问答题简述学生人际关系的影响因素。

题目
问答题
简述学生人际关系的影响因素。
相似考题

1.简述人际关系对大学生的影响。

2.简述影响人际关系的因素。

3.简述年龄因素对人际关系的影响。

4.简述影响学生识记的因素。       

更多“问答题简述学生人际关系的影响因素。”相关问题

  • 第1题：

    简述社会制度因素对人际关系的影响。


    正确答案: （1）不同社会制度对人际关系具有不同的影响。
    （2）不同社会制度对人际关系影响的共同表现：
    ①影响人际关系的性质和类型；
    ②影响人际关系的变化和发展；
    ③影响人际交往的范围；
    ④影响人际关系的行为模式。

  • 第2题：

    问答题
    学生心理特征是影响初中数学课程的因素之一，简述学生心理特征的内涵。

    正确答案：
    因为学生的心理特征必然会影响具体的课程内容,所以初中数学是针对初中学生年龄特征和知识经验而设置的。学生心理特征的内涵包括以下两点:
    (1)适龄学生的数学思维特征
    一方面,由于有效的数学学习过程充满探究、猜想、验证、推理与交流等活动,因而可以很好地促进学生理性思维的发展。所以,数学课程的设置应当基于对适龄学生数学思维特征的分析进行。另一方面,由于数学课程内容具有较为明显的抽象、形式、逻辑和程序化等特点,因而,在学习过程中对学生的思维水平、思维方式有较高的要求。
    (2)学生的知识、经验和环境背景
    由于学生的数学学习必须建立在原有学习的基础知识之上,因此,他们已有的已经掌握的知识、方法基础,原有的数学学习活动经验、能力水平等方面内容就对课程产生重要的影响。由于抽象的数学知识学习必须从具体、形象的直观现象出发,所以学生的生活环境是他们学习数学的有效资源生发地。这使得学生的知识、经验和环境背景成为影响数学课程的一大要素。
    解析： 暂无解析

  • 第3题：

    问答题
    简述影响中小学生同伴交往的因素。

    正确答案： （1）家长的教养方式
    （2）出生顺序
    （3）社会技能
    （4）姓名
    （5）外表
    （6）年龄
    （7）性别
    （8）儿童的自我评价水平
    （9）教师对儿童的态度和评价
    解析： 暂无解析

  • 第4题：

    问答题
    简述影响小学生身心发展的因素。

    正确答案： 影响个体身心发展的因素包括：（1）遗传。遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。（2）环境。环境对儿童的身心发展起着一定的制约作用，但是这种制约作用必须通过人的内部因素来实现。（3）个体主观能动性。学生个体的主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。（4）学校教育。学校教育在人的身心发展中起主导作用。
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    问答题
    简述社会制度因素对人际关系的影响。

    正确答案： （1）不同社会制度对人际关系具有不同的影响。
    （2）不同社会制度对人际关系影响的共同表现：
    ①影响人际关系的性质和类型。
    ②影响人际关系的变化和发展。
    ③影响人际交往的范围。
    ④影响人际关系的行为模式。
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    问答题
    简述影响中学生品德发展的因素。

    正确答案： 影响中学生品德发展的因素主要包括外部因素和内部因素两大方面，具体包括：（1）外部因素。①家庭教养方式；②学校教育；③社会风气；④同伴群体。（2）内部因素。①认知失调；②态度定势；③道德认知。此外，个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    简述法律对人际关系的影响。

    正确答案： 法律对人际关系的影响，与其自身状况有很紧密的联系。
    最突出的有两点：
    一是法律本身是否健全，即是否有法可依，这是法律的制定状况。
    二是法律能否落实，这是法律的实施状况。
    凡是法律健全并能认真实施的地方和时期，就往往能促使人际关系健康而正常地发展；凡是法律不健全、无法可依，实施不力，有法不依的地方和时期，人际关系往往会出现不正常现象。在现实生活中，不仅存在无法可依的情况，也存在有法不依的情况，它们都会带来人际关系的不正常或人际关系的恶化。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简述影响学生学习活动的外部因素。

    正确答案： 影响课堂教学效果的外因主要是教学环境，其中包括教学模式、课堂气氛和师生关系三个方面。
    （1）教学模式指反映特定教学理论轮廓的、为保持某种教学的相对稳定而设计的教学活动结构。
    （2）课堂心理气氛良好的课堂教学心理气氛，对教学质量的提高具有重要的影响作用。
    （3）师生关系师生关系是影响学生心态的重要因素，改善和协调好师生关系，是提高课堂教学质量的一个重要途径。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述大学生构建良好人际关系的策略。

    正确答案： （1）人际交往的原则
    A.平等原则   b 诚信原则  c 宽容原则   d 互惠互利
    （2）人际交往的具体技巧
    A.利用“首因效应”即第一印象  b 学会赞扬，讨好他人  c学会争论  d 学会幽默
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    影响人际关系的因素有哪些？

    正确答案： （1）仪表因素。包括长相、仪态、风度、穿着等。在人际交往的初期起重要作用。
    （2）交往频率因素。交往次数越多，越容易具有共同的经验、共同的话题和共同的感受，因而越可能建立密切的关系。
    （3）互补性因素。当交往双方的特点或需要正好互补时，也会产生强烈的吸引力，建立良好的人际关系。  
    （4）能力因素。研究表明，有小缺点的才能超群者最受人喜爱，人们最喜欢与之交往。
    （5）个性品质因素。这是影响人际关系的最重要的因素。优良的个性品质具有较强的人际吸引力。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    简述影响人际关系建立的因素有哪些？


    正确答案:（1）距离因素：指人与人之间的地理位置上的远近。距离近的易建立人际关系。
    （2）相互往来的频数：经常见面、通信、相互来往频繁，有利于人际关系的建立。
    （3）态度、爱好的相似：人与人在信念、兴趣、爱好态度等方面相似，易引起共鸣，彼此易建立人际关系。

  • 第12题：

    问答题
    简述影响人际关系的因素。

    正确答案： （1）空间距离与交往频率
    （2）相似性与同质
    （3）需要、性格、气质的互补作用
    （4）能力与专长
    （5）仪表
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    问答题
    简述学生的学习特点及所受影响的因素。

    正确答案： 学生的学习特点：独特性，稳定性，发展性，灵活性。
    学生的学习特点受三个方面因素的影响：基础因素，内部因素，外部因素。
    解析： 暂无解析

  • 第14题：

    问答题
    简述影响中小学生心理健康的主要因素。

    正确答案： （1）生理因素；
    （2）家庭因素；
    （3）学校因素；
    （4）社会因素；
    （5）个人心理因素；
    （6）青春期身心发展特点。
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    问答题
    简述年龄因素对人际关系的影响。

    正确答案： ①不同年龄的人生活在不同的历史时期，受不同的社会风气和道德观念的影响，形成了不同人际交往的思维模式和行为规范；
    ②一个人在不同的生长时期、随着年龄的变化，对周围世界的认识发生变化，对人际关系的处理也在变化。
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    问答题
    简述非智力因素对于学生身心发展的影响作用。

    正确答案： 1.动力作用：情感、意志等非智力因素能够对学生学习活动的指向性、积极性产生重要影响，对学习活动具有激活、振动作用
    2.选择作用：在学习生活中，学生寻什么不选什么，为什么选此而不选彼，在很大程度上取决于学生选择的价值取向，而他们的需要、兴趣、情感、信念等非智力因素恰恰是衡量这种价值观和价值标准的内在尺度
    3.诱导作用：强烈的好奇心、浓厚的兴趣和高涨的情绪可以诱导学生的想象力和创造性思维得以充分发挥，从而推动学习活动向更高层次、更高水平发展。
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    问答题
    简述影响学生有意注意的因素。

    正确答案：
    解析：

  • 第18题：

    问答题
    简述影响学生识记的因素。

    正确答案： 识记是指识别和记住事物，从而获得和积累知识经验的过程，也称为学习。影响识记的因素有：识记的方式（信息的编码方式），如长时记忆中的信息多以语义类别编码方式进行；识记的类型，有意识记和意义识记效果较佳；大脑皮层的兴奋水平；识记的目的任务；识记的方法；当前活动的内容与性质，识记材料的数量和性质，学习的程度，识记者的态度、情绪等。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    简述人际关系对大学生的影响。

    正确答案： 1）和谐的人际氛围有利于大学生顺利完成学业；
    2）人际交往促进大学生社会化进程；
    3）人际交往有助于大学生自我意识的提高；
    4）人际交往有利于大学生维持身心健康；
    5）人际交往有助于大学生个性发展与完善；
    6）良好的人际关系成就大学生未来的事业。
    解析： 暂无解析

相关内容