，人的生存成了一种野蛮、愚昧、混乱、残酷、荒谬的存在。 -
第7题：
大学生存在哪些恋爱问题？如何应对学生的恋爱问题？
正确答案: 存在的恋爱问题：
（1）恋爱学生的人数在急剧增加，低年级参与人数在增加，出现低龄化趋势。
（2）恋爱期间性行为增多。
（3）学生不能摆正恋爱与学习的位置，早退、旷课、厌学现象增多，甚至造成多门课不及格，不能顺利毕业；也有的大学生社会阅历浅，心理承受能力较弱，而期望值又高，容易冲动。一旦失恋，往往造成爱情悲剧；伤害对方的有之；自杀的有之；精神分裂的有之；厌恶俗世、破罐破摔者也有之。.恋爱的周期缩短，频率加快。
对策：
（1）加强爱情观教育，引导学生树立正确的爱情观。
（2）大力加强校园文化建设，倡导校园文明行为。健康有益的校园文化生活满足大学生的情感要求，是消除大学生学习的枯燥感和情感方面的孤独感，培养大学生健康情操，珍视快乐人生的良好方式。
（3）加强学风建设，注重舆论引导。要帮助大学生树立远大的理想，告诫他们要以学业为重，人生中很多阶段不容错过，而大学的学习阶段更是应该珍惜，学校应大力宣传和表彰努力学习、积极工作的学生典型，引导学生把主要精力投入学业。 -
第8题：
问答题这种人的荒谬的生存状态在《现实一种》中是如何表现的？正确答案： 作家主要是通过“冷漠的叙述”者和“简略的叙述”策略上加以体现的。作家要展现别一种生存状态，要剖示反常态的人的兽性，就自然需要一种不同于正常观察世界的视角。为此，作家便在包括《现实一种》在内的作品中，创造出一个冷漠的叙述者，这个叙述者以貌似客观的态度，冷血般地叙说残忍的亲情仇杀故事。叙述者只是客观地让人物自己去表演，他不过变换着视点，展示故事的过程，将人物心理活动，价值判断等等通通略去，几乎达到一种“无我”叙述的效果。因此可看出，作品表现人生存状态具有冷漠性、客观性、感觉性等特点。另一方面，作家还采取“简略”的叙述策略。作家一再强调，要追求别一种生存状态的真实。这个真实是作家个人化的，有别于生活常态的，这样，他就将那些生活常态经验等等略去，而直截了当地将叙述人性的丑恶、黑暗，将人于简略中还原到物种状态。我们从作品中可以看到，合理化、理智性、人性善与美的叙述几乎没有，有的是违背常规的、本能性的叙述，并且侧重于人物外部动作，简单的感觉与直感的生理反应等的描写，将合理的社会化的人，简略为荒谬的、非理性的动作本能。在此，偶然性成了故事的起因。
还需说明一点，余华在《现实一种》等作品中，通过“冷漠的叙述者”和“简略叙述策略”，就是要构建一个封闭的个人化的小说世界，在反传统中，创造一个现实生活的真实的图象模型。这个图象模型，就是我们前述所分析的别一种的人的生存状态。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题表里一致沟通中的三种选择方式，是什么？正确答案： ①使用：不一致的言语+一致的情感；
②使用：一致的言语+不一致的情感；
③使用：一致的言语+一致的情感。解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题采用“表里一致”沟通方式的家庭有良好的家庭关系，能够应对各种困难。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题恋爱作为一种人际交往，必然也要受到道德的约束。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题作为恋爱生存状态，表里一致，是一种（）的方式。正确答案： 传递信息解析： 暂无解析 -
第13题：
教师职业“生存”“享受”“发展”三种状态是相互拒绝和排斥的，教师只能满足其中一种状态。
正确答案:错误 -
第14题：
信息载体作为一种基本形态决定了信息的传递方式、处理形式和利用状态。
正确答案:正确 -
第15题：
休闲消费是生活方式的一遍又分，是消费生活得高级形态，是当代消费文化关注的重点。休闲消费基于传统的消费，但又不同于传统的消费，其本质是（）。
- A、一种生存方式
- B、一种精神状态
- C、一种价值取向
- D、一种人的文化行为
正确答案:D -
第16题：
恋爱作为一种人际交往，必然也要受到道德的约束。
正确答案:正确 -
第17题：
（）是细菌保护和防御外界不利因素时的一种生存方式。
正确答案:芽孢 -
第18题：
这种人的荒谬的生存状态在《现实一种》中是如何表现的？
正确答案: 作家主要是通过“冷漠的叙述”者和“简略的叙述”策略上加以体现的。作家要展现别一种生存状态，要剖示反常态的人的兽性，就自然需要一种不同于正常观察世界的视角。为此，作家便在包括《现实一种》在内的作品中，创造出一个冷漠的叙述者，这个叙述者以貌似客观的态度，冷血般地叙说残忍的亲情仇杀故事。叙述者只是客观地让人物自己去表演，他不过变换着视点，展示故事的过程，将人物心理活动，价值判断等等通通略去，几乎达到一种“无我”叙述的效果。因此可看出，作品表现人生存状态具有冷漠性、客观性、感觉性等特点。另一方面，作家还采取“简略”的叙述策略。作家一再强调，要追求别一种生存状态的真实。这个真实是作家个人化的，有别于生活常态的，这样，他就将那些生活常态经验等等略去，而直截了当地将叙述人性的丑恶、黑暗，将人于简略中还原到物种状态。我们从作品中可以看到，合理化、理智性、人性善与美的叙述几乎没有，有的是违背常规的、本能性的叙述，并且侧重于人物外部动作，简单的感觉与直感的生理反应等的描写，将合理的社会化的人，简略为荒谬的、非理性的动作本能。在此，偶然性成了故事的起因。
还需说明一点，余华在《现实一种》等作品中，通过“冷漠的叙述者”和“简略叙述策略”，就是要构建一个封闭的个人化的小说世界，在反传统中，创造一个现实生活的真实的图象模型。这个图象模型，就是我们前述所分析的别一种的人的生存状态。 -
第19题：
单选题良性的沟通方式是（）的方式。A“高自尊”
B“超理性”
C“讨好”
D“表里一致”
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题《现实一种》表现了怎样的人的生存状态？正确答案： 要了解这部作品表现了怎样的人的生存状态，首先应了解余华小说创作中对于人的生存状态的基本把握特征，这就是，以冷峻的笔调，剖示人的别一种生存状态，即对于人性的残酷与存在的荒谬的揭示。这样，出现于他作品中的多是死亡、血腥与暴力。
《现实一种》叙述的是一个“连环套”式的仇杀故事，而且是兄弟间的仇杀，其间看不到一点点亲情，只有充满野蛮本能的暴力。不论是哥哥山岗对于弟弟山峰的虐杀，还是弟媳对于哥哥的报复，孩子的死已退居次要地位，残暴的杀戮及其快感占据了人物的整个心灵。作品进而揭示的是人性中野蛮与愚昧的兽性，并且将这种兽性与古老的奴隶角斗相连，与斗蟋蟀相连，向后，又具有着承接性，暗喻着人性恶的连续不绝。不仅如此，它还揭示了基于人性恶的生存状态的荒谬性，这就是暴力，仇杀等等，是反人性常态的，甚至是无原因性的荒诞不经，野蛮践踏文明，愚昧杀戮理智，混乱替代秩序，人的生存成了一种野蛮、愚昧、混乱、残酷、荒谬的存在。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题国际无政府状态可以理解为（）。A是一种缺乏公共政府的自然状态
B是一种依赖武力生存的自助状态
C缺乏保障生存的根本手段
D用以保障生存的根本手段是集权化的权威
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题表里一致的沟通，目的是（）。正确答案： 有效了解对方的感受，表达自已的感觉，让沟通进行得更顺畅解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题大学生存在哪些恋爱问题？如何应对学生的恋爱问题？正确答案： 存在的恋爱问题：
（1）恋爱学生的人数在急剧增加，低年级参与人数在增加，出现低龄化趋势。
（2）恋爱期间性行为增多。
（3）学生不能摆正恋爱与学习的位置，早退、旷课、厌学现象增多，甚至造成多门课不及格，不能顺利毕业；也有的大学生社会阅历浅，心理承受能力较弱，而期望值又高，容易冲动。一旦失恋，往往造成爱情悲剧；伤害对方的有之；自杀的有之；精神分裂的有之；厌恶俗世、破罐破摔者也有之。.恋爱的周期缩短，频率加快。
对策：
（1）加强爱情观教育，引导学生树立正确的爱情观。
（2）大力加强校园文化建设，倡导校园文明行为。健康有益的校园文化生活满足大学生的情感要求，是消除大学生学习的枯燥感和情感方面的孤独感，培养大学生健康情操，珍视快乐人生的良好方式。
（3）加强学风建设，注重舆论引导。要帮助大学生树立远大的理想，告诫他们要以学业为重，人生中很多阶段不容错过，而大学的学习阶段更是应该珍惜，学校应大力宣传和表彰努力学习、积极工作的学生典型，引导学生把主要精力投入学业。解析： 暂无解析