了解教育培训资源分布情况
了解培训需求的数量规模
了解行业领域专业发展,学员从哪里来,结业后到哪里去,特别是学员的职发展
了解课程需要的时间
第1题:
第2题:
第3题:
在培训过程中,学员对培训师的培训出现抵触情绪,培训师应该()
第4题:
培训动员的意义在于()
第5题:
以下不属于培训课程内容的选择原则的是()。
第6题:
在课程设计过程中,培训师需要()学员。
第7题:
在课程设计过程中,培训师上课前需要()学员。
第8题:
培训前对培训师的基本要求包括()。
第9题:
了解教育培训资源分布情况
了解培训需求的数量规模
了解行业领域专业发展,学员从哪里来,结业后到哪里去,特别是学员的职发展
了解课程需要的时间
第10题:
了解企业的发展历程和发展战略,熟悉自身企业的文化
对培训行业有相当的了解,熟悉大量的培训机构和培训讲师
掌握培训需求调查的基本方法和手段,能够深入了解员工状况
能够进行培训预算管理和培训实施管理
掌握培训评估的主要方法和手段
第11题:
注重板书的规范性
明确培训目标、任务和要求
了解课程设置与安排
了解学员的基础和学习要求
了解自己的能力水平
第12题:
做好准备工作
与学员搞好关系
了解学员的喜好
决定如何在学员之闻分组
对培训者指南中提到的材料进行检查.根据学员的情况进行取舍
第13题:
第14题:
培训师上课前不需要了解学员。
第15题:
教师上岗前再培训的目的主要是使培训教师()。
第16题:
把握培训课程决策的依据.主要来自以下几个方面:()。
第17题:
企业培训规划负责人应当达到的要求包括( )。
第18题:
编写培训计划时要注意了解学员的具体情况,因材施教,根据培训要求,()。
第19题:
设计培训课程时,选择课程内容的原则包括()。
第20题:
编写培训计划时要注意了解学员的具体情况,因材施教,根据培训要求,()。
第21题:
适应多样化的学员背景
满足学员在时间方面的需求
使学员掌握生产技术和技能
选择相同难度的课程内容进行组合
缺少什么培训什么,需要什么培训什么
第22题:
告知有关培训的详细情况
调动学员强烈的动机和学习积极性
做好培训资源的准备
了解特殊要求
强调培训纪律
第23题:
强制学员服从
了解原因,认真整改
加强与学员的沟通与交流
安抚学员情绪,适应学员
第24题:
社会经济发展需要和劳动力市场动态
接受培训服务单位的需求
企业管理水平
学员的情况
职业教育培训发展的内外环境