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  • 第1题:

    当原始分数不是常态分布时,也可以使之常态化。这一转换过程是( )。

    A.线性的

    B.非线性的

    C.直接的

    D.间接的


    正确答案:B

    《基础知识》 P342

  • 第2题:

    将不是常态分布的原始分数常态化,这一转换过程是()。

    A:线性的
    B:非线性的
    C:直接的
    D:间接的

    答案:B
    解析:
    略。

  • 第3题:

    当原始分数不是正态分布时,也可以通过( )使之常态化。
    (A)百分等级 (B)线性转换(C)标准分数 (D)非线性转换


    答案:D
    解析:
    当原始分数不是常态分布时,也可以通过非线性转换使之常态化。常态化过 程主要是将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的标准分数。

  • 第4题:

    当原始分数不是正态分布时,也可以通过( )使之常态化单选

    A. 百分等级
    B. 线性转换
    C. 标准分数
    D. 非线性转换

    答案:D
    解析:
    知识点: 心理测量学 /常模
    当原始分数不是常态分布时,也可以通过非线性转换使之常态化。常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的标准分数。

  • 第5题:

    将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为正态分布上相应的标准分数,这 个过程是( )。
    (A)常态化 (B)线性化
    (C)百分制 (D)分布均匀


    答案:A
    解析:
    常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分 布上相应的分数。当原始分数不是常态分布时,也可以使之常态化,这一转换过程就是非线性的。

  • 第6题:

    ()过程主要是将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分 布上相应的离均值,并可以表示为任何平均数和标准差。
    (A)常态化 (B)线性化
    (C)百分制 (D)分布均匀


    答案:A
    解析:

  • 第7题:

    将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值,并可以表示为任何平均数和标准差,这个过程叫( )。单选

    A. 常态化
    B. 线性化
    C. 百分制
    D. 分布均匀

    答案:A
    解析:
    知识点: 心理测量学 /常模
    当原始分数不是常态分布时,也可以通过非线性转换使之常态化。常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的标准分数。

  • 第8题:

    一组服从正态分布的分数,平均数是27,方差是9。将这组数据转化为z分数后,z分数的标准差为

    A.0
    B.1
    C.3
    D.9

    答案:B
    解析:
    z分数即标准正态分布,其平均值为o,标准差为1。

  • 第9题:

    威布尔分布可以蜕化为()。

    • A、指数分布
    • B、瑞利分布
    • C、常态分布
    • D、正态分布

    正确答案:A,B,D

  • 第10题:

    百分等级与各种标准分数之间在常态分布中具有()的关系。

    • A、对应
    • B、反比
    • C、转化
    • D、递等

    正确答案:A

  • 第11题:

    单选题
    当原始分数不是常态分布时,也可以使之常态化,这一转换过程是()。
    A

    线性的

    B

    非线性的

    C

    直接的

    D

    间接的


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    (  )过程主要是将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值,并可以表示为任何平均数和标准差。
    A

    常态化

    B

    线性化

    C

    百分制

    D

    分布均匀


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值。并可以表示为任何平均数和标准差,这个过程称为( )。

    (A)常态化

    ( B)线性化

    (c)百分制

    (D)分布均匀


    正确答案:A

    《基础》P342

  • 第14题:

    将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为正态分布上相应的标准分数,这个过程是( )。单选

    A. 线性转换
    B. 常态化
    C. 对应转换
    D. 标准化

    答案:B
    解析:
    知识点: 心理测量学 /常模
    当原始分数不是常态分布时,也可以通过非线性转换使之常态化。常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的标准分数。

  • 第15题:

    将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为正态分布上相应的标准分数,这个过程是()。

    A.线性转换
    B.常态化
    C.对应转换
    D.标准化

    答案:B
    解析:

  • 第16题:

    当原始分数不是常态分布时,也可以使之常态化。这一转换过程是( )。单选

    A. 线性的
    B. 非线性的
    C. 直接的
    D. 间接的

    答案:B
    解析:
    知识点: 心理测量学 /常模
    当原始分数不是常态分布时,也可以通过非线性转换使之常态化。常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的标准分数。

  • 第17题:

    当原始分数不是常态分布时,也可以使之常态化。这一转换过程是()。

    A:线性的
    B:非线性的
    C:直接的
    D:间接的

    答案:B
    解析:
    常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值,并可以表示为任何平均数和标准差。

  • 第18题:

    将不是常态分布的原始分数常态化,这一转换过程是( )。单选

    A. 线性的
    B. 非线性的
    C. 直接的
    D. 间接的

    答案:B
    解析:
    知识点: 心理测量学 /常模
    当原始分数不是常态分布时,也可以通过非线性转换使之常态化。常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的标准分数。

  • 第19题:

    将原始分数与平均数的差距以标准差为单位表示的是()。单选

    A. 标准分数
    B. 百分点
    C. 百分等级
    D. 方差

    答案:A
    解析:
    知识点: 心理测量学 /常模
    考标准分数的意义。

  • 第20题:

    下面哪个选项的内容是地位量数()。

    • A、标准差和百分等级
    • B、平均数和中位数
    • C、标准分数和百分位
    • D、平均数和标准差

    正确答案:C

  • 第21题:

    ()过程主要是将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值,并可以表示为任何平均数和标准差。

    • A、常态化
    • B、线性化
    • C、百分制
    • D、分布均匀

    正确答案:A

  • 第22题:

    单选题
    下面哪个选项的内容是地位量数()。
    A

    标准差和百分等级

    B

    平均数和中位数

    C

    标准分数和百分位

    D

    平均数和标准差


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    百分等级与各种标准分数之间在常态分布中具有()的关系。
    A

    对应

    B

    反比

    C

    转化

    D

    递等


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值,并可以表示为任何平均数和标准差,这个过程叫()。
    A

    常态化

    B

    线性化

    C

    百分制

    D

    分布均匀


    正确答案: D
    解析: 暂无解析