“师者,人之()也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者,好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。

题目
“师者,人之()也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者,好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。

相似考题

1.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求弘扬高尚师德，要健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师()A、以德施教B、以德育德C、以德立学D、以德立身

2.《新时代高校教师职业行为十项准则》等要求,各地各校立即部署扎实开展准则的学习贯彻,采取多种形式帮助广大教师全面理解和把握,引导广大教师把教书育人和自我修养结合起来,自觉做()的楷模。A、以德育德B、以德立身C、以德施教D、以德立学

3.教师的职业特性决定了教师必须是( )的人群。A.兴趣广泛B.道德高尚C.性格外向D.信息技术能力高

4.《新时代公民道德建设实施纲要》指出,要加强师德师风建设,引导教师(),做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。A.以德立学B.以德立身C.以德施教D.以德育德

更多““师者,人之()也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者,好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。 ”相关问题

  • 第1题：

    “师者也，教之以事而喻诸德者也”这句话体现了教师职业道德要求的（　　）特点。


    A.针对性

    B.双重性

    C.全面性

    D.典范性

    答案：B
    解析：
    “师者也，教之以事而喻诸德者也”的意思是：教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。这体现了教书育人的双重要求。

  • 第2题：

    “师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（ ）特点。

    A、针对性
    B、双重性
    C、全面性
    D、典范性


    答案：B
    解析：
    选B。题干文言文的意思是：教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生 知晓立身处世的品德。这体现了教书与育人的双重要求。

  • 第3题：

    教师的职业特性决定了教师必须是（）的人群，合格的教师首先应该是道德上的合格者。

    A．道德高尚

    B．心怀梦想

    C．爱岗敬业

    D．无私奉献


    专业

  • 第4题：

    “师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的( )特点。

    A.针对性
    B.双重性
    C.全面性
    D.典范性


    答案：B
    解析：
    文言文的意思是：教师的职责是既要教学生有关事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。体现了教师职业道德要求的双重性。

  • 第5题：

    教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命，要加强师德师风建设，引导广大教师（ ）
    ①以德立身②以德立学③以德立威④以德施教

    A.①②③
    B.①③④
    C.①②④
    D.①②③④

    答案：C
    解析：
    习近平在全国高校思政会议讲话中指出，教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。要加强师德师风建设，引导广大教师以德立身，以德立学，以德施教。

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