填空题2014年9月9日，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出，“师者，人之（）也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。

题目
填空题
2014年9月9日，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出，“师者，人之（）也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。
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1.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求弘扬高尚师德，要健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师()A、以德施教B、以德育德C、以德立学D、以德立身

2.“师者,人之()也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者,好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。

3.《新时代高校教师职业行为十项准则》等要求,各地各校立即部署扎实开展准则的学习贯彻,采取多种形式帮助广大教师全面理解和把握,引导广大教师把教书育人和自我修养结合起来,自觉做()的楷模。A、以德育德B、以德立身C、以德施教D、以德立学

4.《新时代公民道德建设实施纲要》指出,要加强师德师风建设,引导教师(),做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。A.以德立学B.以德立身C.以德施教D.以德育德

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  • 第1题：

    教师的职业特性决定了教师必须是( )的人群。

    A.兴趣广泛

    B.道德高尚

    C.性格外向

    D.信息技术能力高


    答案：B

  • 第2题：

    我国古代《礼记》中就有“师也者，教之以事而喻诸德者也”。这句话体现了教师职业道德要求的（　　）

    A.全面性
    B.高层次性
    C.双重性
    D.多样性

    答案：C
    解析：
    这句话的意思是：教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。这体现了教师职业道德要求的双重性。

  • 第3题：

    “师也者，教质以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（ ）特点。

    A、针对性

    B、双重性

    C、全面性

    D、典范性


    答案：B
    解析：
    题干文言文的意思是：教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。这体现了教书与育人的双重要求。

  • 第4题：

    教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命，要加强师德师风建设，引导广大教师（ ）
    ①以德立身②以德立学③以德立威④以德施教

    A.①②③
    B.①③④
    C.①②④
    D.①②③④

    答案：C
    解析：
    习近平在全国高校思政会议讲话中指出，教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。要加强师德师风建设，引导广大教师以德立身，以德立学，以德施教。

  • 第5题：

    2014年9月9日，习近平总书记在北京师范大学同师生代表座谈时提出的做“四有”好老师，指的是：（）。


    正确答案:要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心

  • 第6题：

    “做党和人民满意的好老师”这是2014年9月9日习近平总书记在同（）师生代表座谈时讲话的核心思想。

    • A、北京大学
    • B、北京师范大学
    • C、首都师范大学
    • D、清华大学

    正确答案:B

  • 第7题：

    填空题
    2014年9月9日，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出，人们常说：“（）是太阳底下最崇高的职业。”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。

    正确答案： 教师
    解析： 2014年9月9日，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出，人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。

  • 第8题：

    填空题
    2014年9月9日，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出，做好老师，要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，（）”。

    正确答案： 学做真人
    解析： 2014年9月9日，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出，做好老师，要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。

  • 第9题：

    填空题
    2014年9月9日，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出，做好老师，要有（）。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。

    正确答案： 道德情操
    解析： 2014年9月9日，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出，做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。

  • 第10题：

    填空题
    2018年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出，古人说：“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。教师思想政治状况具有很强的（）性。要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。

    正确答案： 示范
    解析： 2018年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出，古人说：“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。教师思想政治状况具有很强的示范性。要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。

  • 第11题：

    单选题
    “做党和人民满意的好老师”这是2014年9月9日习近平总书记在同()师生代表座谈时讲话的核心思想。
    A

    北京大学

    B

    北京师范大学

    C

    首都师范大学

    D

    清华大学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时提出的好老师共同的特质的是（）
    A

    做好老师，要有理想信念

    B

    做好老师，要有道德情操

    C

    做好老师，要有扎实学识

    D

    做好老师，要有仁爱之心


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（ ）特点。

    A.针对性 B.双重性
    C.全面性 D.典范性


    答案：B
    解析：
    题干文言文的意思是:教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立 身处世的品德。这体现了教书与育人的双重要求。

  • 第14题：

    “师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（ ）特点。

    A、针对性
    B、双重性
    C、全面性
    D、典范性


    答案：B
    解析：
    选B。题干文言文的意思是：教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生 知晓立身处世的品德。这体现了教书与育人的双重要求。

  • 第15题：

    习近平在“做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话”中指出，好教师的特质包括( )。

    A.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
    B.有理想、有道德、有文化、有纪律
    C.有道德、有智慧、有能力、有情操
    D.有理想、有情操、有能力、有纪律

    答案：B
    解析：
    2013年政府工作报告中指出，要继续加大“三农”投入，加强农村基础设施建设和基本公共服务体系建设，推动城乡发展一体化，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农、城乡关系。故本题答案选B。

  • 第16题：

    “师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）。

    • A、全面性
    • B、功能多样性
    • C、教育专门性
    • D、教书和育人要求的一致性

    正确答案:D

  • 第17题：

    习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时提出的好老师共同的特质的是（）

    • A、做好老师，要有理想信念
    • B、做好老师，要有道德情操
    • C、做好老师，要有扎实学识
    • D、做好老师，要有仁爱之心

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。这是习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。以下属于习近平总书记提出的好老师共同的特质的是（）

    • A、做好老师，要有理想信念
    • B、做好老师，要有道德情操
    • C、做好老师，要有扎实学识
    • D、做好老师，要有仁爱之心

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    多选题
    2014年9月，习近平总书记在考察北京师范大学并与师生代表座谈时，提出了“四有”好老师标准。这里的“四有”指的是（）、（）、（）、（）。
    A

    有理想信念

    B

    有道德情操

    C

    有扎实学识

    D

    有仁爱之心


    正确答案： D,C
    解析： 2014年9月9日，即第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时发表重要讲话，勉励广大师生做“四有”好老师。“四有”指的是：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

  • 第20题：

    填空题
    2014年9月9日，习近平总书记在北京师范大学同师生代表座谈时提出的做“四有”好老师，指的是：（）。

    正确答案： 要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “师者也，教之以事而喻诸德者也”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。
    A

    针对性

    B

    双重性

    C

    全面性

    D

    典范性


    正确答案： C
    解析： “师者也，教之以事而喻诸德者也”的意思是：教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。这体现了教书育人的双重要求。

  • 第22题：

    填空题
    2014年9月9日，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出，唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”“句读之师”，而非“（）”了。

    正确答案： 人师
    解析： 2014年9月9日，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出，唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”“句读之师”，而非“人师”了。

  • 第23题：

    多选题
    2014年9月9日，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出，一个人遇到好老师是（），一个学校拥有好老师是（），一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是（）。
    A

    人生的幸运

    B

    学校的光荣

    C

    民族的希望


    正确答案： A,C
    解析： 2014年9月9日，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

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