问答题现在，商场打折越来越流行，打折是利大还是弊大？谈谈你的看法。（2.5分钟）
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问答题
现在，商场打折越来越流行，打折是利大还是弊大？谈谈你的看法。（2.5分钟）
相似考题
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第1题：
你的同事在你身后总是说你的坏话，你是宽容还是仇恨，请谈谈你的看法。答案：解析：1.同事对我的批评，不能简单的理解为是说我的坏话，我会反思自己在与同事工作中的不当之处，无论是工作中的分歧还是沟通方式上的不当，我都会首先从自身寻找原因。
2.作为一名年轻的工作人员，在与领导和同事工作的过程中，我会积极主动的与同事沟通，消除误会，改善关系。并以适当的方式告知该同事，希望他能够当面指出我的问题，我会认真听取他的批评指正，并了解他对我的工作要求，以便更好的与同事合作，使单位的工作能够更加顺利的进行。
3.我会和领导进行汇报，防止因此事而影响到单位的团结。同时在领导的帮助之下，认真提高自己的工作能力，尤其是与同事合作的团队工作能力。 -
第2题：
下列说法不妥的是（ ）
A．小店打折没有什么吸引力
B．打折时人们比较喜欢去超市
C．打折时去大商场买衣服合算
D．该调查结果反映了全市的购物倾向答案：B解析：。根据调查表可知，当鞋、包与家用电器打折时，人们确实比较喜欢去超市，但是在服装打折时，人们比较喜欢去综合性百货商场，其他商品打折时，人们比较喜欢去主题商场。 -
第3题：
宾客来到前台，接待员已告之宾客现在的房价已经是折后价格，但其还是要求打折，怎么办？
正确答案:1、首先告诉宾客酒店的门市价格，其次说明现在是优惠酬宾活动期间，所享受的房价是折后优惠价，顺便向宾客展示客房包含的优惠项目，让其感觉到实在的优惠。
2、可以委婉地向宾客说明酒店原来的房价与现行的房价之间的差异，也可以与同星级酒店的房价相比。
3、建议宾客暂时按现行房价入住，如果以后常住我们酒店，可以与营销部签订协议，并留下宾客的联系方式。
4、若宾客仍有异议，则可请示当值大堂副理出面协调，但对待仍应热情有礼貌。 -
第4题：
方言今后是向普通话靠拢还是不靠拢？谈谈你的看法？
正确答案: 正面：方言在今后的发展中不会进一步向普通话靠拢。
第一，方言在一定的地域中使用，普通话不会对其产生根本性的影响；
第二，方言包含着丰厚的文化地蕴，有着深厚的文化根基，不容易受外来语言（包括普通话）的影响；
第三，根深蒂固的语言使用习惯，方言更具有使用上的亲和力。
反面：方言在今后的发展中将进一步向普通话集中、靠拢。
第一，普通话作为共同语，作为经过规范的标准语，对方言起着示范性作用，规定了方言的发展方向，方言的发展要从属于普通话；
第二，普通话有统一的书面语，方言没有统一的书面语，只能采用共同语的书面语，必然要受到普通话的影响；
第三，普通话作为共同语，是民族文化的重要载体，例如我国当前广播、电视、电影、书刊、报纸等，都是使用全民共同所书面语，这些都对方言的发展产生着巨大的影响；
第四，当前经济大潮中我国各方言间的流动人口很多，为了相互沟通，他们都要借助于普通话。这样，使普通话的影响越来越大，使用人口越来越多，使用范围越来越广，而方言的使用则要受到一定的限制，使用范围将日渐缩小。所以，方言的发展向普通话靠拢是必然趋势。 -
第5题：
“教学是科学，还是艺术？”谈谈你的看法。
正确答案: ①、教学既是科学又是艺术。
②、教学必须遵循人的身心发展规律，生理学、心理学等学科构成基础。
③、教学是师生间交往过程，富有创造性。
④、仅靠科学不足以把握教学本质。 -
第6题：
问答题中国文学的“自觉时代”是从汉代开始，还是从曹丕的时代开始？请谈谈你的看法。正确答案： 同意教材的观点。
理由是：
一、汉人把文人分为“文学之士”与“文章之士”，前者是指学者（儒生），后者是指文章家，即接近于今天所说的文学家。这种传统的“文章”观念的确立，是文学独立的重要标志。
二、文学作为一个独立的部门在汉代图书的分类上也表现得很清楚，如刘向《别录》、刘歆《七略》、班固《汉书·艺文志》等均把“诗赋”作为一个独立的门类，说明文学已从学术文化中分离出来了。
三、从汉代开始，出现了以专门写作文章为主的专业文人队伍，像枚乘、司马相如、王褒等等，从《后汉书》开始，史书中已分列儒林、文苑（或称文学）两传。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？正确答案： 我认为教学既是一门技术，又是一门艺术。教师是一门专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学是一门技术。而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，学生进行的演出，所以说教学是一门艺术。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题谈谈你对航空公司机票打折的利与弊的看法。正确答案： 利：消费者受益，促使航空公司加强管理，降低成本
弊：机票打折跟彩电降价类似，价格的竞争是低层次的竞争，价格大战必将使行业及国家利益损失，不是提高企业竞争力的长久之计。此外，机票打折后航空公司为了减少损失可能在服务上也打折，消费者利益可能受损。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题孔子曰：“德薄而位尊，智小而谋大，力小而任重，鲜不及已”，谈谈你的看法？正确答案： 孔子说：“德薄而位尊，智小而谋大，力小而任重，鲜不及矣。”这句话的含义是：“道德修养浅薄却占据高位，智慧有限却要自作聪明地谋划大事，能力有限却要不自量力地承担重任，这样的人没有几个是不遭受祸害的。”孔子这句话，给我以下启示：
一、我们选拔任用党员干部必须知人善任，德才兼备，把品德高尚、有能力的人放在重要的工作岗位。“德不称，其祸必酷；能不称，其殃必大”。“胜其任”是选拔用人的基本。坚持把政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的干部选拔到各级领导岗位上来。
二、个人在工作中，一定要对自己有清醒的认知，不能自视过高，盲目承担自己力量所不能及或自己不擅长的工作重任，这样，不仅会影响工作本身的效率质量，还会危及百姓的利益，造成不可估量的损失和后果。选择能胜任的工作，才能做得更好。
三、提高胜任力，关键在于学习。在实践中学习，向书本学习，向群众领导同事请教，不断提高各项工作技能，掌握各项工作方法技巧，这样，才能胜任工作，高效圆满完成工作。
在以后工作中，我也会以“德薄而位尊，智小而谋大，力小而任重，鲜不及矣”自勉，严格要求自己，做好工作。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题手术后护士发现，只剩下六块纱布，而她记得明明是七块，医生却说我是主任还是你是主任，谈谈你的看法？正确答案： 首先应该肯定护士这种认真负责的态度是正确的，如果一块纱布真的被遗忘在病人体内，后果将是不堪设想的。而对病人负责的态度就是医生应该具备的基本医德。对于医生来说在自己没有十分把握的情况下要验证护士所说的话的正确性，本着为病人着想的态度。医生和护士的关系就相当于领导和下属的关系，由此引申出作为领导，对下属提出的建议要认真分析，正确的建议要予以采纳，而作为下属对于领导的不同意见要冷静对待，正确分析。非原则性问题上服从领导, 重大原则性问题要向上级反映。 如果自己正确的意见未得到采纳, 也不因此消极工作。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题谈谈你对中国人是内聚还是内耗的看法。正确答案： 关于此问题的讨论，持中国人“不合群”、“内耗”的说法有梁启超、陈独秀、费孝通、柏杨等；持中国人“合群”或有“内聚力”的说法者有梁漱溟、钱穆、杨国枢等。
中国人群体意识本身兼有群体主义和个体主义或内聚和内耗两方面的因素，它们在不同的社会情境中有不同的表现方式。
一种讨论是从“差序”和“隶属”这两种中国社会的“潜结构”入手来讨论中国人的内聚与内耗的。“差序”反映的是一种横向的人际关系，“隶属”反映的是一种纵向的人际关系。中国人并不永远都是一盘散沙，中国人是否能成为一个“整体”，关键看他们之间是否形成高强度的隶属性人际关系。
另一种讨论认为，中国人的群体意识是在中国传统家庭结构的基础上形成的，宗法人伦对中国人群体意识的走向起着指导作用，而权威集中、血缘关系、“礼”的规范和平均分配是构成中国人群体意识的四种基本要素。四种要素的作用分析。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题今天商场打折呢，有很多漂亮的衣服都很便宜，你不是想买毛衣吗？咱们下午一起去转转吧。★说话人可能下午去商场。（ ）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
下列各项中，属于特殊折扣的有()。A、景区费用的淡季打折
B、服装的季节性打折
C、大量购买获得折扣
D、供应商为进入市场打折促销
E、为清空库存进行的清仓大甩卖答案：A,B,D,E解析：产品的特殊性、销售的特殊性以及供应商本身的特殊情况等因素，决定了供应商有时会采用特殊折扣的方式。比如服装的季节性打折、景区费用的淡季打折、供应商为进入市场的打折促销、为清空库存进行的清仓大甩卖等。C项属于数量折扣。 -
第14题：
谈谈你对航空公司机票打折的利与弊的看法。
正确答案: 利：消费者受益，促使航空公司加强管理，降低成本
弊：机票打折跟彩电降价类似，价格的竞争是低层次的竞争，价格大战必将使行业及国家利益损失，不是提高企业竞争力的长久之计。此外，机票打折后航空公司为了减少损失可能在服务上也打折，消费者利益可能受损。 -
第15题：
谈谈你对中国人是内聚还是内耗的看法。
正确答案:关于此问题的讨论，持中国人“不合群”、“内耗”的说法有梁启超、陈独秀、费孝通、柏杨等；持中国人“合群”或有“内聚力”的说法者有梁漱溟、钱穆、杨国枢等。
中国人群体意识本身兼有群体主义和个体主义或内聚和内耗两方面的因素，它们在不同的社会情境中有不同的表现方式。
一种讨论是从“差序”和“隶属”这两种中国社会的“潜结构”入手来讨论中国人的内聚与内耗的。“差序”反映的是一种横向的人际关系，“隶属”反映的是一种纵向的人际关系。中国人并不永远都是一盘散沙，中国人是否能成为一个“整体”，关键看他们之间是否形成高强度的隶属性人际关系。
另一种讨论认为，中国人的群体意识是在中国传统家庭结构的基础上形成的，宗法人伦对中国人群体意识的走向起着指导作用，而权威集中、血缘关系、“礼”的规范和平均分配是构成中国人群体意识的四种基本要素。四种要素的作用分析。 -
第16题：
学校是科层组织还是非科层组织？谈谈你的看法。
正确答案: 科层组织就是德国著名学者马克思.韦伯所称的官僚组织，族中组织是按照权利等级和严格的纪律理性化地建立起来的。
（1）学校作为科层组织的特点。根据分析，学校具有科层组织的特点，体现在以下几个方面：
①学校在业务系统和管理系统建立其专业分工的体系。在学校中存在不同的组织部门，各自有明确的分工和职责；各个部门都有不同的专业化的工作岗位，各岗位工作人员各司其职。一般而言，这种专业化的岗位在高等学校中体现得更为明显。
②学校内部存在权利等级。学校中存在从管理层到基层的等级体系，每个层次有不同的职务、责任和权利。下级一般会服从上级的管理面对上级组织负责
③制度明确的规章制度。学校不仅要遵守国家的法律法规，在学校内部一般还有一套明确的规章制度，教师和学生都以此为行为规范，违反学校规章制度的行为会受到处罚。
④人员任用有严格的资格限制，并要通过考核。学校教师的任用一般都有严格的选拔程序，并且对从事教师职业的人都有严格的资格限制，从学历到品德都要经过严格考察。
（2）学校作为非科层组织的特点。学校作为教书育人的专门机构，又不只具有科层组织的属性，它还有另外一些非科层组织的特点：
①在学校中，行政职位不是唯一的权力来源，学术影响也产生权利性威望。学校是文化组织，以教学和学术研究为本，培养出优秀学生、发表有价值的科研成果，是学校生存和发展的根基。而一支稳定的、高素质的教师队伍是学校出“精品”的前提条件，学术上出类拔萃的教师更是学校成就的灵魂。因此，教师应当受到重视。另外，学校作为传递文化的专业组织，教师对专业的发展最有发言权。一般而言，在各级学校中，专业分化越强，难度越大，由学术因素产生的权利影响也越大。比如，大学教师对学校决策的影响就超过小学教师。
②学校中教师存在较强的自律要求，希望自己能受到像对成熟人那样的尊重，由自己约束自己，而不是像小孩子一样处处受到约束。这种要求与教师的工作弹性性质有关，也与他们的文化素质有关。这种自律性要求并不反对纪律规定，但希望纪律要有弹性，要适合教师的特点，这不可避免要与一些管理者强调使用纪律进行刚性控制相抵触。
③教师们参与学校管理的愿望和能力较强，他们掌握的知识和经验比较多，分析问题的能力很强，彼此横向上对学术和管理问题的沟通很多，学校的文化氛围重视“平等”、“民主”观念，这对于权利的等级性产生一定的冲击。
④学校中的人际关系重视情感，这与学校工作的育人性质有关，也与学校管理者和教师的文人素质有关，科层制度所强调的“处理人际关系的非人格化”的理性特征在某种程度上被弱化。
据上述分析，学校同时具有科层组织和非科层组织的特点。学校的权利结构是行政、学术二元化结构。各级学校的学术层次越高，二元化特征就越明显。这种特征一方面有利于加强学术组织的力量，强化民主机制，但也可能导致行政组织与学术组织的矛盾和冲突，可能削弱必要的制度与纪律的建设，这些都是学校组织管理中必须注意的。 -
第17题：
单选题女：听说友好商场很多商品都在打折，最低打到七五折呢。你不去看看？男：没什么好看的，打折都是在欺骗消费者，明打折，暗提价。问：男的是什么意思？A不相信商场会真的打折
B打折商品都不好
C去看看也可以
D不想去
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题有人感叹“现在钱多了，幸福少了”，谈谈你对此话的看法。正确答案：
随着生活水平的提高,生活条件是越来越好了,可许多人却发现幸福离自己越来越远。很多人感叹“钱多了,幸福少了”。是的,幸福在很大程度取决于与财富无关的因素。我认为以下五大原因就是偷走我们幸福的罪魁祸首。
不善于发现阳光面。生活中有许多积极的、好的方面,但许多人却忽略了它们,只看到自己的不幸,忽略了自己的幸福。
缺乏信念。在经过20多年冲刺般的财富赛跑后,一些人除了赚钱,不知道人生中的目标与追求到底是什么,甚至不知道自己究竟想要什么。这种缺乏信念与理想的状态,难以产生长久、快乐的幸福感。
喜欢攀比。现代人把主要精力都投入到竞争中,比职位、比房子、比财富……比来比去,人们的心里只剩下欲望,没有了幸福。一旦人追求的不是如何幸福,而是怎么比别人幸福时,幸福也就离你远去了。
不知道奉献。美国哈佛大学一项研究显示,在生活中多去帮助他人,能让自己感到更快乐。但现代社会中,乐于无私奉献的人越来越少,斤斤计较的人越来越多。如果你总算计着“我能从中得到什么”“做这件事值不值得”,就会生活得很累。
不知足。俗话说“知足者常乐”,但现在知道知足的人越来越少了,有了房子想换更大的,有了工作想换更好的,有了钱想赚得更多……这些欲望,支使着人无休止地奔波劳碌,硬撑着去争取登上那“辉煌”的顶峰。
要想获得幸福,首先要做到的就是降低自己的欲望,要以知足的心态面对生活,明白每个人的幸福各不相同。也许,你没有华丽的大别墅,却有温馨整洁的家和关心爱护你的家人;也许你没有一呼百应的权力,却有很多和睦相处、亲如手足的好友;也许你没有奢华珠宝、万贯家产,却有千金买不来的健康身体……解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题你的同事在你身后总是说你的坏话，你是宽容还是仇恨，请谈谈你的看法。正确答案： 第一，同事对我的批评，不能简单的理解为是说我的坏话，我会反思自己在与同事工作中的不当之处，无论是工作中的分歧还是沟通方式上的不当，我都会首先从自身寻找原因。
第二，作为一名年轻的工作人员，在与领导和同事工作的过程中，我会积极主动的与同事沟通，消除误会，改善关系。并以适当的方式告知该同事，希望他能够当面指出我的问题，我会认真听取他的批评指正，并了解他对我的工作要求，以便更好的与同事合作，使单位的工作能够更加顺利的进行。
第三，我会和领导进行汇报，防止因此事而影响到单位的团结。同时在领导的帮助之下，认真提高自己的工作能力，尤其是与同事合作的团队工作能力。解析： 【测评要素】人际关系处理能力、综合分析能力 -
第20题：
问答题方言今后是向普通话靠拢还是不靠拢？谈谈你的看法？正确答案： 正面：方言在今后的发展中不会进一步向普通话靠拢。
第一，方言在一定的地域中使用，普通话不会对其产生根本性的影响；
第二，方言包含着丰厚的文化地蕴，有着深厚的文化根基，不容易受外来语言（包括普通话）的影响；
第三，根深蒂固的语言使用习惯，方言更具有使用上的亲和力。
反面：方言在今后的发展中将进一步向普通话集中、靠拢。
第一，普通话作为共同语，作为经过规范的标准语，对方言起着示范性作用，规定了方言的发展方向，方言的发展要从属于普通话；
第二，普通话有统一的书面语，方言没有统一的书面语，只能采用共同语的书面语，必然要受到普通话的影响；
第三，普通话作为共同语，是民族文化的重要载体，例如我国当前广播、电视、电影、书刊、报纸等，都是使用全民共同所书面语，这些都对方言的发展产生着巨大的影响；
第四，当前经济大潮中我国各方言间的流动人口很多，为了相互沟通，他们都要借助于普通话。这样，使普通话的影响越来越大，使用人口越来越多，使用范围越来越广，而方言的使用则要受到一定的限制，使用范围将日渐缩小。所以，方言的发展向普通话靠拢是必然趋势。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题教学是科学还是艺术?请谈谈你的看法。正确答案： 本题为开放题目，考生可以自由发挥表达出自己的观点。参考答案如下：
教育首先是科学，我们首先要弄清它的规律、它的严肃性。我们只有懂得它的脉络，才能认识它;其次它才能是艺术，让我们活学活用、用活规律、升华常规工作、升华科学的精神，让教育者和受教育者如沐春风，有更美的感受。没有科学，教育不能成其真;没有艺术，教育不能成其美。有科学，才有教育的神圣和庄严;有艺术，才有教育的灵动和活泼。抛弃功利目的，年轻教育者首先要钻研教育科学，努力求真、达于娴熟，然后才能变化无端，臻于艺术之巅。但这并不意味着求真之时不能求美，求美之时无须再求真，实际上，真和美都是无止境的。年轻人的灵机一动，也许更能体现教育艺术的创新之美。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题“教学是科学，还是艺术？”谈谈你的看法。正确答案： ①、教学既是科学又是艺术。
②、教学必须遵循人的身心发展规律，生理学、心理学等学科构成基础。
③、教学是师生间交往过程，富有创造性。
④、仅靠科学不足以把握教学本质。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题学校是科层组织还是非科层组织？谈谈你的看法。正确答案： 科层组织就是德国著名学者马克思.韦伯所称的官僚组织，族中组织是按照权利等级和严格的纪律理性化地建立起来的。
（1）学校作为科层组织的特点。根据分析，学校具有科层组织的特点，体现在以下几个方面：
①学校在业务系统和管理系统建立其专业分工的体系。在学校中存在不同的组织部门，各自有明确的分工和职责；各个部门都有不同的专业化的工作岗位，各岗位工作人员各司其职。一般而言，这种专业化的岗位在高等学校中体现得更为明显。
②学校内部存在权利等级。学校中存在从管理层到基层的等级体系，每个层次有不同的职务、责任和权利。下级一般会服从上级的管理面对上级组织负责
③制度明确的规章制度。学校不仅要遵守国家的法律法规，在学校内部一般还有一套明确的规章制度，教师和学生都以此为行为规范，违反学校规章制度的行为会受到处罚。
④人员任用有严格的资格限制，并要通过考核。学校教师的任用一般都有严格的选拔程序，并且对从事教师职业的人都有严格的资格限制，从学历到品德都要经过严格考察。
（2）学校作为非科层组织的特点。学校作为教书育人的专门机构，又不只具有科层组织的属性，它还有另外一些非科层组织的特点：
①在学校中，行政职位不是唯一的权力来源，学术影响也产生权利性威望。学校是文化组织，以教学和学术研究为本，培养出优秀学生、发表有价值的科研成果，是学校生存和发展的根基。而一支稳定的、高素质的教师队伍是学校出“精品”的前提条件，学术上出类拔萃的教师更是学校成就的灵魂。因此，教师应当受到重视。另外，学校作为传递文化的专业组织，教师对专业的发展最有发言权。一般而言，在各级学校中，专业分化越强，难度越大，由学术因素产生的权利影响也越大。比如，大学教师对学校决策的影响就超过小学教师。
②学校中教师存在较强的自律要求，希望自己能受到像对成熟人那样的尊重，由自己约束自己，而不是像小孩子一样处处受到约束。这种要求与教师的工作弹性性质有关，也与他们的文化素质有关。这种自律性要求并不反对纪律规定，但希望纪律要有弹性，要适合教师的特点，这不可避免要与一些管理者强调使用纪律进行刚性控制相抵触。
③教师们参与学校管理的愿望和能力较强，他们掌握的知识和经验比较多，分析问题的能力很强，彼此横向上对学术和管理问题的沟通很多，学校的文化氛围重视“平等”、“民主”观念，这对于权利的等级性产生一定的冲击。
④学校中的人际关系重视情感，这与学校工作的育人性质有关，也与学校管理者和教师的文人素质有关，科层制度所强调的“处理人际关系的非人格化”的理性特征在某种程度上被弱化。
据上述分析，学校同时具有科层组织和非科层组织的特点。学校的权利结构是行政、学术二元化结构。各级学校的学术层次越高，二元化特征就越明显。这种特征一方面有利于加强学术组织的力量，强化民主机制，但也可能导致行政组织与学术组织的矛盾和冲突，可能削弱必要的制度与纪律的建设，这些都是学校组织管理中必须注意的。解析： 暂无解析