语言和文字生动
图像要为特定目标人群所熟悉
画面背景简单
结构清楚
色彩是目标人群所喜欢的
第1题:
在教育材料制作过程中,了解目标人群是否理解材料内容需要在以下阶段完成的是()
第2题:
健康促进计划设计的目标人群中与有关目标人群关系密切,并且对有关目标人群的信念、态度和行为有一定影响的人群是()
第3题:
目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的是()
第4题:
目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识信念和行为有重要影响的是()
第5题:
直接目标人群
一级目标人群
二级目标人群
三级目标人群
第6题:
评估目标人群懂得哪些知识、不懂哪些知识、需要什么样的信息
必须进一步思考设计的知识内容是否合适、是否简单易懂、群众能否理解记忆
搞清楚向目标受众传播什么信息,以何种载体合适
媒体材料设计最重要的是考虑如何表现才能引起群众的注意
有的地区受众喜欢地方戏曲,有的地区受众习惯看电影
第7题:
对目标人群健康信息需求进行评估的是()
第8题:
在材料设计制作和形成初稿中的基本要求是()
第9题:
媒体材料是为目标受众而制作,设计制作的思路是()
第10题:
监测与评价
制订阶段
分析需求
预试验
形成初稿
第11题:
语言和文字生动
图像要为特定目标人群所熟悉
画面背景简单
结构清楚
色彩是目标人群所喜欢的