参考答案和解析
正确答案:
(1)心理测量的必要性
从辩证唯物主义的观点看,任何事物都是质和量的统一,事物的质的差异是分类的前提,而事物的量的差异则是测量的前提。这里的“事物”不仅指外在的客观现象,而且指人的内在的主观现象。根据这一前提,可以认为人的心理现象和知识水平如同其他一切物理现象一样是有差异的,这种差异既有质的方面,也有量的方面。因为有差异,所以有必要测定差异的数量,描述差异的程度。所以从心理与教育测量的理论基础来看,心理测量是必要的。
(2)心理测量的可能性
①心理特质是一种客观存在。1918年桑代克提出“凡客观存在的事物都有其数量”,1939年麦柯尔进一步指出“凡有数量的东西都可以测量”。这两个命题被公认为是心理与教育测量的理论基础。
②心理特质和知识水平虽然不是物理实体,不能直接测量,但它是相对稳定并必然要表现于人的外部行为之中,调节着人的外部行为。因此,通过观测人的外部行为的差异就有可能测量出人的心理特质和知识水平的差异。
③心理与教育测量的准确性、可靠性和精确度如同其他一切测量技术一样是相对的,也同其他一切测量技术一样必然随着科学技术的进步和发展而逐步提高。目前的心理与教育测量的科学性还达不到人们所期望的准确的高度,但测量不准不等于不能测量,目前测量不准也不意味着将来永远测量不准。近100年来,心理与教育测量学家进行的大量研究已经取得明显的成效,初步形成了一套比较科学的测量理论与技术。今后随着研究工作的拓展和深化,心理与教育测量的科学水平将会进一步提高。
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更多“问答题如何理解心理测量的必要性和可能性?”相关问题
  • 第1题:

    什么是智育?智育对幼儿心理的发展有什么作用?试述对幼儿进行至于的必要性和可能性。


    正确答案: 幼儿智育是根据个体身心发展的规律和知识、技能形成的逻辑特点对个体事实的一种教育,(1)是通过发展语言、传授知识知识技能来开启个体智慧的教育。
    (2)智育有助于幼儿基本技能的形成。
    智育能够发展幼儿的智力。
    智育能培养幼儿良好个性的形成和发展。
    (3智育在幼儿发展中的可能性与必要性
    (一)、生理的发展和成熟,为智育提供了可能性。
    幼儿期是神经系统特别是大脑迅速发育的时期。大脑皮层细胞的分化在晚期以基本晚场。婴幼儿时期的大脑结构和技能的迅速发展,为幼儿学习知识、开发智力提供了生理基础
    (二)、从幼儿认识发展的情况来看,注意、记忆、想象等都带有很大的不随意性,抽象概括能力差。对事物的认识多半是在外界刺激影响下发生的获得的知识大多是零散的,对此,则需要成人对他们进行有目的、有计划、有系统地教育。逐步地提高幼儿的认识水平,促进智力的发展。
    (三)、社会发展要求必须对幼儿进行智育。

  • 第2题:

    问答题
    如何理解市场细分的必要性和合理性?

    正确答案: 企业在市场营销过程中市场细分有利于企业发展最好的市场机会,得高市场占有率;还可以使企业用最少的经营费用取得最大的经营效益;有利提高企业竞争能力。其市场细分的合理性是根据存在某种程度上的需求相似或趋同的消费群体,可以“异中求同”地将这些消费者作为一个群体来看待;它可分为
    (1)同质偏好;
    (2)分散偏好;
    (3)集体偏好。
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  • 第3题:

    问答题
    如何理解心理发展的含义?

    正确答案: 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列心理变化。它有四个特征:连续性和阶段性、定向性和顺序性、不平衡性、差异性。
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  • 第4题:

    问答题
    如何理解我国导入 CIS 的必要性?

    正确答案: 随着改革开放的深入、市场经济的发展,我国企业界出现了下列一系列的变化,这些变化正是企业导人 CIS 的基本动机和时机:
    (1)企业向多元化发展,引发了对原来单一经营形象的革新;
    (2)企业连锁店的兴起,需要向公众传播同一形象;
    (3)企业产权重组、收购、兼并,组成公司或企业集团 , 由此带来对原有各企业形象的统一 ;
    (4)新公司、新产品走向市场以求知名度;
    (5)提升、调整经营理念,重塑新形象;
    (6)活化企业组织,改善员工的经营作风;
    (7)朝着国际化方向经营,进军国际市场,准字等识别系统。
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  • 第5题:

    问答题
    如何理解人人都有受教育的权力和教育的可能性?

    正确答案: 1.人人都有受教育权:
    (1)教育权是一种基本的人权。
    (2)教育应当免费。
    (3)国家保障残疾人受教育的权力,对残疾儿童必须实施义务教育。
    (4)对每一个适龄特殊儿童提供教育是现代法律的要求。
    教育的可能性:
    (1)特殊儿童能力低,学习有困难,但绝对不是没有学习能力。
    (2)特殊儿童都是可教育的,只要有持续的适当的教育,都会有进步,只是进步大小不同而已。
    (3)学习的范围、方式要符合特殊儿童的特点和需要。
    (4)特殊教育应实现有教无类。
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  • 第6题:

    问答题
    简述多媒体数据压缩的必要性和可能性。

    正确答案: 必要性:数字化后的音频和视频等媒体信息具有数据海量特性,与当前硬件技术所能提供的计算机存储资源和网络带宽之间有很大差距,解决这一问题的关键技术就是数据压缩技术,即多媒体数据压缩编码的必要性.
    可能性:多媒体声、文、图、视频等信源数据有极强的相关性,也就是说有大量的冗余信息,数据压缩就是将庞大的数据中的冗余信息去掉,保留相互独立的分量。
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  • 第7题:

    问答题
    简述连作应用的必要性和可能性。

    正确答案: 1、连作应用的必要性:
    (1)社会需要决定连作;
    (2)资源利用决定连作;
    (3)经济效益决定连作;
    (4)作物结构决定连作
    2、连作应用的可能性:
    (1)作物耐连作特性允许连作;
    (2)新技术推广应用允许连作
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  • 第8题:

    问答题
    简述移业就民的必要性和可能性。

    正确答案: 1.接受产业转移的必要性表现在如下几个方面:
    (1)替代输入。
    (2)提供就业。
    (3)降低生产成本。
    (4)积累现代化的实力。
    2.接受产业转移的可能性主要表现在两个方面:
    (1)由于上述迁移障碍的存在,问题区域不可能完全将希望寄托与人口迁移。
    (2)发达地区的成熟会对传统产业产生一股强大的“推力”,而且问题区域在医治区域病的过程中有必要吸收发达地区的产业转移,这种必要性会促使在问题区域内形成一股“拉力”。当“推力”与“拉力”同时产生时,政府适时推动产业转移,能一揽子解决多种区域病。
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  • 第9题:

    问答题
    如何测量心理负荷?

    正确答案: 在通常情况下,可以采用次要任务法测量心理负荷水平。所谓次要任务就是在执行重要任务(首要任务)过程中所插入的一项无关任务。若主要任务的心理负荷很高,人们就没有能力进行次要任务,若主要任务心理负荷低,剩下的心理资源便可以用来完成次要任务,所以次要任务的成绩可以作为首要任务所需注意力或是心理负荷水平的指标。
    针对真实情景中的现场研究,研究者提出了两种较为通用的心理负荷测定法——心理负荷的主观评定法和心率测量。
    主观评定法是让被试对工作难度、时间压力、紧张心情等主观感受或体验进行主观评定的方法。在完成人机系统操作后,要求被试对他操作时的各个心理负荷因素进行评分,所得分数可以作为他们心理负荷水平的指标。
    虽然在某些真实情景中,不适宜对被试进行过多的测量或要求被试同时进行过多的任务,但仍可对被试的生理指标——心率进行稳定的测量。心率的快慢可以反映任务的紧张程度,也即可以作为心理负荷水平的有效指标。
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  • 第10题:

    问答题
    如何理解司法鉴定质量监控的含义、影响因素和必要性?

    正确答案: 司法鉴定质量监控:是指通过对司法鉴定过程中的质量的持续监督、定期收集有关司法鉴定和效果方面的信息,根据提供的信息发现可能存在的问题,对司法鉴定过程进行调解,促使其沿着预定的方向进行,使鉴定意见符合质量控制标准的过程。
    影响因素:可控的、普遍共性的因素,可以分为两类——制度性因素和技术人文因素
    一、制度性因素:是影响司法鉴定质量的间接因素。它通过对鉴定人、鉴定机构、鉴定秩序、鉴定程序、鉴定标准的管理,对司法鉴定质量加以影响。制度性因素的可调节性强,见效快,但难度大,涉及政策层面多。
    包括:诉讼法律的影响,管理体制的影响,司法鉴定程序、规则的影响,司法鉴定标准的影响
    二、技术人文因素:是影响司法鉴定质量的直接因素。主要通过对鉴定人、鉴定机构、鉴定行业自身性质、能力、水平等方面的因素,对司法鉴定质量产生影响。技术人文因素可调控性差,调控周期长,当很少涉及政策层面,可操作性较强。
    包括:技术水平的影响,人员自身素质的影响,机构逐利性的影响,道德水平的影响。
    必要性:司法鉴定的质量的高低直接关系到诉讼中案件事实的认定,关系到司法公正地实现和公民合法权益的保护。
    法鉴定的质量进行监控,可以促使司法鉴定机构建立司法管理体系,对影响鉴定质量的所有因素进行全方面、全方位的有效控制和管理,确保司法鉴定“行为公正、程序规范、方法科学、数据准确、结论可靠”,为司法活动的顺利进行提供技术保障和专业化服务。
    加强司法鉴定的质量监控的必要性:
    一、司法鉴定行业性质的需要(司法鉴定意见在仲裁、诉讼活动中的证据性质决定了司法鉴定的程序规范要求和司法鉴定意见的质量保证要求)
    二、国内外形势发展的需要
    三、司法鉴定机构自身建设的需要
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  • 第11题:

    问答题
    如何理解邓小平关于地区经济梯次推进的战略构想和当前我国实施西部大开发战略的必要性?

    正确答案: (1)邓小平根据我国各地区的特点和条件,运用事物的不平衡发展规律,提出了地区经济梯次推进的战略构想。
    (2)这一战略构想的内容是:沿海地区利用有利条件和时机,较快的发展起来。但大原则是共同富裕,发展到一定时候,沿海地区要拿出更多力量帮助内地发展。
    (3)这一地区经济梯次推进发展的战略使沿海地区迅速发展起来,并带动了全国经济的迅速发展,但同时东西部差距进一步扩大了。
    (4)实施西部开发的必要性在于:缩小地区差异,实现共同富裕;实现资源合理配置,促进地区经济协调发展;拉动内需,促进经济增长。
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  • 第12题:

    问答题
    如何正确理解构建社会主义和谐社会的重要性和可能性?

    正确答案: 党的十六大以来,党中央反复强调要把推进社会主义和谐社会建设作为全面建设小康社会和中国未来发展的重要任务,其重要性在于:第一,这是我们抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。第二,这是我们把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求。第三,这是巩固党执政地位的社会基础、实现党执政历史任务的必然要求。
    我们党明确提出并积极推进社会主义和谐社会建设也具备许多有利条件:第一,中国共产党的领导和我国的社会主义制度,为构建社会主义和谐社会提供了最根本的政治保证。第二,经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不断发展,我国已经具备了较为坚实的物质基础,可以为缩小社会差距、促进社会公平、完善社会保障、发展社会事业、加强社会建设和管理等提供更充分的物质保证。第三,在我国,各阶层、各党派、各民族、各团体政治上享有平等地位,根本利益是一致的,这为化解各种社会矛盾奠定了坚实的基础。第四,马克思主义在党和国家工作中的指导地位不断得到巩固,爱国主义、集体主义、社会主义思想深入人心,教育科技文化事业不断发展,全体人民的思想道德素质和科学文化素质不断提高,民族凝聚力显著增强,这些又为我们构建社会主义和谐社会提供了重要的思想文化保证。
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  • 第13题:

    问答题
    人的身心发展的概念。如何理解身体发展和心理发展之间的关系。

    正确答案: ㈠人的发展是指个体的身体发展和心理发展,是个体从出生到生命完结,其身心诸方面所发生的一切变化,它是个体的潜在素质变成现实特征的过程,特别是个体的身体和心理特点向积极方面变化的过程。
    ㈡关系:个体身心发展,包括机体的正常发育和体质的增强两个方面,是个体具有的生物因素本身的演化过程。个体心理发展是指认识过程和个性心理发展两个方面,是认识过程和个性心理统一的和谐的发展。人的身心发展是统一的,身体发展是心理发展的物质基础,因为脑是心理的器官,心理是脑的机能,身体的发展尤其是神经系统的发展状况制约心理的活动及其发展。心理的发展不仅寓于生理发展之中,而且随着生理的发展而发展;生理的发展也要受到认识、情感、意志等心理过程和特征的影响。总之,人的发展包括身体和心理两个方面,是身体和心统一、和谐的发展。
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  • 第14题:

    问答题
    如何理解消费者心理和消费者行为之间的关系?

    正确答案: 消费者心理是一种纯粹的内部心理活动,是不可见的;消费者行为是一种外部表现,是可见的。从发生时间上看,二者可以同时发生,也可以在不同时间发生。
    消费者心理与消费者行为又有密不可分的联系,消费者心理支配消费者行为。消费者心理是消费者行为发生的基础,而消费者行为是消费者心理的外在表现。
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  • 第15题:

    问答题
    如何理解心理咨询的各项原则?

    正确答案: (一)开发潜力原则:坚信所有人都有发展潜力。在咨询中更多启发、调动来访者自身积极性、创造性。(二)咨询者与来访者相结合的原则:即双方都应处于主动地位。
    (三)综合性原则:
    1、身心综合:生理和心理是相互作用的、互为结果的,因此咨询者应立足于这二者的综合。
    2、原因综合:引起来访者心理困扰的原因是心理、生理、社会文化诸因素交互作用的结果。
    3、问题综合:人的某种心理活动往往是与整个心理活动联系在一起的,牵一发而动全身。
    4、方法综合:在咨询实践中,有针对性的综合方法常常比单一方法更有效。
    (四)灵活性原则:含义:根据来访者个性及问题的特点,灵活地运用各种理论、方法、 步骤
    (五)矫正与发展相结合原则 障碍性咨询与发展性咨询相结合具体目标和长远目标相结合
    (六)对来访者负责原则: 即以来放者利益为重
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  • 第16题:

    问答题
    如何理解学校心理辅导?

    正确答案: 1)学校心理辅导的顺利进行,必须的建立新型的人际关系为基础
    2)心理辅导是对学生进行帮助的过程
    3)学校心理辅导的目标是潜能开发
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  • 第17题:

    问答题
    如何理解心理学批评?

    正确答案: 心理批评指运用心理学的观点、理论、方法对文学艺术现象进行研究、评述的一种批评流派。文学艺术现象始终是人类精神活动、心灵活动的过程和结果,体现了人生和人性的丰富内涵,而这些恰恰又是心理学始终关注的对象。正因为这样,从心理学的意义上探讨文学艺术的奥秘,从来是一个引人入胜的课题。在西方古代文论中有关心理批评的比较著名的学说有柏拉图和亚里士多德提倡的模仿说,柏拉图的迷狂说,亚里士多德的净化说,贺拉斯的体验说古代罗马思想家菲罗斯屈拉特的想象说和朗吉弩斯的话语构成说。在中国古代也有许多著名的心理批评学说,比如虚静说、言意说和教化说。现代文学心理学批评是由西方启动的,其发展与西方现代心理学密切相关。比较有影响的比如冯特的内部经验与文学,詹姆斯的意识流与文学,弗洛伊德的精神分析与文学,荣格的原始意象与文学,拉康的结构精神分析与文学以及阿恩海姆的格式塔与文学。心理批评的主要方法有个案分析的方法、心理发生学的方法、话语报告的方法、观察的方法以及精神病理学的方法。其批评形态可以是传记式批评,也可以是原形批评,或者是结构主义精神分析批评。心理批评经过漫长的历史年代,在今天面对人类社会的重大转折,面对人类精神生活中遭遇到的种种困境,心理学批评依然保留自己一定的发展空间。
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  • 第18题:

    问答题
    如何理解知识管理,结合企业实际情况谈谈知识管理系统的必要性

    正确答案: 知识管理就是运用管理及技术手段,将人与知识充分结合,创造知识共享的行为模式和文化,通过知识应用及创新提升组织核心能力,为企业创造价值。
    企业在知识管理中存在的问题:
    ⑴在知识管理制度方面,员工离职或工作交接造成组织大量知识资产流失,新人需重新做起。
    ⑵在知识地图智能搜索方面,员工为查找所需要的知识耗费大量的时间和精力。
    ⑶在专家网络和知识激励制度方面,跨部门知识共享和信息交流困难,重复工作大量存在。
    ⑷在知识管理流程方面,知识散落在各个角落未加整理,内容滞后。
    知识管理系统的必要性:技术是知识管理的重要元素,知识管理的实现关键问题是隐性知识显性化,显性知识结构化。而知识管理系统的主要组成部分,如知识地图、知识引擎、虚拟实践社区提供了知识呈现和共享平台,能够促进管理知识的关键问题的解决。
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  • 第19题:

    问答题
    如何理解发展心理学?

    正确答案: 狭义上说就是指个体发展心理学。它研究个体从受精卵形成到死亡的整个生命过程中心理和行为的发生与发展的规律,以及人生各个阶段的心理年龄特征。从广义上说,发展心理学包括动物心理学和比较心理学。从逻辑上说,发展心理学应全面地研究人生的各个阶段。
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  • 第20题:

    问答题
    如何理解加快转变经济发展方式的必要性?

    正确答案: (1)不断提髙经济发展质量和效益的客观要求。
    (2)实现国民经济又好又快发展的客观要求。
    (3)不断提高人民生活水平和质量的客观要求。
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  • 第21题:

    问答题
    如何理解辅导员自我完善与发展的重要性与必要性?

    正确答案: ①是适应大学生思想政治教育环境变化的必然要求;
    ②是促进大学生全面成长成才的必然要求;
    ③是加强辅导员队伍专业化、职业化的必然要求。
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  • 第22题:

    问答题
    如何理解与把握心理健康的标准?

    正确答案: 在理解与把握心理健康标准时,主要应该考虑到以下几点:首先,判断一个人的心理健康状况时,应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。其次,心理健康概念具有相对性,即心理健康有高低层次之分。再次,心理健康既是~种状态,也是一种过程。最后,心理健康与否,在相当程度上可以说是一个社会评价问题。
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  • 第23题:

    问答题
    我们经常说:“计划往往赶不上变化”,如何理解项目计划的必要性以及项目执行之间的关系?

    正确答案: 项目计划就是为了完成项目目标而对项目所需的人财物和宣传活动等进行合理的安排和落实。而非营利组织的项目计划则是围绕着非营利组织本身的项目目标展开,通过确定项目的各项工作任务、项目进度等活动,保证组织能在规定的时间内,尽可能有效率地完成。项目计划可以分为项目总计划和年度工作计划。项目计划是整个项目管理的一个重要阶段,在项目中起到承上启下的作用,因此在制定过程中要按照非营利组织的宗旨、项目总目标进行计划。项目计划经批准后将作为项目的工作指南。
    在项目计划制定过程中,一般应遵循四个原则:
    1、目的性。
    2、系统性。
    3、效益型。
    4、动态性。
    项目的执行,是调动资源、执行项目计划的具体过程。项目执行是指正式开始为完成项目而进行的活动或努力的工作过程。由于项目最终可交付的成果是在这个过程中产生的,所以该过程是项目管理应用领域中最为重要的环节。因为各种组织进行项目管理的方法和程序都有所差异,但目标都是为了优化项目资源的使用,强化项目各种活动的管理,进而实现计划的目标。
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