更多“名词解释题生元说”相关问题
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第1题：
名词解释题生正确答案： 戏曲表演主要行当之一，演男性人物。生行初见于宋元南戏，后除元杂剧外，历代都有，一般扮演青壮年男子，是剧中主要人物。随着艺术的发展，生行又据所扮人物的年龄、身份、性格划分为许多专行，如老生、小生、武生等。解析： 暂无解析 -
第2题：
名词解释题四元素说已有正确答案： a、粒子化-是微小物质粒子、基本单*位；
b、孔道结构-元素组合万物有孔道；
c、数量比例-元素按不同比例组合，形成不同物体。三个特征。解析： 暂无解析 -
第3题：
名词解释题五行生胜说正确答案： 战国后期，通过讲春秋末期的五行相胜说与战国初期的五行相生说结合，形成了具有较为完整形态的五行生胜说。邹衍是五行生胜说的代表人物。其著作《主运》、《五德终始说》，就是分别论说五行相生和五行相胜的。五行生胜说是先秦五行思想发展的最高阶段。其中生意味着互相依赖的关系，胜意味着互相对立的关系，生胜论中已经含有独立统一思想。解析： 暂无解析 -
第4题：
名词解释题亚里士多德五元素说正确答案： 亚里士多德在恩培多克勒四元素说的基础上提出了五元素说，即火、水、土、气加上第五元素——以太组成万物。前四种元素组成地球上的物质（即月下世界），它们各有自己的天然位置，重的在下面，轻的在上面，各种运动都是由于它们力图恢复自己的天然位置而引起的。至于第五元素，则组成天上的物质（即月上世界）。月下世界的物质有生有灭，而月上世界的物质则是永恒的，沿着最完美的圆周轨道作匀速运动。他把天上、地下的元素区分开，认为在上的高贵，在下的卑贱。这种元素等级制度的出现，是世俗等级制度强化的反映。解析： 暂无解析 -
第5题：
名词解释题五要素说或六要素说：正确答案： 与新闻事件相关的主要人物（何人，Who）；新闻事件（何事，What）；事件发生的时间（何时，When）；事件发生的地点（何地，Where）；事件发生的原因（何因，Why）。以上俗称五W。六要素是指再加上一个H，即事件发生的过程（如何，How）。全能型导语即五个W和一个H的高度浓缩。新闻要素的实践意义：一是有助于记者在采访新闻时迅速地弄清每一个事实的要点，从而保持新闻的具体真实。二是有助于记者迅速地抓住新闻的重点，尤其在新闻导语的写作中，能做到全面、简洁。三是有助于编辑进一步核对新闻事实，及时发现稿件中可能存在的问题。解析： 暂无解析 -
第6题：
填空题“既生瑜，何生亮”是（）说的。正确答案： 周瑜解析： 暂无解析 -
第7题：
名词解释题“模仿说”或“再现说”正确答案： 认为艺术是对现实的“模仿”，是“社会生活的再现”。古希腊的亚里士多德提出，俄国19世纪革命民主主义者车尔尼雪夫斯基从他关于“美是生活”的论断出发，认为艺术是对生活的“再现”，是对客观现实的“再现”。解析： 暂无解析 -
第8题：
名词解释题表现说正确答案： 文艺归结为作家心灵或本能的表现，主张创作从主观自我出发。忽视客观社会生活，不全面。解析： 暂无解析 -
第9题：
名词解释题说正确答案： 1.指论证。即对一个判断、论题之所以成立的理由、论据进行阐述、论证。《墨子•小取》：“以说出故。”《墨子•经上》：“说，所以明也。”《荀子•正名》：“实不喻然后命，命不喻然后期，期不喻然后说，说不喻然后辨。”
2.“说知”的简称。后期墨家把经过推理而得到的知识称为“说知”。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题孙中山用来说明进化论的一种学说是（ ）。A天演论
B进化说
C生元说
D起源说
正确答案： C解析：
生元说是中国近代革命家、思想家孙中山用来说明进化论的一种学说。他认为人类和动植物都是由生元构成的，生元也就是细胞。“生元”由无机物进化而来，因此把它看作是自然界进化的第二阶段。最原始的细胞有“知觉灵明”，所以人才有聪明知觉。生元说有一定的进步性，但是将细胞所具有的刺激感应性同于人脑所具有的意识混淆，有物活论的倾向。 -
第11题：
名词解释题生元说正确答案：
生元说是中国近代革命家、思想家孙中山用来说明进化论的一种学说。他认为人类和动植物都是由生元构成的,生元也就是细胞。“生元”由无机物进化而来,因此把它看作是自然界进化的第二阶段。最原始的细胞有“知觉灵明”,所以人才有聪明知觉。生元说有一定的进步性,但是将细胞所具有的刺激感应性同于人脑所具有的意识混淆,有物活论的倾向。解析： 暂无解析 -
第12题：
名词解释题（孔子的）“辞达”说与“文质”说正确答案： 孔子说的“辞达而已矣”，从字面上说，当是说，写文章只要文辞能表达清楚意思就行了，不要片面地离开内容去追求形式的华丽。但并不是说文学作品不要文饰，孔子还说过“言之无文，行而不远”，可以说明孔子认为一定的文饰还是必要的，其目的还是为了更好地表现内容，并使它起到更大的作用。《论语•雍也》记孔子说：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”主张文采和内容要相互配合，相得益彰。文学作品的内容与形式的关系问题，是中国文学批评史上的重要问题之一，在中国文学理论批评的发展中始终起着主导作用。解析： 暂无解析