单选题第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（　　）。A 弗洛伊德B 柯尔伯格C 班杜拉D 皮亚杰

题目
单选题
第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（　　）。
A

弗洛伊德

B

柯尔伯格

C

班杜拉

D

皮亚杰

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1.道德教育的认知模式是由瑞士学者（ ）提出。A．柯尔伯格B．皮亚杰C．麦克费尔D．班杜拉

2.道德教育的认知模式理论的提出者是（ ）。 A.柯尔伯格 B.皮亚杰 C.麦克菲尔 D.班杜拉

3.道德两难故事法的创始人是（ ）。A.皮亚杰 B.弗洛伊德 C.班杜拉 D.柯尔伯格

4.道德两难故事法最先是由______提出的。A．柯尔伯格 B．弗洛伊德 C．皮亚杰 D．班杜拉

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  • 第1题：

    第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（　　）

    A.弗洛伊德
    B.科尔伯格
    C.班杜拉
    D.皮亚杰

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    利用对偶故事来研究儿童道德认知发展的心理学家是（）

    • A、皮亚杰
    • B、班杜拉
    • C、华生
    • D、柯尔伯格

    正确答案:A

  • 第3题：

    提出“道德认知发展论”的心理学家是（）

    • A、柯尔伯格
    • B、皮亚杰
    • C、刘华山
    • D、班杜拉

    正确答案:B

  • 第4题：

    道德两难故事法的创始人是（）

    • A、皮亚杰
    • B、弗洛伊德
    • C、班杜拉
    • D、柯尔伯格

    正确答案:D

  • 第5题：

    （　）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。

    • A、班杜拉
    • B、柯尔伯格
    • C、加涅
    • D、皮亚杰

    正确答案:D

  • 第6题：

    采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）。

    • A、柯尔伯格
    • B、皮亚杰
    • C、埃里克森
    • D、班杜拉

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（　　）。
    A

    弗洛伊德

    B

    柯尔伯格

    C

    班杜拉

    D

    皮亚杰


    正确答案： D
    解析：
    A项，弗洛伊德提出了人格动力理论，并认为人格发展的基本动力是本能，人格的发展就是性（心理性欲）的发展。B项，柯尔伯格采用“道德两难”问题探讨了儿童和青少年对道德问题的判断和认知。C项，提出了社会学习理论。D项，皮亚杰是第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家。

  • 第8题：

    单选题
    柯尔伯格的道德认知发展理论是从（　　）的理论发展而来的。
    A

    杜威

    B

    皮亚杰

    C

    布鲁纳

    D

    班杜拉


    正确答案： A
    解析：
    柯尔伯格在皮亚杰的道德发展理论基础上，提出了道德判断能力的发展有三种水平六个阶段的理论。①前习俗水平：分为阶段1——对行为判断的主要依据是避免惩罚，服从权威；阶段2——发展了交互道义，认为自己满足需要的同时，也应该让别人满足需要，了解了公平和平等交换。②习俗水平：分为阶段3——对正确行为的判断依据是使自己在自己和别人眼中都是一个好人，愿意服从那些固定化的规则；阶段4——不仅关心对社会秩序的遵守，而且关心对这个秩序的维持、支持和论证。认为正确的行为应包含履行一个人的责任、尊敬权威和为了自己而维持已有的社会秩序。③后习俗水平：分为阶段5——为所有人的幸福和保护所有人的权利而制定和遵从法律；阶段6——信任普遍道德原则的有效性，个人要有对这些原则承担义务的意识。

  • 第9题：

    单选题
    道德教育的认知发展理论的代表人物是（）
    A

    弗洛伊德

    B

    柯尔伯格

    C

    班杜拉

    D

    杜威


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    提出“道德认知发展论”的心理学家是（）
    A

    柯尔伯格

    B

    皮亚杰

    C

    刘华山

    D

    班杜拉


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    利用对偶故事来研究儿童道德认知发展的心理学家是（）
    A

    皮亚杰

    B

    班杜拉

    C

    华生

    D

    柯尔伯格


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（）。
    A

    弗洛伊德

    B

    埃里克森

    C

    皮亚杰

    D

    科尔伯格


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是（　　）。

    A、柯尔伯格
    B、皮亚杰
    C、埃里克森
    D、班杜拉

    答案：A
    解析：
    柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。

  • 第14题：

    第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（）。

    • A、弗洛伊德
    • B、埃里克森
    • C、皮亚杰
    • D、科尔伯格

    正确答案:C

  • 第15题：

    （）是第一个系统研究儿童道德认知的心理学家。

    • A、皮亚杰
    • B、科尔伯格
    • C、班杜拉
    • D、弗洛伊德

    正确答案:A

  • 第16题：

    道德教育的认知模式理论的提出者是（　）

    • A、柯尔伯格
    • B、皮亚杰
    • C、彼得·麦克费尔
    • D、班杜拉

    正确答案:B

  • 第17题：

    道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（）

    • A、加涅
    • B、柯尔伯格
    • C、班杜拉
    • D、皮亚杰

    正确答案:D

  • 第18题：

    道德教育的认知发展理论的代表人物是（）

    • A、弗洛伊德
    • B、柯尔伯格
    • C、班杜拉
    • D、杜威

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    （）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。
    A

    班杜拉

    B

    柯尔伯格

    C

    加涅

    D

    皮亚杰


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）是第一个系统研究儿童道德认知的心理学家。
    A

    皮亚杰

    B

    科尔伯格

    C

    班杜拉

    D

    弗洛伊德


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）。
    A

    柯尔伯格

    B

    皮亚杰

    C

    埃里克森

    D

    班杜拉


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（）
    A

    加涅

    B

    柯尔伯格

    C

    班杜拉

    D

    皮亚杰


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    道德教育的认知模式理论的提出者是（　）
    A

    柯尔伯格

    B

    皮亚杰

    C

    彼得·麦克费尔

    D

    班杜拉


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    道德两难故事法的创始人是（）
    A

    皮亚杰

    B

    弗洛伊德

    C

    班杜拉

    D

    柯尔伯格


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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