问答题你如何认识生态危机产生的原因？
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你如何认识生态危机产生的原因？
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第1题：
问答题你如何认识20世纪法国文学？正确答案： 文艺复兴运动中产生的人文主义文学是16世纪法国文学的主流。它继承了中世纪法国市民文学的传统，宣扬人文主义思想，反对封建思想意识，在形式上进行创新，为法国近代文学奠基了基础。法国人文主义文学在小说、诗歌、散文、戏剧方面都取得了突出成就，最能体现文艺复兴精神的是拉伯雷和蒙田的创作。
法国人文主义文学有贵族和平民两种倾向。拉伯雷和蒙田的创作体现了民主的意识，而由龙沙等7人组成的七星诗社则表现出默写贵族倾向。
16世纪，法国的戏剧也得到了发展，出现悲喜剧。新兴的资产阶级通过戏剧来反映重大现实问题，为政治服务，这为日后古典主义的繁荣提供了秒度斤毫秒年 。如若岱尔、加尼等作家的创作。解析： 暂无解析 -
第2题：
问答题试述王安石变法的原因及内容。你是如何分析其失败原因的？正确答案： 背景：北宋中期出现了严重的社会危机。主要表现在：
（1）在政治方面的冗官，冗兵、冗费现象，造成国家“积贫”、“积弱”的局面；
（2）在社会方面的土地高度集中和赋役苛重，促使阶级矛盾迅速激化。主要内容：王安石变法是以“富国强兵”为宗旨，主要内容分为“理财”和“整军”两大类。
理财诸法是：（1）均输法。（2）青苗法。（3）农田水利法。（4）免役法。（5）市易法。（6）方田均税法。整军诸法是：（1）将兵法。（2）保甲法。（3）保马法。（4）军器监。失败原因：由于新法在一定程度上侵犯了大官僚、大地主的既得利益，因此遭到了他们的强烈反对。王安石变法失败的直接原因是反对派过于强大；但是从根本上说，这次变法的目的是为了维护封建地主阶级的统治，变法不可能牺牲地主阶级的根本利益，去改善广大农民的处境，所以新法得不到广大人民的支持，变法运动只是少数人依靠一时的权势在活动，一旦权势失去，变法就随之而失败。解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题你如何看待艺术发生的原因？正确答案： 艺术最初是从人类为了自身的生存和发展而进行的的生产劳动之中萌发的，人类通过生产劳动使自己从大自然中分化出来，为艺术的发生准备了必须的生理条件，人类通过生产劳动，创造了自己特殊的本质，并将它对象化，从而萌发了审美意识，为艺术的发生准备了心理条件，人类早期的艺术活动，和生产劳动精密的联系在一起等。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题你应如何判断其故障原因，如何处理？你应如何判断其故障原因，如何处理？正确答案： 如果消防报警主机中出现1只手动报警按钮故障，应该：1，查看主机详细信息，看具体报什么类型的故障；通过CRT确认具体位置，并同时通知工程维修人员，填写故障记录，汇报直接领导。2，现场看手报按钮有何异常，巡检灯是否闪烁。3，用万用表测试回路电压是否正常，排查线路故障。4，如果线路正常，更换备用手报按钮。如果消防主机中一次性报出一条消防报警回路的设备故障，1，查看CRT确认故障回路位置，并同时通知直接领导和工程维修人员，填写故障记录。2，建议领导安排巡查人员，现场关注故障回路区域。3，判断引起故障原因，配合工程人员排查故障解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题你是如何认识“幼儿园“小学化”这一现象的？正确答案： 如果孩子完全有兴趣，老师也足够童趣地去教授些所谓的“小学化”东西，那孩子们肯定是快乐的，而不是小学里死气沉沉的。另外如果说在日常教学中忽视了孩子的行为习惯教育、忽视了孩子的兴趣爱好教育、忽视了孩子语言发展的能力、忽视孩子的日常交往能力，那肯定不是幼儿园孩子所需要的教育，所以关键问题时教育者、家长以及我们的孩子如何看待这个学前教育，只要能多为孩子着想，那学前教育中适当的小学化也是完全可以理解的。幼儿园应该是每个儿童都要经历的过程，幼儿园是学前教育的启蒙阶段，幼儿教育则是影响进小学的关键时期，只有办好幼儿园才能让每个儿童上小学前打下良好的基础。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题关于企业财务管理的本质有哪些观点？你对此是如何认识的？正确答案： 主要的观点有：
（1）管理过程说管理过程说认为，财务管理是利用价值形式，对企业的生产经营进行预测，决策，计划，控制，分析和评价管理过程的综合。在这种观点下，财务管理被认为是企业不断循环往复的价值管理。
（2）管理工作说管理工作说认为，财务管理是有关资金的筹集，投放和分配的管理工作。这种观点看到了财务管理工作的主要表现形式，也看到了财务管理的中心-资金管理
（3）决策活动说决策活动说认为，财务管理是对企业投资，筹资，利润分配，营运资金管理等事项进行决策。这种观点看到了财务管理理论研究的主要方向。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题如何认识资本主义经济制度的产生？正确答案： （1）资本主义经济制度的产生，在经济上需要具备两个基本条件：
一，大量的有人身自由但失去生产资料的劳动者；
二，在少数人手中积累起为组织资本主义生产所需要的大量货币财富。这俩个条件在历史上是通过封建社会末期的小商品生产者的两级分化而不断的准备着。
（2）小商品生产者的分化是一个十分缓慢的过程，新兴的资本阶级采取暴力手段来加速上述俩个条件的形成过程，这就是资本的原始积累过程。资本原始积累的实质，就是用暴力剥削直接生产者，使生产资料和货币财富在资本家手中迅速积累的历史过程。经过这个历史过程，为资本主义生产方式的建立准备了经济条件。
（3）资本主义经济制度就是以生产资料资本主义私有制为基础，通过雇佣劳动方式剥削剩余价值的经济制度。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题你是如何认识肿瘤遗传基础的复杂性的？正确答案： ①所有肿瘤都存在染色体畸变，只是复杂程度不同；
②染色体不稳定综合症患者易患肿瘤；
③所有肿瘤均有异常的基因表达，通常涉及多个基因而不是单个基因的变化，而且变化的基因可能包括癌基因、抑癌基因、DNA损伤修复基因和基因表达的调控序列；
④突变基因的不同组合会产生不同的遗传效应，这与基因平衡、基因间相互作用有关；
⑤某一基因突变会导致多种肿瘤发生，一种肿瘤会有多种基因的变化。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题谈谈文化人学知识对于提高自我认识起到了何种作用，你是如何认识自己的。正确答案： 认识人类自身是人类学研究的最基本目的，也是这门学科的最根本意义，对于自然科学的规律，人类已经具备了许多知识，但相形之下，我们对于人，对于人的行为以及为什么会有这些行为知之甚少。在科学史上人们最先研究的是距离我们最远，决定我们行为的作用最小的现象。人类认识自己很难，人不愿意承认自己的缺点就是带有普遍性的问题。我们可以通过文化的视镜来观察，发现社会与人，从而达到真正认识人的目的，这一切都有利于我们认识人类自身的今生与来世，同时认识人类的过去就是为了更好地认识人类自身。我们可以通过这些文化中的示例来分析自身，比如唐太宗李世民曾说：夫以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以知得失。这句话的意思是：用铜做镜子，可以整理好一个人的穿戴；用历史作为镜子，可以知道历史上的兴盛衰亡；用别人作自己的镜子，可以知道自己每一天的得失。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题你对公司治理和公司绩效有什么认识？你认为它们之间的关系如何？正确答案： 公司治理指联系所有者、经营者、债权人、顾客及其他利益相联系关者的一系列安排和结构关系网络。它要回答的问题是：如何实现各相关利益主体之间债权的相互制衡？如何实现对公司的控制？内部监控的关系如何？所谓治理结构就是规定各利益相关者之间的一系列企业内部契约及其结构层次，例如对董事会如何组成、经理报酬合同如何签订等。其中各利益相关者的满意程度可以作为评价组织业绩的指标。因为他们有不同的利益，因此他们都有不同的有效性标准。他们都要考虑组织的发展是否符合他们的利益。（组织的有效性是组织实现其目标的程度。）治理结构的合理是企业提高绩效的必要条件。以前绩效只考虑财务方面的情况，现在，它的考核多采用平衡记分卡法，它从四个方面考虑考虑：财务性指标、顾客满意度、内部流程、组织学习及改善能力。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题为什么说环境资源是有价值的？你是如何认识的。正确答案： 1）劳动价值论
人类投入了大量的劳动，以保护、改善环境，更新、勘探资源。
环境的价值在于：人们为使经济社会发展与自然资源再生产和生态环境保持平衡和良性循环而付出的社会必要劳动。
2）生态补偿理论
社会经济系统生产和消费的产品的价值，不仅来自劳动生产，而且来自自然环境。因此，自然资源是有价值的。
3）哲学价值
在哲学中，价值是指客体的属性和功能能够满足主体需要的一种功效或效用，即客体对主体生存和发展的意义。客体能满足主体需要，它就有价值。而主体需要的满足过程，就是客体价值的实现过程。
环境能满足人类生存、发展和享受所需要的物质性商品和舒适性服务，所以环境有价值。
4）效用价值论
效用是指物品或劳务满足人们欲望的能力。价值以效用和稀缺为条件。环境资源有效用且稀缺，所以有价值。
（另加个人观点）解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题请谈谈你对基础货币变化的根本原因的认识。正确答案： (1)政府的财政收支。政府的财政收支中有一部分为直接影响到基础货币的发放量，增发通货，扩大基础货币构成中的通货总量；向中央银行透支弥补财政赤字，也同样增加了基础货币的总投放量。
(2)黄金存量变化和国际收支状况。黄金是中央银行的资产项目，当中央银行向财政部门购买黄金时，资产和负债同时增加，即放出了部分的本币通货，增加了基础货币量；同样，当中央银行在外汇市场上购人外汇时，也使中央银行的资产和负债同时增加，中央银行买进外币、放出本币，基础货币投放量增加。
(3)中央银行的行为。中央银行能通过公开市场业务的操作来达到影响基础货币投放量的目的。中央银行在公开市场上买进政府债券、放出本币，中央银行的资产和负债同时等量增加，基础货币量也由于中央银行放出本币而增加。这种操作的前提是，要存在一个活跃的政府债券二级市场。解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题你如何认识生态危机产生的原因？正确答案： 生态危机是人与自然的关系危机。造成生态危机是有多方面的原因，有历史的原因，现实的原因，有自然的原因，也有人为的原因。我国自然地理条件的错综复杂，人口问题的加剧，都是生态破坏的原因，但从根本上说是人为的原因。
（1）对自然生态价值观念的缺失
人们对于人与自然的关系缺乏正确的认知，人与自然的关系如何处理，自然处于怎样的地位？在社会和经济利益面前，人类缺乏可持续发展观念，在长期利益和短期利益，局部利益和大局利益的重要性中，总是很难处理好关系。因此一味的利用和开垦资源，一味的认为“地大物博”，给生态带来了严重的破坏。
（2）人们的消费理念
人们为了提供生活的方便，不惜以破换环境为代价，缺乏社会舆论的制约，对于那些以自身利益为目的而忽视生态环境的消费行为，我们视而不见。我们大批地砍伐树木，以满足我们使用一次性筷子，从而减少了森林，造成了水土流失。那些“白色垃圾”造成的环境污染，消费者缺乏关怀地球的能力。
（3）政府生态策略的力度
在当今社会，所有的政府都关心的是自己国家的经济利益和发展。忽视了国家和自然环境之间的协调发展，在发达国家，他们的发展手段是破坏发展中国家的生态环境以取得自己国家的经济利益，而发展中国家，仍然自我牺牲生态环境，来取得经济增长。我国建立的生态保护统一监管机制，国家宏观调控的力度不够，不能起到很好的缓解生态破坏。
（4）经济发展模式的落后
粗放型的经济发展模式造成资源的极大地浪费，也带来了生态危机。农业生产的大水漫灌，不合理的开跟，农药的过量，已经使农业成为环境污染和生态破坏的重中之重。矿产资源的回收率低，损失浪费。目前采矿后生态破坏的恢复治理率极低，还不到5%，与发达国家65%平均以上的恢复治理率相差甚远。解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题如何认识我国“三农问题”产生的原因？应如何解决？正确答案： 我国“三农问题”产生的原因：
1.计划经济条件下工农业产品剪刀差，农民收入低造成农业发展积弱难返。
2.对农村教育投入低，农民素质普遍不高，发展缺少动力。
3.对农业基础设建设投资少，造成农村、农业发展落后。
4.城市化率不高，工业对农业的吸收消化能力低下，造成农民难以从根本上改造自己的劳动方式和劳动身份
5.人为的城乡分割，用人用工上的歧视政策，使农民缺少通道改变自己的身份。
针对上述原因，解决“三农”问题的对策可以考虑一下方面：
1.实现城乡一体化的政策安排，在用人用工上有同样的待遇和政策，打破人的身份界限。
2.增加对农业基础设建设的投入，增强对农村教育的投入。
3.加快城市化步伐，增强工业、城镇对农业、农村和农民的吸收消化能力。
4.采取措施、保护农产品价格，提高国内农产品的竞争能力，增加农民收入。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题如何理解金融是现代经济的核心，谈谈你的认识和理解。正确答案： (1)金融在现代经济中的核心地位，是由其自身的特殊性质和作用所决定的。现代经济是市场经济，市场经济从本质上讲就是一种发达的货市信用经济或金融经济，它的运行表现为价值流导向实物流，货币资金运动导向物质资源运动。金融运行得正常有效，则货币资金的筹集、融通和使用充分而有效，社会资源的配置也就合理，对国民经济走向良性循环所起的作用也就明显。
(2)金融是现代经济中调节宏观经济的重要杠杆。现代经济是由市场机制对资源配置起基础性作用的经济，其显著特征之一是宏观调控的间接化。金融业是联结国民经济各方面的纽带，它能够比较深入、全面地反映企事业单位的经济活动，同时，利率、汇率、信贷、结算等金融手段又对微观经济主体有着直接的影响，国家可以根据宏观经济政策的需求，通过中央银行制定货币政策，运用各种金融调控手段，适时地调控货币供应的数量、结构和利率，从而调节经济发展的规模、速度和结构，在稳定物价的基础上，促进经济发展。.解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题结合工作体会，谈谈你对于教学思想的认识，如何做好教学思想管理？正确答案： 教学思想是教师对教学活动诸要素之间相互关系的认识、看法、信念、主张等的总称。教学思想是教育思想在教学活动中的具体体现。
教学思想管理的意义在于：明确教学方向、端正教学指导思想；控制和协调教学过程、规范教学行为；主导教师选择教学方式、方法；强化正确的教学思想、控制乃至消除错误落后消极的教学思想，有效实施素质教育。要做好教学思想管理，必须达到以下要求：
①端正教学指导思想；②依据教学思想的特点实施管理；③扬正抑误，不断丰富和发展正确的教学思想。
扬正抑误是教学思想管理的基本内容。凡是经实践证明有利于实现教育方针所规定的培养目标，有利于全面发展学生素质、符合学校教学规律的思想，就是正确的教学思想，当代具有积极意义的教学思想，诸如：教与学相互沟通，和谐统一的思想；教师主导与学生主体相结合的思想；既要促进学生的全面发展，又要使学生学有特长的思想；既要面向全体，使每个学生都得到发展，又要尊重学生个性，因材施教的思想；既要使学生牢固掌握科学知识，又要注重发展智力、培养能力、健全人格的思想；自学，引导学生生动、活泼、主动学习的思想；培养学生独立思维能力，学会学习，发展学生创造力的思想，等等。凡是不利于教育方针所规定的培养目标的实现，有害于学生身心健康发展，违背教学规律和教学原则的思想，就是消极的、错误的教学思想。
其表现诸如：纯知识传授式的教学思想；封建家长式的教学思想；包办代替或保姆式的教学思想；机械、主观片面等形而上学的教学思想，乃至挖苦、讽刺、训斥、搞惩办主义或听之任之、自由放任不负责任的表现，等等。教学思想管理方式方法的建议：学习教育科学理论、重在提高认识，启发自觉；开展科研，以科研促教改；根据条件，积极引进现代科技手段或先进的教学思想与方法，促进教师的教学思想转变或更新；定期组织师生座谈，促进师生之间的相互了解和沟通，为教学思想的转变创造条件；典型示范，对教学思想端正，教学效果突出的教师，组织教师听课、研讨，把个别的典型经验变为大家的精神财富，但要求真务实，力避形式主义。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题结合工作体会谈谈你对于教学思想的认识，如何做好教学思想管理？正确答案： （1）教学思想是教师对教学活动诸要素之间相互关系的认识、看法、信念、主张等的总称。它具体地体现在教师的教学观、学生观、人才观、质量观等一系列关于教学的观念和行为之中。教学思想管理是管理者在正确的教育思想和管理思想指导下，通过适当的方式和手段，不断引导教师接受和掌握正确的教学思想，反对和抵制错误的教学思想，以强化正效应、消减负效应的过程。
（2）教学思想管理的主要内容有：端正教学指导思想，依据教学思想的特点实施管理，扬正抑误，不断丰富和发展正确的教学思想。
（3）在工作中，进行教学思想管理时，要讲究方法，具体包括：学习教育科学理论，重在提高认识、启发自觉；开展科研、以科研促教改；学习先进教学经验；多进行师生沟通；进行典型示范。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题你如何认识市场营销对我国经济发展及企业成长的重要意义？正确答案： 市场营销在促进经济总量增长方面发挥着重要作用；市场营销通过营销战略与策略的创新，指导新产品开发经营，降低市场风险，促进新科技成果转化为生产力，充分发挥科技作为第一生产力在经济成长中的作用；市场营销的发展，在扩大内需和进军国际市场，以及吸引外资，解决经济成长中的供求矛盾和资金、技术等方面，开拓了更大的市场空间；市场营销为第三产业的发展开辟道路；市场营销强调经营与环境的系统协调，倡导保护环境，绿色营销，对经济的可持续发展起重要作用。
价值交换是企业生存和发展的基础；市场营销学为企业成长提供了战略管理原则，将企业成长视之为与变化的环境保护长期适应关系的过程；为企业成长提供了一整套竞争策略，指引企业创造竞争优势；为企业成长提供了系统的策略方案；为企业成长提供了组织管理和营销计划执行和控制的方法。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题什么是水泥的清洁生产，你是如何认识的？正确答案： 水泥清洁生产：采用高新技术，保护环境并利用废弃物再资源化的有效途径。
认识从以下几个方面答：
（1）保护环境。
（2）利用废弃物再资源化。
（3）生产工艺改进。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题谈谈你对个性教育的认识及如何实施高兴教育。正确答案： ①个性教育是现代改革的一个热点问题，在现代教育发展史上，几乎每一次改革都与尊重人的个性，发展人的个性有关.
②个性发展是各国基础教育培养目标的中心议题，教育的双重目的和作用；保证个性的全面发展，以及充分培养每个人，使其对社会的经济，社会文化，科技进步做出贡献
③个性发展是国家竞争的需要，个性需要教育是社会发展的需要，是建立社会主义市场经济的需要，是改革开放的需要，是教育自身改革，实现教育现代化的需要.
实施个性教育
①培养学生独立的人格
②培养学生的主动精神
③培养学生的创造能力
④培养学生和谐，丰满的个性
⑤培养学生的个性才能
⑥开展心理健康教育。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题结合我国实际，谈谈你对粮食安全问题的认识（概念、涵义、产生的原因与解决途径等）。正确答案： 粮食安全即确保所有人在任何时候既能买得到又能买得起他们所需要的基本食品。
粮食安全的涵义：
一是保障粮食供给的数量与质量，即不仅要供应足够的粮食，还要保证所供应的粮食安全、卫生，满足人们生存和健康的基本需要；
二是保障粮食供应的稳定性与长期性，即保障粮食供应在任何时候都是充足、卫生的，满足人们的长期需要；
三是保障人们的购买力，即人们不仅能够买得到而且买得起其生存和健康所需的基本食品。从某种意义上来说，粮食安全要求大力发展农业，保障国民购买力，实现人口与经济的可持续发展。
我国粮食安全问题产生的原因有：
① 粮食赖以生长的土地资源数量减少，质量下降；
② 农业自然灾害频繁，影响了粮食生产；
③ 粮食播种面积和产量减少；
④ 农民生产粮食的积极性受到挫伤；
⑤农业结构调整以利益为导向，盲目调减粮食作物；
⑥ 我国人口数量持续增加。
粮食安全问题的解决：
首先，确保耕地资源的战略地位；
第二，继续提高单产（确保我国粮食安全的关键）；
第三，大力发展现代农业，发展集约农业，提高资源利用率，提高科技贡献率；
第四，尽快制定国家粮食安全法及相关法律；
第五，建立区域平衡与协调的粮食安全体系；
第六，加强粮食主产区基地建设，提高粮食综合生产能力；
第七，健全和规范国家粮食储备体系；
第八，建立粮食生产与安全供求预警体系；
第九，放开粮食市场，建立健全国家宏观调控下的统一、开放、竞争、有序的粮食市场体系。
整体来看，要解决粮食安全问题，政策扶持是基本前提，科技进步是根本出路，健全*市场是重要保证。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述你是如何认识现代行政组织理论的。正确答案： （1）现代行政组织理论注重对组织的系统性、生态性、权变性的研究
（2）带有综合性、开放性、有机性和总体性的特征
（3）也有不足：A、只强调组织被动地适应环境，很少研究组织应如何主动地促进环境的改变B、过分强调组织的变数，而忽略了对组织的基本原则和运行规律的研究
（4）近年来，现代行政组织理论倡导组织变革，并认为，行政组织只有不断变革，才能产生出活力。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题如何理解苏格拉底的“认识你自己”、“美德即知识”？正确答案： 前者：苏格拉底把人看作是理性的思维主体，“认识你自己”正是要求人们去发现人的共同的和普遍的本质，本质主要是指精神和道德世界中的事物。他认为人只应该关心自己身边的事情，如果人坚持要去认识自然，这乃是一种狂妄自大的僭越，其结果不仅不能认识自然，而且也不能认识自己。
后者：苏格拉底认为美德时关于善的概念的知识。只有关于这种绝对的、普遍的善的知识，才是美德。他强调美德是心灵内在原则，另一方面有认为美德作为一种知识是可以通过教育获得。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题谈谈你知道的“温室效应”产生的原因及所带来的危害，如何解决这些危害。正确答案： 温室效应大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。自工业革命以来，人类向大气中排入的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引起全球气候变暖等一系列严重问题，引起了全世界各国的关注。
温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。
解决温室效应：
1.自我做起：降低能源的使用量及提高能源的使用效率，从内心去珍惜能源，爱惜环境.在日常生活，随手关灯；节约用电，出门多搭乘公共交通工具，能步行更好，以节省汽油的消耗量，这些都是我们每个做得到的事。
2.开源节流：研究开发洁净无污染的能源，如太阳能、热、风力、水力、潮汐及氢燃料等，这些新能源的使用，方面避免CO2的产生，另一方面又能充分利用资源，鼓励业者发展低耗能，低污染之产业，加强改善或淘汰高耗能，高污染之产业，加强产业升级，引进相关技术，优先进行高耗能，高污染产业的氧化碳排放削减。
3.绿色处方：停止砍伐原始热带雨林，热带雨林会吸收二氧化碳，产生氧气，地球氧气总量的40%，都是经由亚逊河区的热带雨林产生，而今日，大量使石化燃料，大量伐木，造成大气的二氧化碳浓度提高，使得太阳辐射热传入地球表面后不易再反射出去，所以我们一方面要阻止现有森林的破坏，另一方面有计画的造林，大量培养植物，以发挥其净化大气的功能。解析： 暂无解析