坚持不开抗生素
充分的解释教育,说明不开抗生素的理由
为了避免医患矛盾,顺从患儿父母的要求
解释不开抗生素的道理,然后由患儿父母决定
既然要求开好药,又能增加创收,何乐而不为
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
一对年轻夫妇携5岁男孩看病,该患儿高热2天,体温39℃。经检查为病毒性感冒,一般情况尚好,无继发感染。医生建议进行普通抗病毒及对症治疗。患儿的父母亲不能接受医生的意见,坚持要求给患儿使用高级抗生素进行治疗,否则会对孩子有危险。他们这种态度主要是由于()。
第5题:
一对父母带5岁的儿子看病,该患儿高热2天,体温39℃。经检查为病毒性感冒,一般情况良好,无继发感染,患儿父母不接受医生的意见,坚持要求该患儿使用高级抗生素治疗。全科医生对此情况可能采取的最佳做法是()。
第6题:
患儿因异物堵塞气管,导致呼吸困难,父母抱其来院急诊。这时,患儿因呼吸困难,生命垂危,医生决定马上做气管切开手术。父母觉得过于危险,坚决不同意,拒绝手术签字。在这关键时刻,医生该怎么做()。
第7题:
一对年轻夫妇携5岁男孩看病,该患儿高热2天,体温39℃。经检查为病毒性感冒,一般情况尚好,无继发感染。全科医生对此情况可能采取的最佳做法是()。
第8题:
坚持不开抗生素
充分的解释教育,说明不开抗生素的理由,然后由患儿父母决定,并约定随访计划
为了避免医患矛盾,顺从患儿父母的要求
解释不开抗生素的道理,然后由患儿父母决定
既然要求开好药,又能增加创收,何乐而不为
第9题:
医患间力量抗衡
对病程进展或用药问题有误解
缺少家庭支持
害怕其他药物产生副作用
经济上不能承担
第10题:
坚持不开抗生素
充分的解释教育,说明不开抗生素的理由,然后由患儿父母决定,并约定随访计划
为了避免医患矛盾,顺从患儿父母的要求
解释不开抗生素的道理,然后由患儿父母决定
既然要求开好药,又能增加创收,何乐而不为
第11题:
坚持不开抗生素
充分的解释教育,说明不开抗生素的理由,然后由患儿父母决定,并约定随访计划
为了避免医患矛盾,顺从患儿父母的要求
解释不开抗生素的道理,然后由患儿父母决定
既然要求开好药,也能增加创收,何乐而不为
第12题:
病人拥有自主权
有利于病人的原则
知情同意原则
节约经费的原则
为病人保密的原则
第13题:
第14题:
第15题:
一对年轻夫妇携5岁男孩看病,该患儿高热2天,体温39℃。经检查为病毒性感冒,一般情况尚好,无继发感染。医生建议进行普通抗病毒及对症治疗。患儿父母不接受医生的意见,坚持要求该患儿使用高级抗生素治疗,他们这种态度是由于()。
第16题:
一对夫妻给5岁的儿子看病,该患儿高热2天,体温39度,血象显示为病毒性感冒。一般情况尚好,无继发感染。医生不考虑使用抗生素,但患儿父母不同意,强烈要求医生开高级抗生素,可能是基于何种考虑()
第17题:
上题中,患儿父母不接受医生的意见,坚持要求该患儿使用高级抗生素治疗,他们这种态度是由于()。
第18题:
一对年轻夫妇携5岁男孩看病,该患儿高热2天,体温39℃。经检查为病毒性感冒,一般情况尚好,无继发感染。患儿的父母亲不能接受医生的意见,坚持要求给患儿使用高级抗生素进行治疗,否则会对孩子有危险。他们这种态度主要是由于()。
第19题:
医患问力量抗衡
对病程进展或用药问题有误解
缺少家庭支持
害怕其他药物产生副作用
经济上不能承受
第20题:
坚持不开抗生素
充分的解释教育,说明不开抗生素的理由
为了避免医患矛盾,顺从患儿父母的要求
解释不开抗生素的道理,然后由患儿父母决定
既然要求开好药,又能增加创收,何乐不为
第21题:
以患儿父母的态度为转移,一切听从父母的意见,免得引来麻烦
医生从患儿生命利益出发,果断替患儿父母作主,尽职尽责
向患儿父母做必要解释,摆明利害关系,最后听其自然
医生对患儿生命负责,以特有的权威劝服父母,既尊重患儿父母选择权,又敢于在关键时刻以患儿利益为重而采取行动
为避免麻烦,要求患儿父母带患儿转院
第22题:
医患间力量抗衡
对病程进展或用药问题有误解
缺少家庭支持
害怕其他药物产生副作用
经济上不能承担
第23题:
坚持不开抗生素
充分的解释教育,说明不开抗生素的理由
为了避免医患矛盾,顺从患儿父母的要求
解释不开抗生素的道理,然后由患儿父母决定
既然要求开好药,又能增加创收,何乐而不为
第24题:
医患间力量抗衡
对病程进展或用药问题有误解
缺少家庭支持
害怕其他药物产生副作用
经济上不能承受