问答题意志

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意志
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  • 第1题：

    问答题
    什么是意志？意志有哪些品质？

    正确答案： 意志是意识的能力作用。它是人自觉确定目的并根据目的支配、调节行动，努力克服困难以实现预定目的的心理过程。
    意志的品质有：自觉性、果断性、坚持性、自制性。
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  • 第2题：

    问答题
    意志的特征是什么？企业应采取哪些措施影响消费者的意志过程？

    正确答案： 特征：1.目的性2.克服困难3.行动性
    措施：可以通过确定独特的市场定位，采取分期付款、限制销售、强调机会、降价等特别的促销措施来满足消费者的意志过程，来让消费者加快产生购买的行动；还可以采取良好的服务和顾客关系管理等措施，让消费者不但行动而且忠诚。通过分期付款、限制销售、强调机会等措施，满足消费者的意志过程。
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  • 第3题：

    问答题
    简述公众意志的特征及意志行动的过程。

    正确答案： 第一，意志具有目的性；第二，意志具有坚韧性；第三，意志具有随意性。
    过程：第一个阶段是形成决定阶段，它是意志行动的开始，决定着意志行动的方向，规定着未来意志行动的发展。具体包括动机的取舍和目标的确立、行动方法的选择和计划的制订。第二阶段是执行决定阶段，是意志行动的心理完成阶段。
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  • 第4题：

    问答题
    论述意志行动品质和培养学生良好意志品质的主要做法。

    正确答案： 意志的基本品质包括自觉性、果断性、自制性、和坚韧性四个方面。
    ①意志的自觉性：就是一个人能够深刻地认识行动的正确性和重要性，并自愿地调节和支配自己的行动，使之符合行动目的的品质。
    ②意志的果断性：是一个人善于迅速地辨明是非，合理地采取决定和执行决定的品质。
    ③意志地自制性：是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。
    ④意志的坚韧性：是一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质。
    意志品质的培养人们的意志品质不是天生的，而是在后天生活实践中逐步形成的。培养学生良好的意志品质是教育工作者的一项重要任务，主要做法是：
    ①加强生活目的性教育，树立科学的世界观。用科学的世界观武装青少年是培养他们具有良好意志品质的基本条件。只有树立科学的世界观，才能使学生正确地确立自己的行动目的，才能是学生具有高度的责任感，明确生活目的，追求崇高理想。
    ②组织实践活动，让学生取得意志锻炼的直接经验。坚强的意志是在克服困难的实践活动中形成和发展起来的。教师除结合教学内容或通过主题班会等形式向学生讲述意志锻炼的意义、锻炼的方法外，还应当组织好学生的各种实践活动。
    ③注意学生的个别差异。根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施。如对于怯懦的学生，则应多鼓励他们去克服困难，以增强其信心和勇气；对于任性和固执的学生，应该从目的性和原则性方面着手培养，使他们理解固执与顽强的区别。
    ④加强自我锻炼，从点滴小事做起。在培养学生良好意志品质的过程中，周围人们的影响、集体的委派任务、榜样的教育等，都必须通过学生的自我锻炼才能真正起作用。青少年的自我意识已逐步形成，他们能认识自我、评价自己，这就为学生意志的锻炼提供了前提条件。
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  • 第5题：

    问答题
    意志

    正确答案：
    意志是指个体自觉地确定目的,并据此支配和调节自己的行动、克服种种困难、实现预定目的的心理过程。意志是人的意识能动性的集中表现,人类特有的心理现象。意志可以看成是人类特有的高层次动机。意志通过行为表现出来,受意志支配的行为称为意志行动,体现在发动和抑制两个方面。前者表现为促使人们从事带有目的性的必要行动;后者表现为制止与预定目的相矛盾的愿望和行为。
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  • 第6题：

    问答题
    试述小儿意志的发展。

    正确答案：
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  • 第7题：

    问答题
    简述意志的品质。

    正确答案： 一、意志的自觉性意志的自觉性是指，对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动的目的的品质。具有自觉性品质的人，是在对行为的深刻认识的基础上来采取决定的，他不随波逐流，不屈服于外界压力，能独立判断，独立地采取决定和执行决定。
    与自觉性相反的是受暗示性和武断从事。易受暗示的人，遇事不独立思考，容易受别人的影响，随大流，跟别人跑，有些人虽然自己拿主意，但对问题不做深入细致的分析，武断从事。这种人不能算有自觉性的人，他们遇到问题时也容易动摇。
    二、意志的果断性意志的果断性是指迅速地、不失时机地采取决定的品质。遇到机会能当机立断，不失时机，不是碰运气的巧合，而是有强烈愿望，有深入思考，因此对机会特别敏感，善于观察，能够抓得住机会。
    机会是不会和无心人有缘分的，即使有了机会他们也会认识不到，或者在机会面前优柔寡断，让其轻易错过。有的人看来也容易做决断，但是他们抓的并不是机会。前者是优柔寡断，后者是鲁莽草率，他们都是和果断性意志品质背道而驰的。
    三、意志的坚韧性意志的坚韧性是指坚持不懈地克服困难，永不退缩的品质，这种品质又叫毅力或顽强性。目标越远大，需要付出的努力越多，需要花费的时间也越长。如果没有坚持不懈的意志品质很难达到远大的目标。有时解决问题的条件还不太成熟，需要等待，需要坚持，如果放弃了努力就等于前功尽弃。
    四、意志的自制性意志的自制性是指善于管理和控制自己情绪和行动的能力，又叫自制力或意志力。一个人的精力有限，要想达到一定的目的，就必须放弃一些妨碍这一目标的其他目标，或影响这一目标的其他活动，有所得就必有所失，有所为就必有所不为，否则所有的目标都会受到影响，该达到的目标也会力不从心，难于达到。
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  • 第8题：

    问答题
    简述什么是意志？意志与动机有哪些区别？

    正确答案： 意志是有意识地支配、调节行为，通过克服困难，实现预定目标的内在心理过程。意志具有引发行为的动机作用，是自觉地、有母的的行为。意向与动机倾向的区别在于它的承诺性质——也就是说，意向是个体对目标的承诺，或者说是实施某种行动的决心
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  • 第9题：

    问答题
    意志有哪些特征？如何培养学生的意志品质？

    正确答案： 意志的特征：
    （1）自觉性
    （2）果断性
    （3）自制性
    （4）坚韧性
    意志品质的培养：
    （1）胸怀大志，确立崇高的理想。
    （2）加强目的性教育，树立科学的世界观。
    （3）从小事做起，在困难中磨练意志。
    （4）根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。
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