与其他科室人员共同完成护理工作
改变小儿不良行为
满足小儿心理需要
便于和小儿及其家长沟通
促进患儿健康
第1题:
儿科护士承担教育者角色的目的是()
A.形成护理团队
B.保证治疗效果
C.满足心理需要
D.关心患儿感受
E.制定护理计划
第2题:
专科护士承担指导者角色的目的是
A.与其他科室人员共同完成护理工作
B.改变小儿不良行为
C.满足小儿心理需要
D.便于和小儿及其家长沟通
E.促进患儿健康
第3题:
儿科护士的角色是
A、直接护理者
B、患儿的代言人
C、患儿与家长的教育者
D、康复与预防的指导者
E、保健活动的合作与协调者
第4题:
下述哪项不是儿科护士角色的内容
A.直接护理者
B.患儿及家长的批评监督者
C.患儿的代言人
D.健康与预防的指导者
E.合作和协调者
第5题:
为促进小儿身心健康发展,护士必须收集小儿的生理、心理、社会状况等方面资料,全面评估小儿的健康状况,找出其健康问题,并制定系统全面的、切实可行的护理计划,采取有效的护理措施。这体现儿科护士的哪个角色
A、护理活动执行者
B、护理计划者
C、健康协调者
D、患者代言人
E、健康教育者
第6题:
对于患病小儿,护理的任务主要是
A、及时怀抱哭闹小儿
B、促进疾病痊愈
C、快速完成各项操作
D、协调与其他专业人员关系
E、纠正小儿的不良行为
第7题:
第8题:
第9题:
儿科护士与儿童及其家长进行有效地沟通,让其家庭共同参与儿童护理过程,以保证护理计划的贯彻执行,这时承担了儿科护士的什么角色()
第10题:
及时怀抱哭闹小儿
促进疾病痊愈
快速完成各项操作
协调与其他专业人员关系
纠正小儿的不良行为
第11题:
与其他科室人员共同完成护理工作
改变小儿不良行为
满足小儿心理需要
便于和小儿及其家长沟通
促进患儿健康
第12题:
直接护理者
患儿的代言人
患儿与家长的教育者
康复与预防的指导者
保健活动的合作与协调者
第13题:
关于儿科护理学的任务,以下哪项不正确
A.降低小儿发病率
B.降低小儿死亡率
C.保障小儿学习成绩优异
D.保障和促进小儿心理健康
E.保障和促进小儿身体健康
第14题:
儿科护士承担指导者角色的目的是
A.与其他科室人员共同完成护理工作
B.改变小儿不良行为
C.满足小儿心理需要
D.便于和小儿及其家长沟通
E.促进患儿健康
第15题:
某护士在护理患儿时,不仅注意满足患儿的身心需要,以和蔼的态度、精湛的技术为患儿和家长服务,而且根据年龄帮助其发展技能,及时纠正行为问题;同时认真回答患儿家长提出的问题,进行科学育儿的宣传。该护士所承担的正确角色是A、管理者/教养者/护理者
B、护理者/管理者/咨询者
C、管理者/教养者/教育者
D、护理者/教养者/教育者
E、咨询者/代言者/护理者
该护士的工作和其他科护士相比,最明显的不同是A、精湛的护理技术
B、关注小儿技能的发展
C、经常与家属交流
D、加强临床护理
E、满足心理需要
第16题:
儿科护士的角色是( )。
A.直接护理者
B.患儿的代言人
C.患儿与家长的教育者
D.康复与预防的指导者
E.合作与协调者
第17题:
儿科护士最重要的角色是在帮助小儿保持或恢复健康的过程中,提供各种护理照顾,以满足小儿身、心两方面的需要。这体现儿科护士的哪个角色
A、护理活动执行者
B、护理计划者
C、健康协调者
D、患者代言人
E、健康教育者
第18题:
以下哪项不属于儿科护理学任务
A.小儿疾病护理
B.青少年心理学 儿科护理学(中级)模拟试卷及解析
C.小儿营养护理
D.小儿保健
E.促进儿童身心健康
第19题:
第20题:
儿科护士的角色不包括()。
第21题:
与其他科室人员共同完成护理工作
改变小儿不良行为
满足小儿心理需要
便于和小儿及其家长沟通
促进患儿健康
第22题:
精湛的护理技术
关注小儿技能的发展
经常与家属交流
加强临床护理
满足心理需要
第23题:
康复与预防的指导者
直接护理者
患儿与家长的管理者
患儿的代言人
合作与协调者
第24题:
专业照护者
护理计划者
健康协调者
健康咨询者