多选题优化领导班子知识结构和专业结构，注重培养选拔（）作风正的领导干部，提高专业化水平。A政治强B懂专业C善治理D敢担当

题目
多选题
优化领导班子知识结构和专业结构，注重培养选拔（）作风正的领导干部，提高专业化水平。
A

政治强

B

懂专业

C

善治理

D

敢担当

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1.坚持德才兼备、五湖四海、公道正派,加大干部培养管理和选拔任用工作力度,优化领导班子和干部队伍结构,注重引进党建、法律、财政、金融、审计、信息化、外事等各方面人才,完善纪检监察干部()。A、考核评价体系B、专业化考核体系C、综合素质评价体系D、创新能力评价体系

2.提高各级领导班子和干部适应新时代新要求( )水平和专业化能力,加强对敢担当善作为干部的激励保护,以正确用人导向引领干事创业导向。A、抓改革B、促发展C、保稳定D、走基层

3.领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合指的是教育领导班子结构的（）A个性结构B专业结构C知识结构D智能结构

4.全面贯彻新时代党的组织路线,加强干部队伍建设,落实好干部标准,提高各级领导班子和干部适应新时代新要求()水平和()能力,加强对敢担当善作为干部的激励保护,以正确用人导向引领干事创业导向。A.抓改革B.促发展C.保稳定D.专业化

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  • 第1题：

    在“专业化”要求中，不仅注重（）的深度，还重视（）的拓展，合理构建自我知识结构。

    • A、纵向知识
    • B、横向知识
    • C、专业知识
    • D、综合能力
    • E、管理知识

    正确答案:A,B

  • 第2题：

    我们党对文化领域的领军人物和专业人才的基本要求是（）。

    • A、政治强、业务精、作风正
    • B、懂业务、会管理、善创新
    • C、懂业务、懂经营、善管理

    正确答案:A

  • 第3题：

    第十一次党代会提出，要坚持正确选人用人导向，选准用好党和人民需要的好干部，要（）。

    • A、坚持党管干部原则
    • B、选拔政治强、懂专业、善治理、敢担当、作风正的干部
    • C、重用扎根基层、开拓创新、实绩突出、群众公认的干部
    • D、建立干部能上能下机制

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    按照《建议》精神加强对领导干部的培养（）是造就高素质领导干部队伍的制度保障。

    • A、优化领导班子知识结构
    • B、提高干部专业化水平
    • C、改革干部选拔制度
    • D、深化干部人事制度改革

    正确答案:D

  • 第5题：

    优化领导班子知识结构和专业结构，注重培养选拔（）作风正的领导干部，提高专业化水平。

    • A、政治强
    • B、懂专业
    • C、善治理
    • D、敢担当

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    基于（）结果，选优配强各级领导班子，优化整体结构，提升整体功能，注重培养选拔懂专业、善治理的领导干部。

    • A、绩效考核
    • B、管理能力
    • C、年度考评
    • D、民主评议

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    多选题
    优化领导班子知识结构和专业结构，注重培养选拔（）作风正的领导干部，提高专业化水平。
    A

    政治强

    B

    懂专业

    C

    善治理

    D

    敢担当


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    第十一次党代会提出，要坚持正确选人用人导向，选准用好党和人民需要的好干部，要（）。
    A

    坚持党管干部原则

    B

    选拔政治强、懂专业、善治理、敢担当、作风正的干部

    C

    重用扎根基层、开拓创新、实绩突出、群众公认的干部

    D

    建立干部能上能下机制


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    合理的领导班子的结构（）。
    A

    年龄结构

    B

    知识结构

    C

    专业结构

    D

    智能结构


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    我们党对文化领域的领军人物和专业人才的基本要求是（）。
    A

    政治强、业务精、作风正

    B

    懂业务、会管理、善创新

    C

    懂业务、懂经营、善管理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    按照《建议》精神加强对领导干部的培养（）是造就高素质领导干部队伍的制度保障。
    A

    优化领导班子知识结构

    B

    提高干部专业化水平

    C

    改革干部选拔制度

    D

    深化干部人事制度改革


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    国家人社部《专业技术人员继续教育规定》的意义（）
    A

    优化知识结构

    B

    提高专业技术水平

    C

    增强创新能力

    D

    提职加薪


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    总行党委在关于进一步加强纪检监察组织建设的意见中指出，要注重吸收政治强、业务精、（）的中青年优秀人才充实到纪检监察队伍，不断优化队伍的年龄、专业和知识结构。

    • A、作风硬
    • B、守纪律
    • C、思想好
    • D、品行正

    正确答案:A

  • 第14题：

    学校领导班子整体素质结构的优化主要包括（）

    • A、专业知识结构的优化
    • B、智能素养结构的优化
    • C、个性结构的优化
    • D、年龄结构的优化
    • E、性别结构的优化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    领导班子的结构一般包括四个方面（）。

    • A、年龄结构、知识结构、专业结构、性格结构
    • B、年龄结构、知识结构、性格结构、能力结构
    • C、知识结构、能力结构、性格结构、专业结构
    • D、年龄结构、知识结构、专业结构、能力结构

    正确答案:D

  • 第16题：

    知识化和专业化要达到的目标是（）。

    • A、形成干部队伍合理的知识结构和专业结构
    • B、使广大干部掌握现代科技文化知识和专业知识、管理知识
    • C、成为经济建设和各项事业的内行
    • D、不断提高领导水平和执政水平

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    十三五规划建议提出，优化领导班子知识结构和专业结构，注重培养选拔（）的领导干部，提高专业化水平。

    • A、政治强
    • B、懂专业
    • C、善治理
    • D、敢担当、作风正

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    国家人社部《专业技术人员继续教育规定》的意义（）

    • A、优化知识结构
    • B、提高专业技术水平
    • C、增强创新能力
    • D、提职加薪

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    多选题
    在“专业化”要求中，不仅注重（）的深度，还重视（）的拓展，合理构建自我知识结构。
    A

    纵向知识

    B

    横向知识

    C

    专业知识

    D

    综合能力

    E

    管理知识


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    学校领导班子整体素质结构的优化主要包括（）
    A

    专业知识结构的优化

    B

    智能素养结构的优化

    C

    个性结构的优化

    D

    年龄结构的优化

    E

    性别结构的优化


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    总行党委在关于进一步加强纪检监察组织建设的意见中指出，要注重吸收政治强、业务精、（）的中青年优秀人才充实到纪检监察队伍，不断优化队伍的年龄、专业和知识结构。
    A

    作风硬

    B

    守纪律

    C

    思想好

    D

    品行正


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    十三五规划建议提出，优化领导班子知识结构和专业结构，注重培养选拔（）的领导干部，提高专业化水平。
    A

    政治强

    B

    懂专业

    C

    善治理

    D

    敢担当、作风正


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    领导班子结构指（）。
    A

    年龄结构

    B

    知识结构

    C

    智能结构

    D

    素质结构

    E

    专业结构


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合指的是教育领导班子结构的（）
    A

    个性结构

    B

    专业结构

    C

    知识结构

    D

    智能结构


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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